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科学教研组工作安排 　　日子犹如白驹过隙，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦安排怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家收集的科学教研组工作安排，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助 科学教研组工作安排1　　一指导思想：　　本学期科学组教研工作将接着围绕我校开展的“1+6”模式课堂变革活动，以课程改革试验为主线，仔细搞好教学探讨、扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展切实加强教研组建设，提高课堂教学效率总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使我科学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作安排　　二.本学期主要工作：　　(一) 仔细学习新课程标准，提高老师自身素养　　1. 按教务处统一部署，组织老师学习和探讨《温州市“有效学习”课改试验方案》，践行“学为中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，力求“1+6”课堂教学模式，提高学生学习有效性　　2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师依据七、八年级教材特点，探讨教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。

　　(二) 加强教研组的常规管理　　常常深化备课组，了解、检查本组的教学工作状况开学初、期中以及期末对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查一次，以便刚好发觉问题、解决问题　　(三)提高教研质量, 切实开展校本教研　　以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的探讨坚持集体备课，充分发挥老师的群体才智，让每个老师的聪慧才智融汇到教案和教学中在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，依据各班不怜悯况编写教案，布置练习，统一考试坚持两周一次的备课教研，重点探讨教材，教法，备课，练习，考试和评点按学校要求，每次教研会议，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查提倡相互听课，相互学习，相互帮助达到以老带新，以能带新，共同提高的目的听课节数按学校要求每位老师要上一堂公开课，听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用，教学思想的渗透提出反思　　(四)加强资料建设.　　各备课组要编写或选用符合我校实际，课堂适应，学生欢迎的上课资料和训练检测资料九年级要完成九年级大部份教学任务以及第一轮、其次轮复习资料的打算工作。

各年级单元考试、综合考试要求既针对中考，又符合学生实际以学生为中心，以考纲为重点，以培育学生实力为前提，以适应中考改变为目的要摸索出适应学生实际的小单元检测资料，电脑备份，以便选用，资源共享各老师在教学过程中应当抽空将平常教学心得记录下来，形成文字材料，为自己和本组积累教学财宝　　(五)开展课题探讨　　不断地对学生进行正确的学习看法和科学的学习方法的教化学习看法的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，老师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法要把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学习”中来要留意学生科学素养的培育在教改方向上，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培育学生自学实力的试验以培育优生和缩小后进生作为教改的突破口，用激励去激发学生的学习热忱，用赞许点燃学生才智的火花，激励各位老师依据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题　　三、详细支配　　九月份：　　1、做好开学初的打算工作，探讨制定本学期我教研组的教研安排　　2、第一次校本教研活动　　十月份：　　1、组织参与县初中毕业生科学学业考试质量分析。

　　2、其次、三、四次校本教研活动　　3、组织好期中复习材料　　十一月份：　　1、期中考试　　2、搞好研讨课活动及评课重点评价创建性、实效性、操作性　　3、第五、六、七次校本教研活动　　4、学区老师优质课评比　　十二月份：　　1、教学资料库建立、沟通单元测试资料　　2、第八、九、十次校本教研活动　　3、县学科教学常规精品百科评比　　4、县老师优质课评比　　5、九年级学生科学素养竞赛　　一月份：　　1、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个教学案例　　2、组织总结“1+6”课堂改革模式的感想　　3、做好期末复习、考试　　4、第十一、十二次校本教研活动　　20xx年9月科学教研组工作安排2　　一、指导思想：　　本学期，我们科学组将依据教研室和学区教研工作的工作要点和本学期的行事历，以“学位中心，开展有效课堂”为核心，结合本校的详细实际开展教研活动仔细学习《新课程标准》，努力优化科学课堂教学，加强课堂探究实力的训练，在切实减轻学生负担的前提下，加强科学教研组的教化力气，努力提高科学教学水平本着学生多动手的原则，多开展试验教学活动　　二、工作目标：　　1、组织组内同事开展“学位中心，开展有效课堂”，提高老师理论学问和业务水平。

　　2、加强规范管理，主动协作学校完成各种教研活动　　3、开展科学试验竞赛工作，提高学生动手试验实力　　4、通过课堂教学沟通，组织好“一师一课，一课一名师”活动，提高老师教学实力　　5、以各活动为载体，完成组内课题　　6、基于现有试验装备开展试验教学、试验教研，做好试验室常规，完善试验室借还制度　　7、做好老师演示试验和学生分组试验　　8、做好各种活动、培训以及主动参与各类竞赛　　三、主要工作措施：　　1、主动开展有效教学探讨，落实教学规范达标依据学校的实际状况，围绕“学位中心，开展有效课堂”主题，开展以“学位中心，开展有效课堂”为专题的研讨活动，着力提高课堂教学效率，切实减轻学生课业负担　　2、主动动员老师参与各种竞赛评比　　3、抓好学科教学研讨工作，重在探讨解决教学疑难问题，促进学科教研组解决问题的行动探讨实力，提升老师的专业水平　　4、基于试验室现有基础，做好试验常规教学和自制试验器具，开展试验教研　　5、切实落实“一师一课，一课一名师”活动　　四、详细支配：　　xxxx年3月份：　　1、全体科学老师制定本学期教学工作安排　　2、按安排进行常规教学　　3、落实好教学常规　　4、制定试验室教学安排。

　　5、主动参与各种中考复习会　　4月份：　　1、按安排进行常规教学　　2、开展“一师一课，一课一名师”活动　　3、激励组员参与乐清市的命题竞赛、试验技能竞赛等各种活动　　4、开展试验教研活动，开展试验器材自制、改进评比活动　　5、进行教学常规组内自查　　5月份：　　1、按安排进行常规教学　　2、开展试课研讨活动　　6月份：　　1、按安排进行常规教学　　2、全体科学老师制定期末复习安排　　3、复习课探讨　　4、组织学生复习　　5、期末考试科学教研组工作安排3　　一、指导思想　　以初中科学新课程标准为指导，以全面提高教化科学教学质量为重点，促进老师素养的全面提高，扎实有效地开展教学研讨活动，提高课堂教学效率；以实施素养教化为目标，重视培育学生的特长，为学生的全面发展打下坚实的基础有效开展教研活动组织开展理论学习、教学实践、课题探讨等活动，增加教学实力提高自身素养，强化教研组建设从而能让老师体验职业的华蜜感和成就感老师能够欢乐教学，学生能欢乐学习总的来说，本学期教研活动的主旨是课堂有效教学　　二、工作目标：　　1、提高科学教学质量，确保完成的各项教学任务　　2、接着以课改为中心，以教化教学试验课题《以理解教化促学校内涵性均衡发展探讨》为纲要，抓实科学学科教学常规管理，提高课堂教学质量。

　　3、加强理论学习，深化教化科研，提高科学老师素养,推动教学改革　　4、开展课外活动，激发学习爱好，创设“理解教化”的氛围，开展自然分材教学的实践和探讨　　三、工作要点　　1、主动开展教学探讨活动　　各老师要在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题探讨工作各老师确定个人教研专题，并依据课题进行教改实践，接着开展组内老师说课、上课、听课、评课活动，使老师们相互学习，取长补短　　本学期，要求科学老师重视理论专著的学习，提高自身的理论修养，用先进的理论武装自我结合自己的实践体会，撰写心得　　组织老师写好心得和教科研论文，为深化教学探讨服务主动组织和参与教研室和本校的各项活动　　2、常常了解和分析各年级教学状况　　在教学中找寻老师职业的华蜜感、成就感　　教研活动理论上每两周一次，提早一周确定开课老师，要有效地运用时间，活动中带领老师学习多种教学方法，而且每次活动顶有开课主题在日常的教学中能逐步让老师酷爱老师这个职业，能用“乐教、奉献”两个词来鞭策自己，增加自己的责任感，坚守在老师岗位上　　(二)集思广益，通力合作，注意培育青年老师与全组老师的共同成长　　年青老师要参加课堂教学展示活动，呈现教学风格的多姿多彩，激励青年老师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透到教学中，老老师做好“传、帮、代”的工作，把自己教学多年的阅历要毫不保留地传授给他们。

　　(三)、加强开课、评课的质量,注意反思　　1、开课 以往我们往往侧重于教材内容的分析，而忽视了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛本学期我们要致力于变更旧面貌，加强开课的质量　　2、评课 激励每位老师均能发表看法，在评课中还能体现出创新意识,提高老师的评课质量和教学效益本学期打算每位老师针对一方面某细微环节发言，做到小而精，这样可以谈得深刻，挖得深，使开课的效果更好，更能提高教学质量　　(四)加强质量监测，刚好反馈，提高教学质量　　1.单元检测：抓好单元学问达标检测，严格考核，刚好做好检测分析、查漏补缺工作；单元学问梳理、试卷命题要做好分工　　2.期中、期末检测：对于学校支配的常规考试，要严把教学质量关，仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的打算　　(五)强教研活动，提高教学质量　　1.围绕科学学科教化教学中存在的一些问题，主动开展校级教研活动，组织科学老师共同探讨，充分调动老师参加教研的主动性，形成良好的教研氛围　　2.仔细组织科学老师参与市、县科学各项教研活动，引导科学老师明确科学学科课程改革的方向，使老师进一步转变教化教学观念　　5科学教研组工作安排4　　一、指导思想：　　依据学校教育处工作安排，结合科学组教学特点和本校科学任教现状状况，本学期科学组教研活动是以新课程的理念来指导科学课的教学，以“有效课堂”为目标，以现代教化理论为指导，更新教化观念，扎实做好科学学科的试验教学工作，抓好科学组的常规教学管理工作，努力培育好学校常识学科的师资力气，充分发挥现任科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。

同时仔细实行学校工作安排，加强教学流程管理，关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量　　二、工作重点：　　全面贯彻新课程理念，深化课程改革；运用现代教化技术，围绕课程实施中显现的实际问题的解决而绽开行之有效的教研活动；教研组组内沟通与校际研讨并行，点与面共进　　三、主要任务：　　本学期教研工作的的主要任务是：依据学校实际，搭建网络教研平台，变更以往教学探讨制度和工作方式，利用网络拓宽老师学问面，促进形成民主、开放、高效的教研机制；仔细探讨课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深化了解并刚好解决。