生物学是探索生命的科学课堂PPT.ppt

第二章 探索生命一、生物学是探索生命的科学1.知识：　　(1)简述生物科学发展史上的一些重要事件；　　(2)总结出生物科学的一些基本研究方法2.能力：　　(1)利用多媒体收集相关的生物学信息；　　(2)整理、选择信息并与别人交流信息3.情感态度与价值观：　　(1)养成尊重科学、崇尚科学的精神；　　(2)能够客观地评价科学家的工作，理解科学是不断发展的，而且科学的发展要受到社会生产力的限制，自然学科之间是相互联系的 教学目标教学重点：什么是生物学教学难点：通过讨论，使学生认识到科学家的品质，明白生命科学是在不断发展的教学方法：讨论、阅读、归纳、总结  “生物学是探究生命的科学”一节内容意在调动学生的学习主动性，为学生提供多媒体设备和一些相关文献，鼓励学生积极参与资料的搜集、整理、选择和学习；鼓励小组组员间的合作精神和交流意识；鼓励并培养小组间的交流能力；培养学生的总结能力分三阶段活动：①指导学生利用书籍、报刊、多媒体，在课下亲自搜集中外生物学家的故事②以小组的形式汇总、整理、选择信息，了解2～3位生物学家的研究问题、研究方法、研究成就及他们在研究工作中给学生留下的深刻印象的事情。

③课堂教学中小组间的信息交流及学生对生物学家研究方法和科学精神的总结教材分析活活 动：动：谈谈你心目中的生物学家一、生物学家的科学活动一、生物学家的科学活动袁隆平袁隆平一、生物学家的科学活动一、生物学家的科学活动调查调查调查调查 观察观察观察观察 交流交流交流交流实验实验实验实验 查阅资料查阅资料查阅资料查阅资料二、生物学的发展历程二、生物学的发展历程古代岩画上的狩猎活动古代岩画上的狩猎活动拉马克拉马克(Jean Baptiste (Jean Baptiste LemarckLemarck，，17441744～～18291829) )，法国博物学家生物学伟大的奠基人之一，生生物学一词是他发明的物学一词是他发明的，最先提出生物进化的学说，是进化论的倡导者和先驱　　　　为了编好为了编好《《本草纲目本草纲目》》，自，自1565年开始，历尽艰辛，先后到年开始，历尽艰辛，先后到武当山、庐山、茅山等及安徽、武当山、庐山、茅山等及安徽、河南、河北等地河南、河北等地收集收集药物标本和药物标本和处方，并拜渔人、樵夫、农民、处方，并拜渔人、樵夫、农民、车夫、药工、捕蛇者为师，又车夫、药工、捕蛇者为师，又参参考考历代有关医药方面的书籍历代有关医药方面的书籍800余余种，终于在种，终于在1578年完成年完成192万字万字的巨著的巨著《《本草纲目本草纲目》》　　李时珍李时珍1 1、林奈与生物分类、林奈与生物分类   林奈林奈          Carl Von Carl Von LinnéLinné（（1707-17781707-1778，又译林，又译林耐、林内）耐、林内）, ,瑞典博物学家，瑞典博物学家，创立了双名命名法。

林耐对创立了双名命名法林耐对植物的爱好出于家庭的影响植物的爱好出于家庭的影响17271727年他进入年他进入LundLund大学学习大学学习药材学早在药材学早在17301730年，他在年，他在植物系统研究中开始勾画其植物系统研究中开始勾画其分类法界界植物界植物界动动物界物界门门被子植物被子植物门门脊索脊索动动物物门门纲纲双子叶植物双子叶植物纲纲哺乳哺乳纲纲目目茄目茄目灵灵长长目目科科茄科茄科人科人科属属茄属茄属人属人属种种马铃马铃薯薯智人种智人种2 2、达尔文与生物进化论、达尔文与生物进化论   达尔文（达尔文（Charles Robert Darwin，，1809－－1882）英国博物学家，进）英国博物学家，进化论的奠基人化论的奠基人1809年年2月月12日，出日，出生于英国医生家庭生于英国医生家庭1825年至年至1828年在爱丁大学学医，后进入剑桥大年在爱丁大学学医，后进入剑桥大学学习神学学学习神学1831年从剑桥大学毕年从剑桥大学毕业后，以博物学家的身份乘海军勘业后，以博物学家的身份乘海军勘探船探船“贝格尔号（贝格尔号（Beagle））”作历作历时时5年（年（1831－－1836）的环球旅行，）的环球旅行，观察和搜集了动物、植物和地质等观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳整理和方面的大量材料，经过归纳整理和综合分析，形成了生物进行的概念。

综合分析，形成了生物进行的概念 3 3、哈维与血液循环的发现、哈维与血液循环的发现哈维（哈维（Harvey，，William)，出生于，出生于英国的一个富裕农民的家里他英国的一个富裕农民的家里他19岁毕业于英国的剑桥大学，之后到岁毕业于英国的剑桥大学，之后到意大利留学，意大利留学，5年后他成为医学博士年后他成为医学博士在意大利学医时，他还常常去听伽在意大利学医时，他还常常去听伽利略讲授的力学和天文，深受这位利略讲授的力学和天文，深受这位教授的影响，使他的求知欲已跨越教授的影响，使他的求知欲已跨越了学科的界线伽利略注重实验的了学科的界线伽利略注重实验的做法，对哈维影响极大，这为他日做法，对哈维影响极大，这为他日后研究医学，发现人的血液循环奠后研究医学，发现人的血液循环奠定了基础定了基础4 4、沃、沃 森森 和和 克克 里里 克克 19531953年，美国生物化学家沃森年，美国生物化学家沃森（（James Dewey WatsonJames Dewey Watson，，19281928～）和英国生物物理学家克里～）和英国生物物理学家克里克（克（Francis Harry Compton Francis Harry Compton CrickCrick，，19161916～）提出了最伟～）提出了最伟大的模型大的模型——DNA——DNA双螺旋结构双螺旋结构模型。

模型DNA双螺旋结构模型双螺旋结构模型电子显微镜生物学家主要贡献主要科学活动李时珍林 奈达尔文哈维孟德尔沃森和克里克 编著编著《《本草纲目本草纲目》》分类学之父二名法，分类学之父二名法，分类阶元：界门纲目科属种分类阶元：界门纲目科属种生物进化理论的创始人创立了自生物进化理论的创始人创立了自然选择学说来解释生命世界的现象然选择学说来解释生命世界的现象及其变化规律及其变化规律发现了血液循环的规律发现了血液循环的规律发现了生物的遗传定律发现了生物的遗传定律发现了发现了DNA分子的双螺旋结构，生分子的双螺旋结构，生物学的研究进入到分子生物学阶段物学的研究进入到分子生物学阶段观察，调查，查观察，调查，查文献，交流文献，交流   观察，调查观察，调查观察，调查观察，调查实验实验实验实验观察，实验观察，实验生物学的研究对象是什么生物学的研究对象是什么?讨讨 论论三、生物学的研究对象是生命现象三、生物学的研究对象是生命现象1 1、生物科学是自然科学中的一门基础科学，、生物科学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的形态、结构、分类、生理、它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。

遗传和变异、进化、生态的科学2 2、生物科学是一门实验科学，一切生物学知、生物科学是一门实验科学，一切生物学知识都来源于对大自然的观察与实验识都来源于对大自然的观察与实验巩固练习巩固练习林奈林奈达尔文达尔文哈维哈维沃森和沃森和克里克克里克•DNA分子双螺旋结构分子双螺旋结构•生物分类系统生物分类系统•物种起源与生物进化理论物种起源与生物进化理论•血液循环血液循环 素材和资料部分来自素材和资料部分来自网络，如有帮助请下载网络，如有帮助请下载!。