中小学及幼儿园教师违反职业道德心得体会（7篇）.docx

中小学及幼儿园教师违反职业道德心得体会（7篇）中小学及幼儿园教师违反职业道德心得体会（通用7篇） 中小学及幼儿园教师违反职业道德心得体会 篇1 　　_年2月12日在李园长的组织下全园的老师共同学习了海南省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则（试行）》，在学习过程中我对海南省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则（试行）》有所了解，在此淡淡自己的心得体会　　细则中总共有五章分别为：总则，违反教师职业道德的行为，违反职业道德行为处分的适用，违反教师职业道德行为处分的'原则、权限和程序，附则通过对这几章内容的学习收获颇大，更加体会到了师德的重要所以作为教师我们要严格严格遵守职业道德，要以德为本，身正为范，要严谨治学，以德施教　　总之，通过学习《海南省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则（试行）》，使我深深地懂得遵守并落实职业道德是一名合格教师的首要素质要加强师德修养，注重小节，增强规范意识，树立全面育人正确理念，坚决不体罚或变相体罚学生，不做与教师职业身份不相符合的事情，坚决不出现违反职业道德行为，踏踏实实地做人，踏踏实实地教书育人 中小学及幼儿园教师违反职业道德心得体会 篇2 　　这次，颁发了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，我认真学了，感觉到这次师德规范很全面，也很细致。

　　热爱祖国，热爱人民，拥护党的领导，这是以前的师德中就提到的我是牢记在心的不得有违背党和国家方针政策的言行，这是新的师德更进一步严厉地提出了教师要注意自己的言行　　全面贯彻教育方针自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责和义务，行使教师的权力这也是以前师德就有的增加了“不得以任何理由方式妨碍教育教学工作，和干扰正常教育教学秩序我是教师，更应该维持正常的教育教学秩序，更好的为教育服好务　　忠于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，服从学校工作安排对工作认真负责，切实履行岗位职责，维护学校荣誉不断提高教学质量，爱生如子，关心爱护全体学生这些都是我从当教师的第一天起就践行的准则现在新增加了“保护好学生安全，关心学生身心健康，自觉维护学生权益，不得以任何理由剥夺学生在校学习和参加活动的权力其实这一点，我也在几年前就行动起来了，把学生的安全放在首位，申明安全，身心安全，我都很重视尊重学生人格，平等公平对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友，不讽刺，不挖苦，不歧视学生，不体罚和变相体罚学生这几个不，我做教师的一定不能越雷池半步　　遵循教育规律和学生身心发展规律，实施素质教育，不以分数作为评价学生的唯一标准，坚持以人为本，培养学生良好品行，增强学生社会责任感，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

这一点，也是我这十年来的课改所倡导的核心精神　　加强个人修养，形成良好的社会公德，关心集体，团结协作，与领导同事家长建立互相尊重，平等和谐的人际关系作风正派，廉洁无私不利用职务之便谋取私利，不像学生推销或变相推销学习商品，不索要收受学生钱物，不制止和参与有偿招生活动，不在校外兼职这一点，从我走上教师岗位的那一天，我就是这么做的因为我这个人很正直善良，处处为他人着想也不物质　　崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，创新知识结构积极参与继学教育，潜心专研业务，勇于探索创新，积极参与教育改革和教学研究，不断提高专业素养，和教育教学水平这一点，我一直做得比较好教师要交给学生一碗水，自己要有一桶水，现在应该是有一江河的水，老师面对着日新月异的知识结构，才不会才思枯竭教育也是一门艺术，没有最好，只有更好，只有不断学习，不断更新自己的知识结构，才能跟上教育改革的步伐，大胆创新，为教育事业做贡献　　从地震中弃生而逃的范跑跑，到前段时间频发的教师侵犯学生案件，近年来，教师师德问题成为全社会关注的热点《中小学教师违反职业道德行为处理办法》发布明确为师德划出“红线”，包括体罚学生、收受学生送礼、有偿补课等行为均被列为教师禁行行为。

对教师违反职业道德的行为视情节轻重给予警告、记过、降低专业技术职务直至开除处分涉及违法犯罪的及时移交司法部门　　曾几何时，为含辛茹苦的.老师带点新鲜的土特产、小礼物是学生和家长表达对教师感激之情，加深师生情感很常见的、很少受到质疑的方式然而，近年来，这种情感交流方式正在逐渐演变成教师与家长“交易行为”，“礼物”价值不断提高、风气也有越演越盛的趋势而我做为一名教师，从来没收过学生家长的任何礼品，我总是全心全义为学生服务的　　我作为一名光荣的人民教师，人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人我在工作中验收教师职业道德规范，不断学习提高自己的思想政治素质和职业道德水平让我所教育的青少年的健康成长目前，在市场经济条件和开放的环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战；人民大众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求我们教师的素质和师德水平，与社会和人民大从的要求还存在着一定的距离，整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高因此，师德建设工作亟待进一步加强，师德建设的制度环境亟待进一步改善和完善　　民族振兴，教育是根本我在教育工作中，戒骄戒躁，脚踏实地，搞好本职工作。

做一名受家长和社会欢迎的好老师 中小学及幼儿园教师违反职业道德心得体会 篇3 　　教师的职业道德，应是教师的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现中小学教师职业道德内容主要包括：政治理论，教育方针、政策，法律法规，道德规范，教师的心理健康教育等教师职业道德是教师职业所要求的行为标准和指导教师行为的规范，是教师品德修养的集中体现　　通过学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，我觉得无规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学就不能提升对于违反了《中小学教师违反职业道德行为》，理应有相应的制度来完善教师是学生的启蒙人、开拓者然而各种学生都有不同的心态，面对学生的过失，教师的职责就是应予以教育，同时面对不同的学生应有不同的教育方法，教师与学生之间的关系应是和谐可亲的　　有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”记得我的一位老师曾经这样对我们说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，教师应把自己的智慧，自己的一生都献给自己的学生!教师应该爱教师这个职业，爱自己的学生，教师一生因为对学生的爱而更显光彩　　在以后的工作中，我还要继续认真学习《教师职业道德行为规范》坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养;并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素质教育，以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师 中小学及幼儿园教师违反职业道德心得体会 篇4 　　通过学习国家教育部颁发《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》我深有感触，良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求，教师师德素养的高低，直接关系到幼儿的健康成长老师是孩子们的榜样，良好的师德师风对幼儿有着潜移默化的影响，因而身为教师就要严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与提高，以下是我的心得体会：　　1、教师是幼儿的启蒙人、开拓者然而各种幼儿都有不同的心态，面对幼儿的过失，教师应予以教育，不应体罚或变相体罚幼儿面对不同的幼儿应有不同的教育方法，教师与幼儿之间的关系应是和谐可亲的。

　　2、教师的言行是构成对幼儿影响的最现实的因素之一，它不仅影响着幼儿学习状况及其效果，而且影响着幼儿人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平，当家长把孩子交到我们手上时，我们就有义务教育好他们为他们的终身发展奠基，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，而榜样的力量无疑是巨大的教师的言传身教胜似一切高谈阔论所以在教学和课下时刻注意自己的言行，做幼儿的典范　　3、关爱每个幼儿的身体和心理健康，让“关爱”成为开启幼儿心灵大门和知识大门的钥匙以一颗体贴入微的母亲般的爱心，对幼儿的一言一行，一举一动保持敏感性当幼儿处于困境时，及时予以伸出援助之手，一句热情中肯的评语、一次诚心的交谈、一个会心的微笑往往能够起到意想不到的效果　　4、忠于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，乐于奉献，服从学校工作安排对工作认真负责，切实履行岗位职责，维护学校荣誉不断提高教学质量，爱生如子，关心爱护全体幼儿，公平公正的对待每个孩子，不把幼儿分为三六九等，一视同仁，宽容每一个幼儿，无论幼儿是聪明的还是愚笨的、乖巧地还是顽劣的，让自己的师爱阳光均匀地照耀在每一个幼儿身上　　5、不收受幼儿和家长的礼物礼品　　6、当家长把孩子交到我们手上时，我们就得像爱护自己的孩子一样去爱护他们，孩子毕竟还小，犯错误是难免的，在这种情况下我们应该对幼儿多点耐心，多花点时间去了解他们为什么会这样做？加尊重理解的基础上对她们进行说理教育，而不是简单地应用体罚和变相体罚，这种简单粗暴的方式往往不能收到好的效果，有时甚至会适得其反，在孩子心中种下了仇恨的种子。

在教育教学活动和管理幼儿等方面对幼儿的评价也要力求公平公正，禀着一颗爱护孩子的心去对待每一个孩子，对每个孩子一视同仁　　教育也是一门艺术，没有最好，只有更好，只有不断学习，不断更新自己的知识结构，才能跟上教育改革的步伐，大胆创新，为教育事业做贡献 中小学及幼儿园教师违反职业道德心得体会 篇5 　　自古以来，教师被誉为“人类灵魂的工程师”社会对教师工作给予了很高评价，受人尊重那么我们教师应该怎么做呢?　　在现代的教育中，还有一点就是要“爱岗敬业”幼儿园是一个大家庭，幼儿园的一草一木，一桌一椅都需要我们保护一个好的教师固然会对幼儿未来的一生产生深刻的影响，但幼儿在体、智、美诸方面获得成长发展就绝非是一个老师能单独完成的，需要老师团结一致，密切配合，共同完成工作在教育活动中，我们老师之间互相尊重密切配合，取长补短，互相协作，共同提高，这也是职业道德所包涵的一点　　每一位教师良好的道德人格不是与生俱来的，也不可能自发地形成，而是在后天的社会实践中形成的教师只有在教育实践中，通过努力学习，认识到社会发展的规律和特点，了解到社会主义教师道德的内容和意义，并通过自身的修养，将认识内化为自己的道德情感、意志和信念，进而外化为自己的道德行为和习惯，才能形成一定的道德品质。

尽管职业道德因人而异，但一般来讲，加强理论学习和教育实践相结合，虚心向他人学习，坚持不懈的努力才能有成效　　人们从事改造客观世界的活动需要有知识，这就必须学习，人们改造主观世界，提高自己的道德水平，也需要学习加强理论学习，是教师职业道德修养的必要方法首先，教师要认真学习理论，树立正确的世界观和人生观不学习理论，就不可能科学地、全面地、深刻地认识社会，认识人与人之间的正确关系，因而也就不可能形成正确科学的人生观和世界观从根本上说，一个教师高度的社会主义师德觉悟正是以正确的科学的世界观，人生观和革命理想为指导的只有确立这样的科学世界观，人生观，才能坚定不移地热爱社会主义祖国，热爱和献身人民教育事业，自觉的把个人生命的意义、价值与人民教育事业紧紧地联系在一起，把教育和培养好幼儿，为教育事业作贡献，看作人生最大的幸福和快乐，才能义无返顾，以坚强的精神，战胜前进道路上的一切困难，为人民教育事业努力奋斗　　其次，在理论学习中深刻理解教师道德规范和要求，明辨道德是非，提高遵守师德规。