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初二上册语文练习册答案人教版21《桃花源记》配套练习册答案一、1.B2. (1)咸 全、都 （2）缘 沿着 （3）寻 随即，不久 （4）规 打算3.（1）“要”通“邀”邀请 （2）“止”通“只”只有4. C5.（1）交通：古意为交叉相通；今意为交通运输2）妻子：古意为妻子和儿女；今意专指男人的配偶绝境：古意为与人世隔绝的境地；今意为山穷水尽的地步，没有出路的境地3）如此：古意为像这样；今意为这样4）无论：古意为不要说，更不必说；今意为表条件关系的关联词，“不管”6.（1）C（2）C（3）A（4）C7. (1)问/所从来 （2）后/遂无/问津者 （3）此人/一一为具言所闻，皆/叹惋 8. B9. (1)中无杂树芳草鲜美落英缤纷（2）土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属（3）阡陌交通鸡犬相闻（4）先世避秦时乱二、（一）1.东晋陶渊明2.（1）通“邀”邀请（2）又 （3）做标记（4）原来的，从前的3.表现出桃源人与世隔绝已久，外面的人从来没到过桃源，桃源人对外面时代的变化、战乱的频繁也一无所知。

4.表现了那里漂亮祥和，安静和平没有战乱，没有压迫，民风淳朴，人民生活富足、安定、欢乐5.可以从憧憬安静和平的美妙生活，厌恶黑暗的社会现实，怜悯劳动人民等方面答复二）1.(1)春天收蚕丝，秋天收获了却不用交赋税2）荒草遮挡了与外界的交通，鸡鸣狗吠相互唱和2.与“土地平旷……并怡然自乐”一段文字全都3.描绘了没有阶级，没有压迫，没有转乱，自食其力，和平安静，古朴自然，怡然自乐的社会情境22《短文两篇》配套练习册答案一、(1) xīn (2) tái (3) rú(4) dú (5) fán (6) yū (7) zhuó (8) xiè2.（1）出名 （2）灵异 （3）这 （4）香气 （5）形体、身体（6）应当 （7）隐居的人 （8）亲近而不庄重3．略4. D5. C6. (1)出淤泥而不染 濯清涟而不妖 （2）斯是陋室 惟吾德馨（3）苔痕上阶绿 草色入帘青 （4）周敦颐 出淤泥而不染濯清涟而不妖 可远观而不行亵玩焉二、（一）1.（1）这 （2）香气，这里只品德高尚 （3）官府的公文 （4）博学的人2. A3.何陋之有？4.龙、仙比方品德高尚的人二）1.宋 周敦颐2.（1）多 （2）洗涤 （3）立（4）少3.（1）我唯独宠爱莲从淤泥中生长却不沾染污*，在清水里洗涤过，而不显得妖媚。

2）对于牡丹的爱自然就有许多人了4.表达对知己甚少的感慨和对追名逐利的世风的鄙弃与嘲讽，深化主题5.表达了对洁身自好、不追求名利的君子之风的欣赏与追慕，也表达了对贪慕荣华富贵的世俗风气的鄙视6.托物言志23《核舟记》配套练习册答案一、1.mǐn shǔ wǎng yí sǎn xuān rán zhě yǐ jí jì zhuàn 2.(1)因：顺着，就着象：仿照，文中指雕刻 （2）赠（3）代词，它，指代“中轩敞者”4）语气助词3.“甫”同“父”男子美称，多附于字之后4.（1）做，雕刻 （2）叫 （3）（东西的）头4）与“无”相对，表示存在同“又”，用来连接整数和零数5.只 个 扇 个 支 个 帧 串个6.一般来讲，文言文有数词而无量词，现代文则数词、量词都许多；文言文的数词可放在名词后，现代文的数词习惯于放在名词前7.D8.（1）说明总——分——总 空间 正面 反面 中间 船头 船尾（2）大苏泛赤壁 山高月小 水落石出 清风徐来 水波不兴 《赤壁赋》 《后赤壁赋》罔不因势象形，各具情态 技亦灵怪矣哉9.C二、（一）1.（1）拿 （2）说话（3）极（4）相类似2.《核舟记》描述了“核舟”这一雕刻品的形象，说明雕刻家的构思奇妙，赞美其超群的技艺，显示我国古代工艺美术的卓越成就。

雕刻品主题：大苏泛赤壁3.说明核舟体积小，突出雕刻技艺精湛4.对联是东坡的诗句，与作品主题相符合，示意了核舟的背景、主题，增加了艺术情趣5.“各具情态”6.总计核舟的人、物、文字数目，赞美雕刻者的技艺超群二）1.（1）职业（2）适逢（恰逢、正赶上）（3）离开2.C3.暂且拿些你所制作的扇子来，我会替你开张起来的4.父亲去世或“父适死”；扇子卖不出去或“所制不售”；在扇子上写字作画或“就判笔作行书草圣及枯木竹石” 24《大道之行也》配套练习册答案一、1.jǔ mù guān fèn wù zhǎng2.(1)“与”通“举”选举 （2）“矜”通“鳏”老而无妻的人3.（1）归古义：女子出嫁 今义：回归 大道古义：政治上的抱负今义：大路 贼 古义：害人今义：偷东西的人4.B5.（1）学习，培育 （2）雕刻 （3）能人 （4）职业长度单位5）以……为子 （6）女子出嫁6.D（“亲”“子”名词作动词，奉养，抚育7.（1）故/人不独/亲其亲,不独/子其子，使/老/有所终，壮/有所用，幼/有所长2）是故/谋/闭而不兴，盗窃乱贼/而不作，故/外户而不闭，是/谓大同8.(1)礼记·礼运儒 大同（2）大道 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦（3）贤 能 德才兼备（4）谋 盗窃乱贼外户而不闭二、（一）1.中心是“天下为公”。

大道，政治上的抱负2.（1）信：诚信睦：和谐 （2）憎恶3）*邪之谋4）兴起3.“老有所终”“幼有所长”“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”4.天下为公、老有所终、选贤与能、夜不闭户等5.开放型试题，不求统一答案漏洞如无视物质文明建立，无视法制建立等二）1.（1）识辨（2）答复（3）都 （4）确实、的确（5）除去（6）用2.（1）这儿确定是秦朝牢狱所在的地方2）于是就派人把“怪哉”虫捉来放到酒中，过了一会儿这虫子就化掉了3.传奇中因人含冤怨愤而变成的虫子，在酒中就会化掉4.东方朔的讲解，含有劝喻汉武帝要宽待百姓的意思25《杜甫诗三首》配套练习册答案一、1.zì dài líng yù zān yú shù yè2.(1)宗/夫/如 鲁/青/未（2）时/花/溅 别/鸟/惊（3）呼/一 啼/一 （4）久/语 闻/泣3.B4.（1）决眦入归鸟 （2）烽火连三月 （3）会当凌绝顶（4）恨别鸟惊心（5）死者长已矣 （6）夜久语声绝（7）会当凌绝顶一览众山小 造化钟神秀 阴阳割昏晓（8）感时花溅泪恨别鸟惊心（9）一男附书至 二男新战死二、（一）1.最终两句。

2.对五岳之首泰山的揣摩和赞美泰山的宏大和奇妙3.造化钟神秀，阴阳割昏晓4.昂扬向上，乐观进取，不怕困难，敢于攀登绝顶俯视一切（二）1.时间暮、夜、夜久、天明2.交代了诗人投宿的时间、地点、人物、大事诗人以朴实简练的笔触营造出战祸连年、人民不得安静的布满恐惧的悲剧气氛3.这两句诗是从诗人的听觉和感觉来描写“吏呼”和“妇啼”的表现了诗人对差役蛮横态度的憎恶和对老妇人一家不幸遭受的深切怜悯4.兵役苛酷、战斗惨烈、人民生活贫苦、战斗破坏严峻5.表达了诗人怜悯、悲愤、凄凉之情诗歌以深厚的悲剧气氛结尾，悲愤之情绵绵无尽三）1.七言绝句2.草色遥看近却无3.A（四）1．（1）妻子和儿女2）尽情饮酒2.剑外忽传收蓟北3.抒发了诗人欣喜若狂的心情，表现了诗人渴望国家统一和喜爱生活的思想感情4.当诗人一听“收蓟北”的消息后，“初闻涕泪满衣裳”——高兴得泪流满面，以泪写喜，更是喜极而泣、悲喜交集的最生动的写照漫卷诗书喜欲狂”——由流喜泪而呈喜态，写出了此时此刻诗人内心难以用语言表达的狂喜之情白日放歌须纵酒”——由呈喜态而放声高歌、纵酒痛饮青春作伴好还乡”——这里是由欣喜若狂到迫切思归最终两句仍旧写“还乡”，是想象中详细的回家路线，更让人想见诗人归心似箭的急迫而喜悦的心情。

全诗喜始喜终，一贯究竟，给人以剧烈的快意上册《第五单元综合练习》配套练习册答案一、1.（1）A（2）B（3）A（4）A（5）A（6）A2.阡陌 huò 馨 jì sǎn ruò3.(1)以（之）为异，认为（它）惊奇 （2）作标记（3）生枝蔓 （4）以……为子4.（1）代桃花林的景象（2）主谓之间，不译3）那 （4）代核舟5.（1）与 举 推举 （2）简 拣 选择 （3）要 邀 邀请 （4）诎屈弯曲6.例如：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐范仲淹）7.（1）诗史 诗圣 （2）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦修睦8.D9.（1）作为 向 （2）作标记 作标记 （3）查找 不久 （4）极致消逝10.（1）√ （2）× （3）√ （4）√11.（1）会当凌绝顶 （2）恨别鸟惊心 （3）妇啼一何苦（4）水波不兴 （5）草色入帘青（6）黄发垂髫，并怡然自乐（7）出淤泥而不染濯清涟而不妖 （8）天下为公 选贤与能 讲信修睦（9）会当凌绝顶，一览众山小感时花溅泪，恨别鸟惊心 天明登前途，独与老翁别二、（一）1.（1）类 （2）全，都（3）邀请2.A3.（1）老人和孩子们个个都安闲欢乐或：老人和小孩都布满喜悦之情，显得心满足足。

2）渔人把自己听到的事一一具体地告知了他们或：这个人为（他们）具体地介绍了自己所听到的事4.热忱好客他们可怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安静的生活5.寄予了对和平（没有战乱）的憧憬，对公平、和谐、自足的幸福生活的追求二）1.（1）更加（2）玩弄（3）应当（4）奇妙到了极点2.D3.B4.（1）对于莲的宠爱，像我一样的还有谁呢？（2）一天，（我）和几位好友一起，在湖边的亭子中欣赏荷花5.（1）雨中：荷花尽作飘摇之态雨后：艳丽明媚，袅娜多姿，清丽雅致（2）例一：我喜爱称莲为“花之君子”由于莲具有“出淤泥而不染”的特点，这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的……例二：我喜爱称荷为“花中仙子”由于被雨水洗涤过的荷花，更显得鲜妍明媚、清爽脱俗，如仙子般漂亮动人……（三）1.出淤泥而不染，濯清涟而不妖2.清澈，安静，不世俗堕落，不轻薄急躁3.在纷繁劳碌的世俗生活里，我们要把持住自己，不妖随波逐流，怀着一颗松软的心去感受纯真、美妙和崇高，让自己的生活变得清明、充实、自由，让自己的生命得以延长4.在这篇文章中抒发了对生命的感慨、思考，对自我的端详，澄清；对美妙、真实的回忆，对崇高、自由的憧憬26《山峡》配套练习册答案一、1.quē chóng xī sù fā jiān tuān dào bǎi shù zhǔ kōng2.(1)“阙”通“缺”，中断。

2）上 （4）连续3.（1）B （2）A 4.（1）重叠 隐 蔽 （2）沿 溯（3）朝 暮（4）啸 鸣 （5）凄 哀5.“阙”通“缺” 空缺6.（1）假如 （2）有时3）即使7.B二、（一）1.（1）自非亭午夜分，不见曦月（2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝（3）有时朝发白帝，暮到江陵（4）虽乘奔御风，不以疾也2.（1）指代从白帝到江陵2）指代怪柏3.由山到水表现祖国壮美的风光4.侧面表现山高江窄印证“每至……久绝”所写山峡秋景之凄凉，渲染一种萧瑟气氛5.（1）连绵不断，遮天蔽日2）水大流急3）景物清幽4）环境凄凉6.略（二）1.那公元前秦惠王伐蜀时的千万征夫要“盘”，那唐玄宗李隆基落荒避蜀是抬他的轿夫要“盘”，那采药砍樵的草民也要“盘”2.比方火车“盘”山曲折而上，从侧面看如同一把打出的折扇或火车道“盘”山曲折而上，从侧面看就如一把打出的折扇3.它吸引人之处在险上，它厌烦人之处也在险上或，人们看找它是由于它险，人们埋怨它也是由于它险4.“我”的感受 险27《短文两篇》配套练习册答案一、1.C2.(1)入 见 （2）将歇。