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五年级上学期品德与社会教学计划.doc

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  • 上传时间:2018-02-10
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    • 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 9五年级上学期品德与社会教学计划五年级上学期品德与社会教学计划一、学生情况分析三年级六班共有学生 58 名从整体看,本班优等生人数不多,中等生占大多数,后进生跟优等生人数差不多一)学习态度大多数能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好习惯,并有一定的语文素养,发展也比较全面后进生没有养成良好的学习习惯,不能自觉做好上课准备,不能积极完成老师布置的作业,上课听讲不够专心,课下阅读时间少,课外积累欠缺二)学习习惯全班书写比较认真,有 5、6 人有完成家庭作业不够及时,上课答问积极性不高,多数学生已养成预习、复习的习惯,能自觉阅读课外书籍三)掌握“双基”情况学生的识字能力较好,但没有仔细观察的习惯,上课时全班学生能集中注意力听课,成绩优秀四)智力和能力发展情况62 名同学中智力正常,有十几名同学有反应力较慢习作能力渐渐形成,大多数孩子能把作文写清楚,但也有精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 9少数几个孩子写得过于简单,语言平淡。

      在本学期对他们需要多一些关注与指导,帮助他们养成良好的学习习惯,教给学习方法,使他们能和大家一起快乐学习,共同进步二、教材分析:(一)基本结构和内在联系基本结构本册共有课文 32 篇,其中精读课文 24 篇,略读课文 8 篇教材后面还编排 8 篇选读课文每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动附录部分包括生字表(一) ,要求会认的字;生字表(二) ,要求会写的字;词语表内在联系在保持和发扬前面教材特色的基础上,本册教材进一步加大改革力度,从选文到练习设计,从编排结构到呈现方式,又有不少新的突破教材继续以专题组织单元,设计了八个专题要求认识200个字,会写300个字要求认识的字和会写的字在精读课文后标出此外,教材在语文园地二、五、六、七还归类安排了一些要认的字每个语文园地仍由五个栏目组成其中有四个固定的栏目:“口语交际” “习作” “我的发现” “日积月累” ,第五个栏目是机动栏目,分别为“宽带网” “趣味语文” “展示台” “成语故事” ,这些栏目在八个语文园地中各安排两精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 9次。

      全册教材生字注音方法和三年级上册相同本册要求认 200 个字、写 300 个字本册教材有以下几个特点:1、围绕专题整合教材内容2、结合专题继续安排综合性学习,体现课程标准倡导的理念和目标3、大量更新课文,使教材更加贴近儿童生活4、着力改进课文和课后练习的编排,促进学生学习方式的转变5、保持“语文园地“的框架结构,加强内容的整合和创新6、完善图像系统,注重图文并茂二)知识点及重、难点知识点本册教材有 8 个单元,共有课文 32 篇,其中精读课文 24 篇,略读课文 8 篇要求认识 200 个字,会写300 个字重点 32 篇课文的学习,阅读训练,识字能力难点写作训练,阅读训练三)地位和作用地位本册是小学阶段中段的第二册教材,同时也是第二学段的第二册教材继续培养学生的语文素养打基础作用全面、准确地落实语文教学目标,在教材内容和呈现方式上,体现与高段教材的衔接,加强整合,使教材成为互相联系的整体,加强导学功能,促进学生学习方式的转变,提高学生的语文综合运用能力,精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 9三、总体教学目标:基础知识 1、本册要求认识200个字,会写300个字。

      2、指导学生用普通话正确、流利、有感情地朗读课文3、学习联系上下文或其他方式,理解词句的意思,继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用4、初步把握的主要内容,体会表达的思想感情5、继续学习略读,粗知大意6、积累课文中的优美词语、精彩句段,诵读优秀诗文7、留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心能力培养目标 1 会使用字典、词典,有初步的独立识字能力继续练习用钢笔书写正楷字,用毛笔仿影2 培养学生质疑问难的能力3 练习复述课文的能力4 继续培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料5 不拘形式地写下见闻、感受和想象愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐6 能用普通话交谈继续具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人能逐步清楚明白地讲述一件事情7 结合语文学习,观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得8 在发展语言能力的同时,启迪学生的思维,培养学生留心观察、善于思考、有所发现和创造的能力德育目标感受大自然的美好和家乡的可爱;了解周围环境,为保护家乡环境出谋献计;感受童年生活的丰富多精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 9彩,激发学生对生活的热爱;理解亲情、友情的可贵,受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;留心科学技术的最新发展,增强探索和创造的意识;具有宽广的国际视野,体会各国人民之间的友好情谊;阅读神话故事和民间传说,了解传统文化,丰富想象能力。

      上述目标有的是在低年级的基础上的进一步发展,教学中,要注意不同目标的起始及程度和要求的差异,注意与三年级上册教材的衔接四、教学措施:1、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性教师应转变观念,更新知识,不断提高自身的综合素养应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习2、在教学中努力体现语文的实践性和综合性努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合,提倡启发式、讨论式教学沟通课堂内外,充分利用学校和社区等教育资源,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生语文实践的机会3、重视情感、态度、价值观的正确导向培养学生高精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 6 / 9尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当外在的、附加任务,应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中4、正确处理基本素养与创新能力的关系语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。

      同时要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展5、遵循学生身心发展和语文学习的规律,选择教学策略学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征,不同内容的教学也有各自的规律,应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容,采取合适的教学策略,促进学生语文素养的整体提高6、提高课堂教学效率的方法:1、课前努力认真钻研教材,认真备好每一堂课教学后及时进行教学反思不断地根据学生学习情况调整自己的教学思路,教学设计2、课堂上面向全体学生注重民主、和谐气氛的创设,让学生人人参与,主动参与、积极参与,课堂上努力创设条件,让学生积极进行情感体验让学生在感悟中学习3、培养学生良好的学习习惯在习惯的培养上,特别是阅读习惯的培养更加重要7、补差设想:a、找准后进生的后进点,因人制宜制精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 7 / 9定合理的补差计划b、给后进生多创设机会,品尝成功,树信心c、多与后进生谈心,多做情感交流8、学生学习兴趣、素质的培养:a、关注课堂动态生成的过程,抓住学生的闪光点,及时进行表扬、鼓励、引导。

      b、调整教师与学生的心态,根据实际情况能够及时调整c、注重学习习惯的培养9、增优设想:为优等生多创造机会,锻炼他们的心理素质与创新能力五、教学进度周次教学内容安排第一、二周 1、燕子 2、古诗两首 3、荷花第三周 4、珍珠泉语文园地一机动第四周 5、翠鸟 6、燕子专列 7、一个小村庄的故事第五周 8、路旁的橡树语文园地二机动第六周 9、寓言两则 10、惊弓之鸟 11、画杨桃第七周 12*想别人没想到的语文园地三机动第八周3、和时间赛跑4、检阅 15、争吵精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 8 / 9第九周 16*绝招语文园地四机动第十周 17、可贵的沉默 18、她是我的朋友 19、七颗钻石第十一周20*妈妈的账单语文园地五机动第十二周21、太阳22、月球之谜 23、我家跨上了“信息高速路”第十三周24*果园机器人语文园地六第十四周语文园地六25、太阳是大家的 26、一面五星红旗第十五周27、卖木雕的少年 28*中国国际支援队,真棒!语文园地七第十六周机动29、古诗两首 30、西门豹机动第十七周31、女娲补天 32*夸夫追日语文园地八精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 9 / 9第十八周机动复习第十九至二十周迎接期末考试。

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