小学语文：《森林旅店》课件（湘教版二年级上）.ppt

森林旅店,湘教版二年级语文上册第八单元,学习目标1.学会本课16个生字及由生字组成的词语，会写其中的7个字 2.练习正确、流利、有感情地分角色朗读课文3.理解课文内容，体会各个动物的特征并懂得考虑事情要周全你们认识它们吗？他们今天要到森林中新开的旅店去住上一晚让我们一起去看看吧！,,,,,,,,,看到图片，再联想到课题，你脑子里出现了怎样的画面？森林旅馆是谁开的？是什么样子？让我们一起从课文中找寻答案读一读，写一写wù lèi bīn 务 类 宾máng biǎo wú xǐ 忙 表 无 喜,细读感悟(一)森林旅店是怎么开起来的呢？自由读第一、二段，找到相关答案1.小白兔为了给大家提供方便，开了一家森林旅店你觉得这个旅店怎么样？“放着床，摆着白被子、花枕头”小白兔开的旅店漂亮极了2.读了这两段，你有什么感受？能说给大家听吗？来住宿的旅客满意吗？,3.小白兔为大家做了一件大好事，许多动物在开业的那天就来住宿了，小白兔忙得团团转意见簿都是夸小白兔的话吧？读读后面的课文，找到那本有些奇怪的意见簿A.长颈鹿，有森林旅店了，你应该住得很开心吧？朗读长颈鹿的意见，通过“连脖子也无法伸直。

体会长颈鹿的脖子很长以及住得很不满意B.狒狒，你的脖子不长，应该睡得很好吧？朗读狒狒的意见，通过“不需要床，也不要被子体会狒狒睡觉的特殊习惯C.蝙蝠个子小小的，应该没感到什么不舒服吧？通过“在房间的天花板上，找不到地方倒挂，弄得我无法睡觉”体会蝙蝠有倒挂睡觉的习惯D.大象，你总不要倒挂着睡觉吧？入境朗读，通过“拖鞋太小，连我的一个脚趾都放不进去体会大象的腿很粗，脚很大4.如果你也其中一个动物，你对小白兔的森林旅馆有什么让你不满意的地方，赶快告诉他吧分角色朗读，体会各个动物的特征，并感悟动物们的不满二) 小白兔的疑惑1.小白兔想为大家提供方便，办了个森林旅馆，原以为大家会夸奖它，没想到大家有这么多意见这真是出乎意料我们来看看现在的小白兔怎么样了自由读课文最后一段2. 此时此刻，你最想对小白兔说些什么呢？,拓展延伸1.动物们对小白兔开的旅店有什么意见，你能说一说吗？2.小白兔怎样做才能让朋友们满意呢？,谢谢指导,。