八年级语文上册 第四单元 18《阿里山纪行》课件 （新版）苏教版 (2).ppt

高山青高山青涧水蓝涧水蓝阿里山的姑娘美如水呀阿里山的姑娘美如水呀阿里山的少年壮如山阿里山的少年壮如山姑娘和那少年永不分呀姑娘和那少年永不分呀碧水常围着青山转碧水常围着青山转阿阿里里山山纪纪行行吴吴功功正正 阿里山阿里山         阿里山阿里山  位于台湾嘉义县东北，，位于台湾嘉义县东北，， 最高峰为大塔山，海拔为最高峰为大塔山，海拔为2663米，东米，东距台湾最高峰玉山（高距台湾最高峰玉山（高3997米）甚近米）甚近阿阿 里山风景区面积约有里山风景区面积约有175公顷，是公顷，是台湾著名的天然森林公园和旅游胜地台湾著名的天然森林公园和旅游胜地阿里山的森林、云海和日出，誉称三阿里山的森林、云海和日出，誉称三大奇观1、读准下列红字的音、读准下列红字的音风风靡靡（（ ）） 山山岚岚（（ ））谛谛听（听（ ）） 雄雄踞踞（（ ））鱼鱼鳖鳖（（ ）） 静静谧谧 （（ ）） 一一泓泓（（ ）） 幢幢顶顶 （（ ））堪堪称（称（ ）） 红红桧桧 （（ ））mǐlándìjùbiēmìhóngchuángkānguì路路 线线台北松山机场台北松山机场嘉义嘉义乘森林小火车乘森林小火车进山进山阿里山站阿里山站从火车站到神木，从火车站到神木，尚有一段路尚有一段路峰回路转，迂曲峰回路转，迂曲穿过一片林区穿过一片林区曲径曲径幽路幽路在树身之间穿在树身之间穿行了一阵，终行了一阵，终于看到了神木于看到了神木下山的下山的路上路上 一边走一边看，把看到的景物依次描一边走一边看，把看到的景物依次描写下来，就是写下来，就是移步换景移步换景。

游记一般采用这游记一般采用这种写法，按时间顺序来安排材料种写法，按时间顺序来安排材料阿里山给人的最初印象阿里山给人的最初印象是什么？是什么？整体感知阿里山给人的最初印象阿里山给人的最初印象是什么？是什么？风光美如画风光美如画请你说说请你说说小组讨论阿里山如画的风光阿里山如画的风光表现在哪里？表现在哪里？云海潭水清澈潭水清澈林林区区宁宁静静幽路　曲径森林无边森林无边神木神奇阿阿里里山山神神木木         　　矗矗立立在在阿阿里里山山的的天天然然森森林林区区，，是是一一株株树树龄龄达达三三千千年年的的老老红红桧桧，，是是珍珍贵贵木木材材之之一一桧桧树树一一般般生生长长缓缓慢慢，，非非百百年年不不能能成成材材，，所所散散发发的的馥馥郁郁气气息息，，历历久久不不衰衰阿阿里里山山神神木木的的寿寿命命和和体体积积都都很很罕罕见见树树身身高高五五十十三三公公尺尺，，树树围围粗粗约约二二十十公公尺尺，，是是阿阿里里山山之之宝宝神神木木历历尽尽沧沧桑桑兴兴替替，，而而能能不不毁毁于于雷雷火火斧斧斤斤，，所所以以又又被被尊尊为为树树神神景景林海云雾林海云雾潭水潭水清澈清澈无边森林无边森林曲径幽路曲径幽路神奇神木神奇神木风风光光美美如如画画情情 对阿里对阿里山的由衷山的由衷赞美，含赞美，含蓄表达两蓄表达两岸人民心岸人民心融会起来融会起来的愿望的愿望写法：写法：融情融情于景于景林区宁静林区宁静语言富有音乐美和情韵美语言富有音乐美和情韵美拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌孙武之军阵，秦皇之兵马孙武之军阵，秦皇之兵马        使用两个字或四个字组成的词，要比一个字使用两个字或四个字组成的词，要比一个字更合乎节拍，读来顺口，听来入耳；有时单音节更合乎节拍，读来顺口，听来入耳；有时单音节词与双音节词交替使用，同样能产生美感；有时词与双音节词交替使用，同样能产生美感；有时妙用助词，也可使句子完整，音节整齐。

妙用助词，也可使句子完整，音节整齐         潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可有了那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界以说是禅的世界      “如蝉、如蝇、如蚊如蝉、如蝇、如蚊”三个比喻三个比喻来写若有若无的声音，以声反衬静来写若有若无的声音，以声反衬静静谧的世界、净洁的世界，甚至静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界可以说是禅的世界”采用反复手法，采用反复手法，运用富有音乐美的文字，强调其宁运用富有音乐美的文字，强调其宁静 你认为神木美你认为神木美不美？它有哪些不美？它有哪些丰富而深邃的文丰富而深邃的文化内涵？化内涵？本文的语言写得非常优美，本文的语言写得非常优美，你认为文中哪些语言值得你认为文中哪些语言值得补充到读书笔记本中去积补充到读书笔记本中去积累？和本小组的同学交流累？和本小组的同学交流一下，然后用横线划出来，一下，然后用横线划出来，课后摘抄课后摘抄感受语言感受语言请你学习本文融情于景的请你学习本文融情于景的写作方法，在春夏秋冬四写作方法，在春夏秋冬四季中任选一季，通过写景季中任选一季，通过写景来表达你的体验。

来表达你的体验拓展训练学习反馈学完本文后，你学完本文后，你有哪些收获？有哪些收获？小时候 妈妈对我讲大海就是我故乡海边出生 海里成长大海啊大海是我生活的地方海风吹 海浪涌随我飘流四方大海啊 大海就像妈妈一样走遍天涯海角小时候 妈妈对我讲大海就是我故乡海边出生 海里成长大海啊大海是我生活的地方海风吹 海浪涌随我飘流四方大海啊 大海就像妈妈一样走遍天涯海角总在我的身旁大海啊故乡 大海啊故乡我的故乡 我的故乡大海啊故乡。