幼儿园：中班语言《我的幸运一天》.docx

中班语言《我的幸运一天》活动目标1 .仔细观察画面，尝试猜想故事开展情节2 .大胆表达自己对故事的看法3 .愿意参与到绘本的情节中，感受情节开展的幽默活动准备多媒体课件绘本故事PPT,音乐片段3段，绘本《我的幸运一 天》人手一本活动过程一、开始局部1 .介绍书名，观察绘本封面1）今天，老师给小朋友们带来了一本非常有趣的书2）你们在封面上看到了什么？这会是一个关于谁和谁的故事呢？（3）通过小猪和狐狸的表情，请你们猜一猜这会是谁的幸运的一天呢？小 猪的还是狐狸的呢？二、基本局部1 .阅读绘本P P T（1 ）观察P P T,你们看到了谁？他在干什么？（2）观察狐狸的表情，你们猜发生了什么？（3）当狐狸翻开门，门外是谁？小猪什么样的心情？你是从哪里看出来 的？（4 ）当狐狸发现小猪后，狐狎是什么样的心情？他要做什么？（5）画面中，小猪是什么样子的？如果你们是小猪，你们会对狐狸说些什 么呢？（6）你从画面中看到了些什么？狐狸在做什么？（7）现在我们也来帮小猪洗洗澡吧！听音乐带着幼儿进行律动游戏8）小猪现在洗得干干净净，它是全村最干净的小猪了，他又会对狐狸说 什么呢？（9 ）你们看，画面中的狐狸又在做什么呢？（1 o ）我们也来给小猪做一些好吃的饼干吧！随音乐带着幼儿分组进行律 动游戏。

1 1）现在，狐狸要做什么了？你看到了什么？你们觉得小猪还会对狐狸 说些什么？（12）狐狸又在做什么了？你从哪里看出来的？（1 3 ）小朋友们想不想一起来给小猪做做按摩呢？听音乐带着幼儿进行律 动游戏14）画面中发生了什么？请你们猜一猜小猪会怎么做呢？（1 5）小猪平安的回到了家，这一天是谁幸运的一天呢？三、结束局部1 .幼儿自主阅读（1 ）幼儿看图书自主阅读，了解故事开展，感受绘本故事的幽默和乐趣2）分组交流自己的阅读感受3）请个别幼儿讲述绘本故事中自己最喜欢的画面，并说明理由。