让人物立起来.doc

让人物立起来——学习人物动作描写方法教学目标：1、 明确动作的方法并学以致用2、 明确动作描写的意义 教学过程：一、 导入用神笔马良，截几张马良的图片，图上画的是谁？大家为什么称马良为神笔呢？因为他 画的画可以动！当事物或人物动起来时它就有了生命今天我们也试着用动作描写让你笔下的人物动起来，活起来，立体起来！ 出示课题：让人物立起来——学习人物动作描写方法二、动作描写指导（一）分解细化动作现（有意思）1、看视频《欧也妮葛朗台》临终前片段我们先来看一段小视频， 这是关于将要去世的老人和神父的一段视频， 请同学们仔细观 察：这个临终老人做了哪些动作？看完后问： 这个临终前的老人做了哪些动作呢？请同学们 把临终老人的动作过程写下来2、学生站起来说 哪位同学来说一说？你用了睁、转、伸、拿、垂这几个动作同学们觉得动作写完整了 没有？来看一下图片的分解动作像这样， 在一个相对完整的片段中， 把人物的动作一个一个写出来， 这种方法叫做分解， 这个是我们学习动作描写的第一种方法二）修辞修饰显情感（有意义）1、哪位同学再来读读自己写的片段？如果学生写的都是动作描写，就说：你真厉害，把老 师刚才说的方法都用起来了。

2、哪位同学再来读一读你写的片段？你用上了慢慢、缓缓等词，你为什么用上这些词？这 些词写出了什么？（它写出了临终老人的无力感、无奈感，基督徒般的虔诚 ）这些词都是 修饰语，可以更细致地表现人物的心情、情感等等老师刚才看了一下，发现大部分同学都可以运用分解动作和修饰语的方法来描写人物 非常棒！除此之外，你觉得还可以用上什么方法可以更加具体地、生动地体现人物形象？ 如果学生说出来了，就说：嗯，我们的想法真是不谋而合如果学生没有说出来， 就说：同学们刚才说的方法都很好， 老师也给你们介绍一种方法， 出示例子3、出示例句橙红色的阳光下，祖母 温柔地 看着祖父， 慢慢地 伸出手，拂了拂祖父额前的头发 轻 轻地将祖父身上滑落了的被子提起， 犹如拿着稀世珍宝一般 ，小心翼翼 地将其盖在祖父那因 病痛折磨而日益消瘦的身体上， 动作极其轻缓 地掖了掖被角， 极为轻柔 ，仿佛稍不注意祖父就会像雪融化了似的请一个同学读一遍，你看得出来祖母对祖父的情感吗？（呵护、悉心照顾、关切）你 看得出老师为你介绍的是哪一种动作描写方法吗？（比喻、联想）有什么作用？请一个同学读一遍，你看得出来祖母对祖父的情感吗？（呵护、悉心照顾、关切）同学们找一找，运用修辞的是哪一句？有什么作用？那这一句呢？ （联想想象）又有什么作用？（更加细致地、更加立体地体现祖母对祖父的关切和细心呵护， 把人物的情感非常细腻而深刻的体现了出来。

小结：修饰修辞、联想想象就像树枝树叶一样我们可以通过添枝加叶的方法， 让这个人物形象生动、立体起来3、学生写作（视频内容）展示、互评我们再来看这个视频片段，同学们仔细揣摩，把动作描写的方法用起来，尤其是修辞、联想想象的手法，把这个人物形象写丰满，写生动同学们把用上修辞、联想想象的句子用红笔画岀来哪位同学来读读你写的片段展示、评价，重点从修辞、联想想象的角度来评价三）一词推敲神韵显（有意蕴）同学们写的这么好了， 真是太棒了写到这里，是不是就没有再前进的空间了呢？当然不是，因为学无止境！1看例句•那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落母亲进来了， 挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧•这似乎能办得到我小心翼翼地伸出左脚去 探那块岩石•爸爸看着我，摇摇头，不说话了他把脸转向墙那边，举起他的手，看那上面的指甲挡：担心儿子看到窗外飘落的树叶而触景生情，急于想挡住儿子郁闷，烦躁的思绪，表现母爱是勇敢的、细腻的探：体现“我”当时心情的紧张，小心翼翼的性格也从一个“探”字中表现得淋漓尽致看：爸爸因为重病，不能参加我的小学毕业典礼，心里很难过，为了掩饰自己的难过，他故意装作去看指甲，以平静自己的心情。

你觉得加点的动词用的好不好？说说你的理由！总结：平平常常的一个动词，乍一看，没什么，细一品，却余味无穷一个动词，把人物的情感、思想、性格统统包含在里面，真是“一词传神透精髓” ！2、学生改动现在我们看看自己写的片段， 你觉得哪个动词用的是比较满意的， 跟大家分享一下好吗?三、动作描写的意义1、出示写的片断 通过同学们的努力，我们已经把这个片段完整地写出来了有一位同学是这样写的：葛朗台慢慢睁开了紧闭的眼睛，吃力地挪动千斤重的头，隐隐地看到床边出现了一个闪 着神圣光芒的十字架，他眼睛慢慢亮了起来， 似乎看到了美好的天堂， 听到了神的召唤他 虔诚地抬起颤巍巍的手， 庄严地、 一点一点地接近它 但衰竭的力气终使他只能碰了碰那十字架，便无力地垂下了手……同学们觉得写得好不好？非常棒了！你觉得，这是一个怎样的老人？2、讲解视频背景那如果老师告诉你， 这个主人公叫欧也妮葛朗台， 是个非常贪婪、 爱钱胜过性命的一个 人为了金钱，他六亲不认在临死前，他看到神父镀金的十字架，他把黄灿灿的镀金，当 成了“黄金” ，于是有了刚才的那一幕那你觉得老师这段话写得好不好呢？具体来说（与 贪财的形象背道而驰没有体现出主人公贪婪、爱钱如命的性格。

）所以， 你得到了什么启示呢？动作描写是为人物性格、思想服务的，写作时， 必须紧紧围绕人物特点来展开，否则，写得再好也是无用功3、 学生修改 那么，现在请你用上我们今天学的这些动作描写的方法，修改这个片段4、与原文比较 同学们修改的非常棒了老师也写了一段话，你们觉得好不好？修改文： 葛朗台慢慢睁开了紧闭的眼睛，吃力地挪动千斤重的头，隐隐地看到床边出现 了一个闪闪发光的十字架，啊！ 黄金！ 他的眼睛猛然睁大， 死死地盯着那个金光闪闪的十字 架，犹如极度饥饿的人陡然看到了朝思暮想的面包！ 他伸出颤巍巍的双手， 拼命地伸向十字 架，但衰竭的力气最终使他只能碰了碰，便无力地垂下了手，闭上了眼睛原文： 他做了一个骇人的动作，想把它抓过来，而这最后的努力耗尽了他的生命 师：可是，老师却发现，他的原文是这样的，很短，我百思不得其解，同学们，你们能帮帮老师吗？预设学生答案：余味无穷——怎么个余味无穷法？（ 抓：一个字入木三分，鞭辟入里揭示了葛朗台对金钱的强烈占有欲望至死也没有改变的畸形心态这一“抓” ，送了暴发户的老命，也使守财奴至死不改的贪婪本性得到充分的体现 ）一个动词胜过一百个字，一词传神，所以这个“抓”字成为了经典。

以后同学们阅读的时候，也要更加关注那些富有表现 力的词语这是一本小说，如果每个地方都写得这么详细的话，恐怕十本都不够写 （也就是说， 可 能在这段话的前面已经写了好多事情，让我们明白他是一个怎样的人了 ）也就是说要联系整本书，确定我们哪些地方需要浓墨重彩，哪些地方需要简笔勾勒写作风格，有的作家就是偏向简笔勾勒，有的作家偏向浓墨重彩5、 那么，我们今天的学习意义在哪里？不是的，我们还达不到这个水平，我们是初学者，以后，等我们水平高起来了，我们用 词有分量了，就可以慢慢缩减了 （讲得多好呀！去粗取精，大道至简，这个就是一个写作 的过程）6、 总结 同学们说的都很有道理我想说，描写是浓墨重彩还是惜墨如金，要根据需要来定要展现整个动作过程的时候，就要用到分解的手法，比如《爸爸的花儿落了》写到“爸爸把 我从床上打到床下” 那一段就要用到分解的方法； 对某个特征大家都还不熟悉的时候， 需要 着力描摹；如果一个词足以表现人物的性格，那么面面俱到反而冲淡了核心我想，我们需要了解和掌握各种写作方法，这样，将来的某一天，我们可以根据写作的 需要自如地选择一种或几种写法， 我们可以游刃有余地进行写作 这个， 就是我们学习各种 写作方法的意义所在。

四、总结同学们，今天我们学了动作描写的几种方法，也明白了动作描写是为了更好地塑造人物 性格，体现人物情感、思想为了方便大家记忆，我把这几种写法整理成了顺口溜，咱们一 起来读一读：塑造人物很简单，动作描写巧把关细化分解动作现，修饰修辞显情感联想想象很关键，一词推敲神韵显动作描写要谨记，性格思想是焦点方法需要灵活用，人物形象驻心间！ 人物描写的方法有很多，动作描写只是其中的一个部分，但是写好它，必定能使笔下的 人物形象更生动更立体！我们今天学习了动作描写方法， 同学们不要陷入了误区， 以为每一个动词都需要用上这 么多种方法 但是我们要了解这些描写方法， 正是为了将来能够更好地根据需要进行选择一 种或多种， 更是为了将来可以自如地选择， 游刃有余地选择 而选择的根本就是如何更好地 刻画人物性格、 突显主题， 体现情感 只有这样， 我们的人物形象才能丰满起来， 立体起来！ 同学们说的都很有道理，我总结同学们的看法，就好像你要表现一棵树的苍老，那么刻 画它苍劲有力的枝干是必须的，你要刻画一棵大树的枝繁叶茂，那么添枝加叶是不可少的但归根到底，如何进行动作描写都是为了更好地刻画人物性格，体现人物的思想情感服 务的。

一个“抓” 字就把欧也妮葛朗台贪婪、爱钱胜过性命的性格淋漓尽致地刻画出来了，给读者 充分的想象空间，余味无穷，一个动词胜过一百个字如果用上分解、修辞等等手法，反倒 把最核心的那个动词给冲淡了， 不能给人震撼的感觉 所以， 不是所有的动作描写都要用上 细化分解、 修饰修辞， 我们要具体情况具体分析 （希望工程的眼睛 舞者 端看需要 一幅画， 有时只需简笔勾勒，有时需要浓墨重彩，都是为了突出画的意境服务 有时需要简洁有力， 有时需要浓墨重彩） 归根到底，简洁会更有力度，四、总结同学们，今天我们学了动作描写的几种方法，也明白了动作描写是为了更好地塑造人物 性格，体现人物情感为了方便大家记忆，我把这几种写法整理成了顺口溜，咱们一起来读 一读：塑造人物很简单，动作描写巧把关细化分解动作现，修饰修辞显情感联想想象很关键，一词推敲神韵显动作描写要谨记，性格思想是焦点方法需要灵活用，人物形象驻心间！人物描写的方法有很多，动作描写只是其中的一个部分，但是写好它，必定能使笔下的 人物形象更生动更立体！。