与朱元思书学生卷.doc

与朱元思书 第一课时 姓名 评价 【课前准备】1、给加点字注音，每个朗读三遍，掌握读音和写法缥（ ）碧 轩（ ） 邈（ ） 泠泠（ ）横柯（ ） 鸢飞（ ） 戾天（ ） 千转不穷（ ） 经纶（ ） 嘤嘤（ ） 成韵（ ） 窥谷忘反（ ）2、用“/”线划出下列句子的朗读停顿，课文朗读两遍自富阳至桐庐一百许里蝉则千转不穷，猿则百叫无绝鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反3、了解作者和文体 4、预习课文后，请你提出有价值的问题，写在下面的横线上 【课堂助学】1、解释下列加点字的含义或用法风烟俱净（ ） 水皆缥碧（ ） 一百许（ ）里急湍甚箭（ ） 猛浪若奔（ ） 皆生寒树（ ）互相轩邈（ ） 争高直指（ ） 蝉则千转（ ）不穷嘤嘤成韵（ ） 窥谷忘反（ ） 横柯（ ）上蔽鸢（ ）飞 戾（ ）天者 天下独绝（ ）2、翻译下列句子(1)风烟俱净，天山共色。

2) 急湍甚箭，猛浪若奔3)负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰4)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反 (5)横柯上蔽，在昼犹昏当堂巩固】1、指出下列各组中的加点词的不同用法 ①穷 蝉则千转不穷( ) ② 绝 猿则百叫无绝( )欲穷其林( ) 空谷传响，哀转久绝 ) ③ 鸢飞戾天者，望峰息心( )果如鹤唳云端( )2、翻译下面的句子1、风烟俱净，天山共色 2、从流飘荡，任意东西 3、急湍甚箭，猛浪若奔 4、负势竞上，互相轩邈 5、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

【课后作业】背诵全文与朱元思书 第二课时【课前准备】1.写出总领全文的语句： 2．作者是如何描写奇山异水的？结合课文语句分析 【课堂助学】1、文中哪一句话最能概括课文所写景色的特征？梳理文章结构 2（1）作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？ ⑵作者从哪两个方面描写奇山？作者有什么感受？ ⑶第３段写景的手法运用在文中有何作用？ ⑷文章第３段中在意思上前后呼应的两句话是什么？ 3（1）作者为什么发出'望峰息心'、'窥谷忘反的感慨呢？ （2）这篇文章表达了作者什么样的思想感情？ 4、你认为作者什么地方写得最好？简要说明你自己的理由。

  【当堂巩固】1．下面加点的词解释错误的一项是：（ ）A．窥谷忘反（通“返”） B．在昼犹昏（夜晚）C．负势竞上（向上） D．从流飘荡（随着）2．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？ 3．翻译下列句子①急湍甚箭，猛浪若奔 ②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝 【课后作业】1、默写课文2、全面复习，准备检测 《与朱元思书》课堂检测一、给下列加点的字注音：水皆缥碧 ( ) 泠泠作响。

)嘤嘤成韵 ( ) 鸢飞戾天者 ( )二、解释句中加点的词语⑴天下独绝（　　　 　　）　　　　　 　⑵一百许里（　　　　　）⑶水皆缥碧（　　　　　　）　　　 　　 ⑷急湍甚箭（　　　 ）⑸负势竞上（　　　　）　（　　　）　　⑹互相轩邈（　　　　　　　）⑺争高直指（　　　 　　）　　　　　　 ⑻经纶世务者（　　　 　）⑼千转不穷（　　　　　）　　　　　　 ⑽窥谷忘反（　　　　　）三、指出下列各组中的加点词的不同含义 ① 蝉则千转不穷 ) ② 猿则百叫无绝( ) 欲穷其林 ) 哀转久绝 ) 备 注③ 鸢飞戾天者，望峰息心 )果如鹤唳云端 )四、翻译下面的句子1、风烟俱净，天山共色 2、从流飘荡，任意东西。

3、急湍甚箭，猛浪若奔 4、负势竞上，互相轩邈 5、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反 五、根据文章内容填空1、文章总领全文的句子是______________________________2、文章描绘异水时，抓住了 “千丈见底”“直视无碍” （原文）的特点，在描绘奇山时，紧扣 “争高直指，千百成峰” （原文）的特征。

3、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作者怎样的处世思想其宗旨可能是自明本志，也可能是对朋友婉言相劝，希望他早日离开官场过隐居生活，爱慕美好自然，避世退隐 六、对比阅读【甲】山川之美，古来共谈高峰入云，清流见底两岸石壁，五色交辉青林翠竹，四时俱备晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃实是欲界之仙都自康乐以来，未复有能与其奇者陶弘景《答谢中书书》）【乙】《与朱元思书》）1、下面句子的朗读停顿划。