五年级数学命题说明.doc

2009-2010 学年度第一学期期末质量抽查五年级数学命题说明一、命题指导思想努力体现《课程标准》新理念，注重基础，难易适当，立足于有利调动全体学生学习数学的积极性，有利提高我市小学数学教学质量 二、命题遵循的原则命题遵循全面性原则、科学性原则和导向性原则一）全面性原则以《小学数学课程标准（实验稿）》规定的要求为基准，以人教版实验教材五年级上册所涉及的内容为考试范围，全面考查学生的知识、能力与学习习惯二）科学性原则命题内容无科学性错误，语言准确、简练，答案无歧义三）导向性原则1. 注意联系生活实际，突出数学的实践性、应用性和时代性1） 加强对数学应用意识的考查2） 加强对实际操作能力的考查3） 加强对空间观念、统计意识的考查2．重视对知识技能形成过程的考查，引导加强过程教学设计一些反映知识形成过程的试题，使那些只重结论不重过程的教学和注重让学生参与知识形成过程的教学，在测试结果上有较明显的区别，以引导 教师和学生加强对学习过程的关注3．体现开放性 试题的题型避免程式化，适当编制部分开放性题型，测评学生的思维创新能力和问题解决能力 4．体现衔接性注重数学学习内容的内在联系，适当加大对学生后继学习有较大影响的单元及知识的考察，引导教师关注数学教学衔接问题。

三、试卷结构及考试方式（一）试卷结构1．难易程度较易题 中等题 较难题80% 10% 10%注：全市平均分控制在：85——88 分2．题量及题型⑴试卷的题量为 31 小题，共 6 个页码⑵题型分布结构题型 分值 题量填空 16% 8 小题选择 6% 6 小题判断 4% 4 小题直接写出得数 4% 8 题解方程 12% 4 题计算脱式计算（含简便计算） 15% 5 题操作 11% 3 小题解决问题（含统计、多边形面 积计算） 32% 7 小题（方程 2 题以上）3．试卷开放程度开放性问题所占分数不低于总分数的 5%二）考试方式采取闭卷考试的方式考试时间为 90 分钟东莞市教育局教研室小学数学科2009 年 12 月 4 日。