湖南省长沙市芙蓉区2025届九年级上学期1月期末语文试卷(含答案).docx

湖南省长沙市芙蓉区2025届九年级上学期1月期末语文试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、综合性学习走进湖南图书馆文学阅览室，完成小题1．请根据小幸同学的借阅理由，补充空白处的诗句我想借一本范仲淹的传记，他在《岳阳楼记》中写下“___________，___________”一句，这先忧后乐的远大政治抱负感染了我；而他在《渔家傲·秋思》中表现思乡与报国矛盾之情的句子“___________，___________”又让我特别好奇，他当时到底在经历怎样的战争2．同学们正在寻找自己感兴趣的书籍，以下想法不正确的一项是（   ）A.小芙想：“我想借阅小说《我的叔叔于勒》的作者作品集《莫泊桑短篇小说集》，读读作者的其他经典小说，如《项链》《羊脂球》等B.小蓉想：“我想读辛弃疾写的词，这本《稼轩长短句》能满足我的要求C.小语想：“中举故事之后，范进的命运还有怎样的变化？我需要借阅吴敬梓的《儒林外史》一书D.小文想：“我特别喜欢李白的《行路难》，想看到更多对这首诗的赏析，不如找找《唐代格律诗赏析》一书走进湖南省花鼓戏传承中心，一起欣赏时尚创新剧目《新刘海砍樵》，完成小题。

《新刘海砍樵》的时尚创新点：在舞台效果方面，新国风实景与裸眼3D多媒体融合，通过视觉、触觉、嗅觉立体呈现表演内容；观众席分为刘海家、金蟾寺、狐仙洞、仙君山四大结界，打造独特的观演空间在剧情编排、台词撰写上，注重与现代人的共鸣、与现场观众的互动3．看完《新刘海砍樵》后，同学们想对其创新手段和效果进行深入了解请你根据不同采访对象，补充采访问题采访对象：《新刘海砍樵》演员采访问题:请问《新刘海砍樵》在剧情和台词方面有哪些创新之处?采访对象：《新刘海砍樵》舞台效果负责人采访问题:①___________采访对象：《新刘海砍樵》演出现场观众采访问题:②___________4．请根据以下采访得来的资料，归纳出“时尚创新”对于传承与发展传统花鼓戏艺术的积极意义（写出2点即可）资料一：《新刘海砍樵》4月20日首演至今，演出100多场，场场爆满购票信息显示，70%是年轻观众，复购率达到30%，票房营收近400万元资料二：“让被《新刘海砍樵》的‘时尚气质’吸引来的年轻观众，逐步接受、欣赏花鼓戏的‘内在美’《新刘海砍樵》艺术总监）资料三：“要‘10后’的孩子们看传统戏曲有点难融入了现代审美和表达的《新刘海砍樵》，孩子们接受起来容易多了。

看花鼓戏还让孩子与爱看花鼓戏的太爷爷有了共同话题某小学生家长）二、材料题阅读下面的材料，完成小题材料一常见的给植物防寒的措施防寒措施适合植物类型具体操作覆盖法球根花卉一般用一块大的绿色塑料布覆盖在地表层，既可保证景观效果，也可起到保温作用根茎 培土法浅根系花卉树木在树木 根茎 部位培土，培土高度一般为30 — 50厘米，可保护树木 根茎和 根系免受冻害树干涂白法深根系树木涂白剂通常由生石灰、 硫黄粉 、食盐、水等按照一定比例配制而成涂白高度一般为从地面至树干1-1.5米左右，要涂抹均匀，不留缝隙合理修剪法深根系树木在秋冬季对树木进行适当修剪，既可减少树木的蒸腾作用，又能增强树木的抗寒能力修剪时要去除病枝、枯枝、过密枝等，保留健康的枝条和树冠结构对于一些易受冻害的枝条，如嫩梢、秋梢等，可以进行适当短截注意修剪量不宜过大，以免影响树木的生长和恢复修剪后要对伤口进行处理，涂抹伤口愈合剂，防止病菌侵入材料二11月26日，在芙蓉区马王堆街道月桂社区，几名园林维护人员在一辆吊车的帮助下，正在帮助一棵大树“理发”原来，是大树“头发”长长，快缠到上面的电线，芙蓉区园林绿化维护中心及时来帮忙排除安全隐患。

据介绍，芙蓉区此次冬修的主要范围是城市主次干道绿化带遮挡交通信号灯、影响行车视线的树枝，老旧小区靠近高压电线的下垂枝、枯枝等园林维护人员对修枝高度和修剪树形等进行精细把控，在解决“树线矛盾”同时，也满足绿化景观美化要求，他们精湛的手艺获得了居民群众一致好评5．根据上述材料，下列说法正确的一项是（   ）A.覆盖法必须用绿色塑料布，这样才能保证起到保温作用B.在树木根颈部培土30—50厘米，可保护树木免受冻害C.不同树种的防寒措施可能会有所差异，需要根据实际情况进行合理选择和调整D.芙蓉区园林绿化维护中心11月26日的冬修行动，主要是为了减少树木的蒸腾作用，增强树木的抗寒能力6．芙蓉区主次干道绿化带多栽种银杏树等深根系树木请根据材料中的相关知识，给芙蓉区园林绿化维护中心11月26日的冬修行动提出建议，以帮助芙蓉区主次干道的绿化带树木更好地防寒过冬三、阅读理解与欣赏阅读下面的袁家岭中央文化区的介绍初稿，完成小题①袁家岭中央文化区是文化溶合示范区，拼凑了诸多文化地标和景点，是当之无愧的长沙文化艺术坐标甲】②作为第一家以“图书馆”命名的省级公共图书馆，湖南图书馆历经百载春秋仍不褪色，因绵廷着几千年人类文明而光采照人。

乙】③长沙戏剧街是袁家岭中央文化区缺一不可的部分，这里有湖南省湘剧院□湖南省京剧保护传承中心和湖南省花鼓戏保护传承中心，有着浓厚的戏剧氛围丙】④通过因地制宜打造传统艺术与现代文明相互映衬的特色文化墙，使袁家岭中央文化区的各条老街焕发了新的光彩丁】7．对以上语段中加粗字读音或字形分析完全正确的一项是（   ）A.“当之无愧”的“当”读音是dāng，“百载”的“载”读音是zàiB.“氛围”的“氛”读音是fèn，“映衬”的“映”读音是yìnC.“溶合”的“溶”应写为“融”，“绵廷”的“廷”应写为“延”D.“光采照人”的“采”应写为“彩”，“因地制宜”的“制”应写为“置”8．下面是对以上语段的修改，不正确的一项是（   ）A.第①句中“拼凑”应改为“纠集”B.第③句中“缺一不可”应改为“不可或缺”C.第③句□处应填入顿号D.第④句中的“通过”和“使”需要删去其中一个9．“除了关注著名文化地标，袁家岭中央文化区还进行了老街的文化改造这句话应放入文段中的（   ）处A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】阅读下面的诗歌，完成小题定王台①（元）许有壬②黄叶纷飞弄早寒，楚山湘水隔长安③荒台蔓草凝清露，犹是思亲泪未干。

注释】①定王台：传说定王刘发“筑台以望其母唐姬之墓”，定王台也被人们称为“望母台”②许有壬：字可用，元代文学家，河南省汤阴县人父许熙载曾在长沙做官，许有壬曾随父在此读书③长安：相传定王之母葬在长安城(今西安)10．下列对这首诗的理解正确的一项是（   ）A.“黄叶纷飞弄早寒”中的“弄”字，有“玩弄、戏弄”之意，表达了作者被命运捉弄，不得不背井离乡的愤懑B.“楚山湘水隔长安”中的“隔”字，体现出长沙与长安相距遥远，且因被山水阻隔，又添路途艰难之感，更显心情凄苦C.“荒台蔓草凝清露”一句，“蔓草”的丰茂与“荒台”形成对比，再加上“清露”闪亮欲滴，给人欣欣向荣之感，达到以乐景衬哀情的效果D.“犹是思亲泪未干”一句，实写定王刘发登台望母时拂袖拭泪的情景，虚写作者自己的感慨11．小芙同学采用批注法自读《定王台》，请根据你对诗歌的理解将批注补充完整批注一:诗歌前两句借“①____________”“楚山湘水”“②____________”等意象,营造了悲伤凄苦的氛围批注二:诗歌后两句,诗人看到蔓草上凝结的露珠,联想到泪珠,抒发了③____________之情阅读下面的文言文，完成小题许有壬有壬幼颖悟，读书一目五行。

尝阅衡州《净居院碑》文近千言一览辄背诵无遗京畿①饥，有壬请赈之同列让曰：“子言固善，其如亏国②何！”有壬曰：“不然民，本也，不亏民，岂亏国邪！”卒白③于丞相，发粮四十万斛④济之，民赖以活者甚众俄移左司郎中⑤，每遇公议，有壬屡争事得失，汛扫⑥积滞，几无留牍都事宋本退语人曰：“此贞观、开元⑦间议事也当权臣恣睢之时，稍忤意，辄诛窜⑧随之有壬绝不为巧避计，事有不便，明辨力诤，不知有死生利害节选自《元史》，有删改）【注释】①畿(jī)：国都附近的地区②亏国：使国家亏损③白：陈述，告诉④斛(hú)：旧量器，容量本为十斗，后改为五斗⑤左司郎中：元朝官职名，主要职责是协助和督查中书省所司工作，讨论得失，并检查和签署中书省发出的公文⑥汛扫：扫除⑦贞观、开元：贞观之治和开元之治，是古代政治清明、励精图治的象征⑧诛窜：诛杀和流放12．下列对文中加粗字词的理解或推断正确的一项是（   ）A.“让”有“责备”“退让”“容许，任凭”等意义，“同列让曰”中的“让”应为“容许”之意B.“卒白于丞相”中的“于”与“所欲有甚于生者”（《鱼我所欲也》）中的“于”意思相同C.“都事宋本退语人曰”中的“语”与成语“语无伦次”中的“语”意思相同，都是“言论，话”之意。

D.“当权臣恣睢之时”中的“恣睢”，在现代汉语中仍有保留，由此推断，“恣睢”是“任意胡为”之意13．下列对文中画框线语句的断句，正确的一项是（   ）A.尝阅/衡州《净居院碑》文近/千言/一览辄背诵无遗B.尝阅衡州/《净居院碑》文/近千言一览辄/背诵无遗C.尝/阅衡州《净居院碑》/文近千言/一览辄背诵无遗D.尝/阅衡州《净居院碑》文/近千言一/览辄背诵无遗14．用现代汉语写出文中画横线语句的大意民，本也，不亏民，岂亏国邪！ 15．“湖湘人尚气节……谈某也忠、某也孝，辄勃然色动《重修定王台碑记》）请结合本文和许有壬写的《定王台》一诗，说说许有壬能令我们“勃然色动”的“忠”和“孝”具体表现在哪些言行上？阅读下面的文章，完成小题怀念我的恩师袁隆平廖翠猛①回顾学生时代和职业生涯，袁老师总是在人生的关键节点上促使我做出正确选择②1980年，我高考失利，进入了常德农校，在学农与复读之间做着思想斗争1981年6月6日，我看到了一则新闻，从事农业研究的科学家袁隆平先生获得了国家最高荣誉至此，我才猛然醒悟，学农不是没前途，这是一份关系亿万人生计的大事业！这是我第一次“认识”袁隆平先生，这次“认识”让我在迷茫中找到了人生方向，当时我还立下志愿，一定要考取袁老师的研究生，做他的学生。

③1985年，我终于通过了研究生初试，获得面试机会那天，面试地点不在学校，而是在袁老师位于湖南杂交水稻研究中心宿舍楼的家里没想到袁老师是那样的不拘小节，那样的随和、亲切当他知道我是常德人后，突然用常德话和我聊起了天，这让我如沐春风！④研究生毕业后，我站在了人生的十字路口——是从事杂交水稻科学研究？还是从事杂交水稻产业开发？或者进入行政体系从事管理工作？这时我想起袁老师多次讲过，搞杂交水稻研究是为了造福天下人，杂交水稻新品种和技术一定要通过推广(产业化)才能走进千家万户当时师兄弟们都在搞杂交水稻科研，而国内市场化层面的杂交水稻产业化尚未启动，我最终选择了最具挑战的杂交水稻产业开发之路⑤1999年以袁老师名字命名的隆平高科正式成立，一批种业追梦人聚集在袁老师旗帜下，立志将袁老师的杂交水稻最新成果推广到全国乃至全世界公司成立后，我一直都负责杂交水稻产业，在袁老师的影响下主导完成了研发方向的调整、研发体系的建设、国际市场的研发布局等工作⑥袁老师天生就有、并始终保持着对农民真挚朴素的情感2008年，我将公司计划提高个别品种销售价格的想法告诉袁老师时，他第一反应是“农民太苦了，你们要多为农民考虑，不能光想着赚农民的钱”。