新版幼儿园小班语言教案《冬爷爷的礼物》.docx

Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园小班语言教案《冬爷爷的礼物》 可爱小荣荣荣 小班语言教案《冬爷爷的礼物》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿仔细倾听故事，初步意识到关心别人和被人关心都是很欢乐的，知道冬天会下雪，雪景是秀丽的，快来看看幼儿园小班语言《冬爷爷的礼物》教案吧 活动目标： 　　1、知道冬天会下雪，雪景是秀丽的　　2、仔细倾听冬爷爷的礼物故事，初步意识到关心别人和被人关心都是很欢乐的　　3、初步体验人和大自然互相关爱的情感　　活动预备：　　1、幼儿初步观看过冬天的主要特征　　2、故事《冬爷爷的礼物》PPT　　活动过程：　　一、谈话引出故事　　宝宝你们收到过礼物吗？冬天就要到了，冬爷爷也带来了礼物，礼物是送给谁呢？我们一起来听听故事《冬爷爷的礼物》　　二、观赏故事　　教师有感情的讲解并描述故事《冬天爷爷的礼物》关心幼儿了解故事的内容　　1、出示冬爷爷的图片及冬天的背景图，讲解并描述故事　　提问：冬天来了，天气变得怎么样？丽丽她的心情怎么样？丽丽生病了，冬爷爷给丽丽送来了什么礼物?后来，丽丽变得怎么样了？　　2、幼儿边观看图片，边一一商量上述问题，并学习角色对话，用肢体语言、表情等辅以表达自己的理解。

　　提问：这是什么？什么季节才有它？雪花是什么颜色的？什么样子的？　　丽丽收到爷爷的送来的礼物后，病好了吗？她怎么从床上爬起来的？　　三、提问商量，迁移作品阅历　　提问：你盼望冬爷爷送什么礼物给你？　　幼儿自由表达，请部分幼儿在集体中表达自己的想法　　提问：你喜爱冬爷爷的礼物吗？　　四、幼儿到户外感受冬天，启发幼儿产生喜爱大自然的情感　　律动：《雪花》　　音乐声中，小雪花〔幼儿〕随着冬爷爷〔教师〕吹的风，自由地飞来飞去教师带着幼儿走到户外，感受冬天的气温、冬天的风、人们的穿着， 假如是下雪天还可以感受冬天的雪景　　附：冬爷爷的礼物故事　　冬爷爷的礼物冬天渐渐地来了，天气渐渐地变冷了丽丽生了一场大病，不能去幼儿园，她很难过她躺在床上，望着窗外，想：要是有很多好伴侣来陪陪我那该多好啊！这事被冬爷爷知道了，冬爷爷说：我要让秀丽的小雪花去陪陪丽丽，让她的病快点好起来早上，窗外飘起了一朵朵白色的小雪花啊！多美的小雪花啊！丽丽一骨碌从床上爬起来，穿好衣服跑到屋外啊！外面变成一片白茫茫，晶莹的雪花在丽丽的四周飘来飘去小雪花吻着丽丽的头发，轻轻地告知她：是冬爷爷让我们来和你做伴侣的丽丽捧起冬爷爷送来的礼物，高兴地说：感谢冬爷爷！感谢小雪花！ 小百科：礼物是在社会交往中，为了表达祝愿和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。

礼物是送礼者向受礼者传递信息，情感，意愿的一种载体通常是人和人之间相互赠送的物件，其目的是为了取悦对方，或表达善意、敬意礼物也用来庆祝节日或重要的日子，比方情人节的玫瑰或生日礼物，不行不送礼物也可以是非物质的，中国古代有“千里送鹅毛，礼轻情义重”的说法，表示礼物的价值在于送礼者的善意和心意，而非礼物本身的价值礼物不需要太贵，只要表达了心意就可以了 第 3 页 共 3 页。