初中篇目理解性默写（完整版）.doc

初中篇目理解性默写（完整版）初中篇目理解性默写 1论语十二则 1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是： ， 2.文中提出的儒家待人接物之道的句子是： ， 3.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是： ， 4.《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句子是： ， 5.阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是： ， 6.孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在本课中，孔子还有过类似的表述，这两句话是： ， 7.孔子强调尊重他人意愿的句子是： ， 8.现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话： ， 9.《论语》中强调无论何时何地都要虚心向别人学习那么，怎样学习呢？应该： ， 10.《论语》中强调复习的重要性的句子是： ， 11.《论语》中写求知实事求是的句子是： ， 12.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情： ， 13.曾子每天从哪些方面来反省自己： ， 14.《十则》中流传至今的成语有哪些： ， ， ， 15.《十则》中，阐述了志同道合的人从远方来也是一种乐趣的句子是： ， 16.《十则》中，阐述了“吾日三省吾身”内容的句子是： ， ， 17.《十则》中，含有“路遥知马力，日久见人心”之意的句子是： ， 18.《十则》中，阐述待人接物的处世之道的语句是： ， 19.《十则》中，根据“温习学过的知识，可得到新的理解与体会”这一意思，可以概括出一个成语： 20.孔子认为,聪明人应具备“ ， ”的学习态度。

21.借松柏之后凋比喻社会现象的句子是： ， 这句话说明品德高尚的人经得起时间和环境的考验 2鱼我所欲也 (选自《孟子》) 1.《鱼我所欲也》中孟子认为失其本心的行为是: ____________________________ 2. 《鱼我所欲也》中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是: _________________，__________________；_________________ ，_________________ 3. 《鱼我所欲也》中是全篇的中心论点的句子：__________________ 4.全文的中心观点，也是表明作者“舍生取义”的决心的句子是：_____，__________________；_____，___________________ ，_______________ 5.表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：_____________________ ，_____________________ 6.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：_________________ ，_________________，_______________。

7.《孟子?鱼我所欲也》中用 “_________________ ，_________________”两句来表明对待“万钟”的标准与态度 8. 孟子认为能做到舍生取义的人是：_________________ ，_________________ 9.“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指：_________________________ ，______________________ 10.在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的? _________________ ，_________________ 11.体现“性本善”思想的句子是：_____________________，_______________ ， ____________________ 12.承上启下，从人们熟知的生活现象谈起的句子是：_______________ ，_______________ ，_________________ ，______________ 13.“此之谓失其本心”中的“此”指：______________________ ；___________________ ；_________________________。

14.在作者看来，面对高官厚禄而不辨礼义的根本原因是什么：___________________ 15.不辨礼义的接受万钟是为了：___________________，_____________________ ，_______________________？ 3生于忧患，死于安乐 《孟子》 1. 《生于忧患死于安乐》中说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是： ， ， ， ， ， ， 2．《生于忧患死于安乐》中作者所摆出的事实 是： ， ， ， ， , 3. 《生于忧患死于安乐》中分析亡国的条件的句子是： ， ， 4. 《生于忧患死于安乐》中哪些语句反映了孟子认为人才是在艰苦环境中造就 的? ， ， ， ， ， 5. 《生于忧患死于安乐》中哪些语句反映了孟子重视人才成长的主观因 素? ， ， ， ， ， 6. 《生于忧患死于安乐》中列举作者分析六位古人的事例后作出结论的过渡句： 7. 《生于忧患死于安乐》中论述造就人才的客观条件 是. ， ， ， ， 8. 《生于忧患死于安乐》中论述造就人才的主观因素 ， ， 9. 《生于忧患死于安乐》由个人推论到国家，提出判断的句子 ， ， 。

10.《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是： ， 11、《生于忧患死于安乐》与“错误是正确的先导”这种观点接近的语句是： ， 12.《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是： ， 13.《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是： ， 4曹刿论战 《左传》 1．曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是什么？ ， 2．曹刿认为\可以一战\的条件是什么？ ， ， 3．为什么\齐人三鼓\曹刿才同意击鼓进军？ ， ， 4．曹刿\下视其辙，登轼而望之\后才同意追击的理由何在？ ， ， 5．曹刿进见时，他的同乡反对的理由是： ， 6．曹刿\下视其辙，登轼而望之\的原因是： ， ， 7．能体现曹刿军事思想的句子是： ， ； ， 8．有利于反攻的时机是在 的时候；有利于追击的时机是在 ， 的时候 9．反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是： ， ， 5邹忌讽齐王纳谏 （选自《战国策》） 1.《战国策》是战国时代国别史汇编，选自《战国策》的历史散文《邹忌讽齐王纳谏》主人公邹忌是一位______ ________，______ _____的美男子。

2. 邹忌面对妻子、妾、客人的赞美，邹忌没有轻易相信，看到徐公，认为自己不如徐公美， 又_______ ___，_______ _ _________，于是从中悟出了治国之道 3.邹忌从日常家事入手，现身说法、用自己亲身体验讽劝齐王“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；_______ __，______ _，”这样就把治国安邦之道置于形象的比喻之中 4.齐威王接受邹忌的劝告，立即向群臣吏民颁布政令，依据批评者勇气的大小，设三等奖赏_____ ______，___ ____；___ _______，_ ____ __；___ __ __，___ ___ 5.齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有_____ __， ____的好局面 6.邹忌是从______________，____________，____________三个方面看出齐威王受了蒙蔽 7.齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况：____ ___，____ ___，表明齐国政治日益清明，从而达到“此所谓战胜于朝廷”的目的 8. 描写邹忌外貌的句子：____ ___，____ ___ 9. 写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因：____ ______，___ _ ___；___ _______，_ _ __；___ __ __， _ __。

10. 写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子：____ ______，___ _ ___，___ _______；_ _ __，___ __ __； ____ ______，___ _ ___，___ _______ 11.在课文第二段找出与“臣之妻私臣”、“臣之妾畏臣”、“臣之客欲有求于臣”相对应的语句：___ _ ___，____ ___，____ ___ 12.文中邹忌先从切身经历设喻，再将家事与国事进行比较，最后得出“ ”的结论，使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言这以后齐王广开言路，修明政治，取得了“ ”的成效 13.邹忌的讽谏最后收到了怎样的效果： ， ____ ___ 6出师表 诸葛亮 1．写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句 , 2．作者认为可以出师北伐的条件是什么？ , 3．作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来 5 / 5。