人教大纲一级上册语文教案小猫种鱼教学设计.doc

人教纲要(gāngyào)版一年级上册语文教案?小猫种鱼?教学设计　　教学目标1，熟悉3个新偏旁：提土旁、双人旁、夕字旁2.学会7个生字和生字组成的词语会用“良多〞、“到了〞操练措辞3.继续进修不雅观察丹青的体例，看懂图意，经由过程看图学文，懂得小猫种鱼收不到鱼的原因，从而教育学生在向别人进修的时辰，要动脑子，不要生搬硬套人家的做法4.能精确流利地朗读课文，背诵课文教学重点、难点1.继续进修不雅观察丹青的体例，看懂图意2.图文连络，理解课文内容，大年夜白事理3.识字、写字4.背诵课文教具筹备:图片，田字格黑板，小黑板，音节卡片，生字、词语卡片教学时辰:三课时教学设计第一课时一、教学目标(一)继续(jìxù)进修看图体例，能看懂每一幅图的意思，并能把几幅图联络起来看，理解图意二)图文连络，能精确朗读课文二、教学重点、难点学会看几幅有联络的丹青的体例，理解图意三、教学过程(一)板书课题，导入新课8小猫种鱼读题，解题这是一篇看图学文，从题目问题上看讲了谁的事?讲了小猫的什么事?小猫种鱼，能长出鱼吗?我们带着这个问题来看图、进修课文二)指导看图一、图二，初读课文1.这课书中有几幅图?哪两幅丹青的是同一小我的事?(第一幅图和第二幅丹青的是同一小我的事，第三幅图和第四幅丹青的是同一小我的事)2.出示图一，这幅图上画的是谁?她在干什么?(阿姨在种玉米)(1)你从什么处所看出来是在种玉米?(①地皮是新翻松的;②阿姨手中拿着小盆往地里撒种;③从第二幅看见长熟的玉米)(2)什么季节撒种?(春季撒种)(3)用一句话说出这幅图的意思(yì sī)来。

在春天里，阿姨往地里撒玉米种子)3.出示图二，这幅图上画的是谁?她在干什么?(阿姨往筐里放玉米)(1)什么季节玉米成熟了?(秋季玉米成熟了，收玉米)(2)阿姨种的玉米长得若何?收得玉米多不多?(阿姨种的玉米长得很壮，收了良多的玉米)(3)能用一句话把这幅图的意思说出来吗?(阿姨种的玉米长得很壮，到了秋季，收了良多玉米)4.现在看看第一幅图和第二幅图有什么关系?(第一幅图讲阿姨在春天往地里撒玉米种子，第二幅图讲阿姨种的玉米长得很壮，到了秋季收了良多玉米)(1)这位阿姨是什么人?(农夫)(2)操练把两幅图的意思连起来说一说学生自己操练，同桌互相说)(农夫阿姨在春天往地里撒下了玉米种子，玉米长得很壮，到了秋天农夫阿姨收了良多玉米)5.同窗们读读课文，看看哪个自然段是讲的这两幅图的事第1自然段)(1)学生自练读课文要求读准字音，能连成句子2)指名读，齐读三)指导看图三、图四，初读课文1.出示图三，问，图上画的是谁?他在干什么?(农夫叔叔(shū shu)在莳花生)2.你从什么处所看出农夫叔叔是在莳花生呢?(①农夫叔叔用锄头刨坑;②地上的小盆里放着种子;③从第二幅图中叔叔收了一筐的花生，看出叔叔莳花生)3.什么季节莳花生?什么季节花生成熟了?(春季莳花生，秋季花生成熟了)4.农夫叔叔种的花开展得若何，收得多不多?(长得很强盛，收得良多)5.把两幅图的意思连起来说一说。

6.课文中哪个自然段讲的是这两幅图的事?自己操练读一读1)学生自己练读，读准音字，连成句子2)指名读，齐读四)指导看图五，初读课文1.出示图五，图上画的是谁，他在干什么?(小猫种鱼)2.小猫现在在干什么?想什么?(小猫把鱼种到坑里，坐在坑边想，到了秋天他会收到一大年夜筐的鱼)3.读第3自然段课文1)学生自己操练，同桌互相练读2)教师指名读五)读全文(quán wén)，自己小声读想一想有什么不大年夜白的问题第二课时一、教学目标(一)图文连络，学懂课文内容，懂得词义二)知道小猫的错误是：看别人做什么，自己也做什么，不动脑子，把工作做坏了三)能精确、流利朗读课文，练背课文二、教学重点、难点(一)图文连络，读懂课文内容，大年夜白小猫为什么会做错事的事理二)练背课文三、教学过程(一)复习检查读词语卡片：种玉米地里花生良多他(二)图文连络，理解课文内容，理解词义1.教师范读课文学生进修课文，看看课文是若何表述丹青的意思的2.进修第1自然段1)这个自然段有几句话?讲了谁的事?(2)读读哪部分表述的是第一幅图的事?(指名读)告诉学生这叫前半句话3)前半句讲了谁?(农夫(nóngfū))把什么东西种在什么处所了?(把玉米种在地里)师述：前半句告诉我们谁、把什么东西种在什么处所?①“种〞在这是什么意思?看图说一说。

翻土、挖沟、播种、盖土)板书：种②农夫把什么种在地里了?(玉米)③种的“玉米〞和收的“玉米〞是不是一样的东西?(种的是玉米粒，收的是玉米棒子)板书：玉米④读读前半句4)读一读后半句，想想后半句说的是谁?怎么样了农夫到了秋天收了良多玉米)①后半句课文里有“农夫〞两个字吗?(这是半句话，跟前半句合起来是一句话，前半句话里有谁(农夫)就可以了，后半句是接着说的，说的仍是他<农夫>)②后半句讲的是在什么季节，谁收到了什么板书：收良多玉米③“良多〞是什么意思，看图说说良多〞在图上画的筐里玉米已经装得满满的了，地里的玉米杆上还长着良多没有掰下来的)师述：在春天播下种子，到秋天就可以收到良多的玉米，农夫脸色怎么样?(5)读一读第1自然段，读出农夫的欢愉脸色来6)操练(cāoliàn)背诵①按照问题操练背诵这个自然段有几句话，讲的谁把什么种在地里，到了什么时辰，收了什么?这种背诵形式与填空背诵一样，可是难度比填空背诵大年夜③按照板书操练背诵农夫种玉米收玉米这种背诵形式比上述两种都难一些3.进修第2自然段1)指名读课文，自读课文2)看图，读文，回答以下问题①第2自然段与哪两幅图相对应?②这段话中有哪些词语与第1自然段纷歧样?(“花生〞与“玉米〞)③前半句讲了谁?在干什么?(读文自己说说)在什么时辰莳花生?板书：农夫莳花生④农夫若何莳花生?(进一步理解：“种〞字)⑤后半句讲的谁?到了什么时辰?收到了什么?板书：到了秋天收花生⑥农夫若何收花生?(看图说说)⑦读全句话，问：句子中的两个“花生〞各指什么(shén me)说的?(农夫种的“花生〞是花生米，收的“花生〞是花生果)种的是种子，收的是果实。

⑧农夫收的花生“良多〞，看图说说若何多?(农夫叔叔身边的筐里装满了花生果，地里还有良多没有刨出来的)⑨读课文，读出农夫收到良多花生的喜悦脸色4.操练背诵课文1)第1自然段会背了，这个自然段只要把“花生〞这一词语换成什么就行了?(2)自己背一背，指名背5.总结两段，读课文，回答以下问题1)农夫在什么时辰，把什么种在地里，到了什么时辰，能收到什么?(2)农报答什么能收到“良多玉米〞，“良多花生〞?(春种—秋收)6.进修第3自然段1)读课文，想想这段有几句话?讲的是谁的事?什么事?哪幅图与这段话对应?(2)读第1句话，回答以下问题①小猫看见了什么?(看到农夫春天种下种子，秋天能收到良多果实)②所以小猫就怎么做了?(把小鱼种在地里)③小猫为什么要把小鱼种在地里呢?(因为他看到农夫春天(chūntiān)种了种子，秋天收了良多果实，他也想种上小鱼，到了秋天可以收到良多的小鱼)读熟第1句话3)读第2句话，这句话讲了小猫的设法，他是若何想的呢?为什么会有这样的设法?(4)“必然〞在句子里是什么意思?在句子里暗示什么?(必然是确定不变的意思，在句子里暗示小猫确信自己的设法必定会实现)读第2句话5)问：小猫能收到良多小鱼吗?为什么?①花生、玉米是种在什么处所的?②小鱼糊口在什么处所?在地皮里能活吗?③小鱼若何滋长?师述：玉米、花生是植物，植物种在地里能发芽、常大年夜、开花、功效。

小鱼是动物，它糊口在水中，要在水中滋长保留所以小猫到秋天不会收到良多小鱼6)看图读读全段课文，说说小猫错在哪里?(小猫看见农夫春天种下种子，秋天收到良多果实，他就学着种小鱼，可他不动脑子，不想想小鱼在地皮里是不能活的，更不会长出良多小鱼的)师述：小猫向别人进修是好的，可是不动脑子，把别人的体例生搬硬套到自己这里来，就不对了7.操练背诵1)填空(tiánkòng)操练背诵小猫()()()，把小鱼()()()()他想，到了秋天，()()()收到()()()()2)按照问题操练背诵①小猫干什么了?②小猫若何想的?(三)安定操练填空：农夫种()，收到()农夫种()，收到()小猫种()，收不到()第三课时一、教学目标(一)熟悉3个新偏旁提土旁)，彳(双人旁)，夕(夕字旁)二)学会7个生字：种、玉、地、很、多、花、他，读准音字，识记字形三)能按田字格字帖精确书写生字四)练习用“良多〞、“到了〞措辞五)朗读课文背诵课文二、教学重点、难点(一)识字、写字二)用“良多〞、“到了〞操练措辞三、教学(jiāo xué)过程(一)检查复习1.读词语卡片种玉米莳花生良多到了他地2.朗读课文指名读，1～2人)(二)熟悉3个新偏旁。

1.，提土旁为什么叫提土旁?(土字做偏旁，第三笔横改为提)2.彳，双人旁与“亻〞单人旁区别开来3.夕，夕(x9)字旁笔顺是一笔斜撇，()，二笔横折撇()，三笔点(夕)三)学会7个生字1.种，zh^ng，拼读音节，读词语：种玉米1)识记字形启发学生自学，自记，指名回答以下问题)你用什么体例记住“种〞字?(按偏旁加熟字或按部件记字形，左边是禾木旁，右边是“中〞字)(2)口头组词语2.玉，yu，读准音，读词语：玉米1)识记字形启发学生自学后讲体例)①用熟字去偏旁的体例记字形国〞字去掉落大年夜口框儿，共5笔)②数笔画(bǐhuà)记字形：一笔横，二笔横，三笔竖，四笔横，五笔点一共5笔2)口头组词语玉米玉石宝玉3.地，d@，拼读音节，读词语：地皮1)识记字形自学后讲记法)用部件组合法记字形，左边提土旁，左边“也〞字2)口头组词语地皮处所草地平地地球4.很，hen，拼读音节，读词语：良多1)识记字形自学讲记法)用偏旁加笔画的体例，摆布机关，左边双人旁(彳)，右边第一笔横折()，二笔横()，三笔横(彐)，四笔竖钩()，五笔小撇()，六笔捺(艮)教师提问：右边下半部的写法和哪个字一样?(农)(2)用“良多〞操练措辞。

①“良多〞是什么意思?(暗示数量多)②读原句自己选读)句子说什么“良多〞?(良多玉米、良多花生、良多小鱼)我们把前半句改了，还用后半句，可以若何说?姐：“妈妈买来良多玉米〞行不成?不对，应说：妈妈买来一些玉米那我们在什么处所可以看到“良多〞玉米呢?(市场上、运货的大年夜车上、玉米地里)试着说一句③在什么(shén me)前提下，什么东西我们可以说“良多〞?如：①我在公园里，看到良多雅观的花②养鱼池里有良多小鱼5.多，du#，拼读音节，读词语：良多1)识记字形用部件组合法记字形，上面是夕字旁，下面是“夕〞字2)区别反义词，理解词义与“多〞意思相反的词是什么?(3)口头组词语很多多少大年夜都良多多好6.花，hu1，拼读音节，读词语：花生1)识记字形。