道士塔优选课件.ppt

道道士士塔塔2020/10/181 公元336年，一个和尚云游四海，来到了甘肃敦煌市东南25公里的鸣沙山，到此已是傍晚，想找地方休息，正在四顾，忽然看到这座山金光闪动，象有千佛跃动，当时的乐樽和尚，怔怔的站着，眼前是万道金光，背后是五彩的晚霞，天地间没有一点声息，只有光的流溢，色的笼罩，他有所顿悟，把手中的锡杖插在地上，庄重地跪下，朗声发愿：从今要广为化缘，在此筑窟造佛象，使此地成为佛圣地不久，他的第一个石窟就开工了，由于他在化缘中广为传播自己的奇遇，使远近善男信女也纷纷来朝拜胜景，并把自己的信仰和祝祷，挖出了一个个的洞窟，天长日久，就形成了后来的敦煌莫高窟2020/10/182艺术的瑰宝-敦煌壁画文殊坐狮特写2020/10/1832020/10/1842020/10/1852020/10/1862020/10/1872020/10/1882020/10/1892020/10/18102020/10/18112020/10/18122020/10/18132020/10/18142020/10/1815与本文密切相关的历史背景 莫高窟是我国最著名的佛教石窟莫高窟是我国最著名的佛教石窟历经一千多年的历史，系我国艺术的一历经一千多年的历史，系我国艺术的一大宝库，也叫大宝库，也叫“千佛洞千佛洞”，属我国重点文，属我国重点文物保护单位。

物保护单位1900年道士王圆箓发现藏经洞，内年道士王圆箓发现藏经洞，内藏写经、文书等文物藏写经、文书等文物4万多件万多件.1907年英年英国的斯坦因掠走写本、文书国的斯坦因掠走写本、文书24箱，绘、箱，绘、绣佛画绣佛画5箱1914年斯坦因再次从敦煌年斯坦因再次从敦煌掠走掠走5箱写本，两次共掠走遗书、写本箱写本，两次共掠走遗书、写本1万余件1908年法国人伯希和从藏经洞年法国人伯希和从藏经洞中拣选精品，掠走中拣选精品，掠走5000件2020/10/18161911年，日本人橘瑞超和吉川小一郎从王道士处弄走约600件经卷1914年俄国人奥尔登堡又从敦煌拿走一批经卷写本，并进行洞窟测绘，还盗走了第263窟的壁画1924年，美国人华尔纳又用特制的化学胶液，黏揭盗走莫高窟壁画26块这些盗窃与破坏，使敦煌文物受到极大的是损失这一切大都与当时莫高窟的主持道士王圆箓有关，可是宝物损失背后酿成整个民族文化悲剧的社会根源却不得不让人深思知识卡片：敦煌学是一门综合性边缘学科研究对象包括敦煌石窟、敦煌遗书和敦煌史地（实即丝路史地）三大领域2020/10/1817文章各个部分写的是什么?第一部分:第二部分:第三部分:第四部分:通过对莫高窟道士塔的介绍引出了王圆箓 和莫高窟的关系叙述王道士在敦煌的所作所为.特别写出了他对敦煌文物的破坏性的行为,以及作者心中的历史沉重感写王道士发现敦煌藏经洞的情况和他对藏经洞的处置情况写这场悲剧的终结.既写出了中国敦煌研究家的辛勤工作,也写出了作者对敦煌历史的忧思,同时还给世人以警醒.2020/10/1818试为文中四部分加一恰当的标题第一部分:第二部分:第三部分:第四部分:道士塔中王圆箓 敦煌石窟枉守护无知道士瞎折腾灿烂文化毁灭中只因物多运费高窃得遗产去他乡敦煌专家苦研究忍辱负重保财富2020/10/1819 请齐读第一部分，思考作者印象中的王请齐读第一部分，思考作者印象中的王圆箓是什么样的？请找出文中的语句。

圆箓是什么样的？请找出文中的语句2020/10/1820 历史对他的评价是什么？作者又历史对他的评价是什么？作者又如何看待他的？找出文中的语句如何看待他的？找出文中的语句他是敦煌石窟的罪人；他是敦煌石窟的罪人；完全可以把愤怒的洪水向他倾泄完全可以把愤怒的洪水向他倾泄这是一个巨大的民族悲剧王道这是一个巨大的民族悲剧王道士只是这出悲剧中错步上前的小丑士只是这出悲剧中错步上前的小丑2020/10/18211道士塔是怎样的？描叙塔群体现了什么气氛？2王道士是何人？为什么说他是罪人？而要他担起文化重债是无聊？3在写事、写人中倾泻了什么感情？悲凉悲凉通过外貌描写，知其是平民、愚昧无知、是出卖文物之通过外貌描写，知其是平民、愚昧无知、是出卖文物之罪人但这不仅是个人罪行，而是一个民族悲剧但这不仅是个人罪行，而是一个民族悲剧愤怒愤怒写人愤怒写人愤怒平民愚昧出卖文物罪人平民愚昧出卖文物罪人-文物被掠文物被掠-民族民族悲剧悲剧 归纳：以道士塔为引线，简要介绍王道士其人，概述文物被归纳：以道士塔为引线，简要介绍王道士其人，概述文物被劫掠，愤怒指出这是一个民族悲剧劫掠，愤怒指出这是一个民族悲剧2020/10/18221当时欧美艺术家做什么，中国的文官做什么？敦煌文物被毁的根本原因是什么 2愚昧的王道士犯了何罪？他的心理活动和罪行细节，写得真实吗？3文中的四个“惨白”含义，表达作者什么感情？欧美艺术家有突破，歆羡东方艺术；中国文官昏庸欧美艺术家有突破，歆羡东方艺术；中国文官昏庸无视艺术，无知道士掌管佛教艺术无视艺术，无知道士掌管佛教艺术王犯罪而不知：涂抹壁画、毁坏雕塑，塑王犯罪而不知：涂抹壁画、毁坏雕塑，塑“天师、天师、灵官。

灵官对他的心理活动描写和罪行细节描写，对他的心理活动描写和罪行细节描写，是依据道士身份，揣摩想象，是源于生活，又高是依据道士身份，揣摩想象，是源于生活，又高于生活（艺术真实）于生活（艺术真实）看到两个看到两个“惨白惨白”是真实情况，脑子两个是真实情况，脑子两个“惨白惨白”是混是混乱，难以言说的痛苦乱，难以言说的痛苦2020/10/18231.发现藏经洞后，中国文官对文物采取什么态度？外国冒险家冒着危险赶来，与之形成什么对比？2细读王道士盗卖文物的经过和表现，突出了什么？中国官员无赤肠，不下决心保中国官员无赤肠，不下决心保护国家文物，而是放任不管并护国家文物，而是放任不管并饱私囊；外国冒险家来掠夺文饱私囊；外国冒险家来掠夺文物，排除危险两者形成对比物，排除危险两者形成对比突出了中国官员的昏庸自私突出了中国官员的昏庸自私王道士的贪图小利，愚蠢卑鄙王道士的贪图小利，愚蠢卑鄙2020/10/18243外国冒险家用什么手段掠走文物？又有哪些开脱之辞？4作者如何驳斥，带着什么感情？万里冲刺，长驱而入，欺骗掠夺抢救，使之见光明，无力研究 驳斥其没有基本前提，采取欺骗手段占有，要和他们比学问2020/10/1825王发现藏经洞后中国官员：王圆箓：外国冒险家：外国学者：作者驳斥：放任不管，私占文物放任不管，私占文物 贪图私利，出卖文物贪图私利，出卖文物 欺骗掠夺欺骗掠夺 抢救遗产，中国无力研究抢救遗产，中国无力研究 无基本前提，欺骗手段占无基本前提，欺骗手段占有，要比学问有，要比学问 引诗表引诗表义愤，拦车却两难义愤，拦车却两难2020/10/1826 发现藏经洞，面对大量的珍贵文物，各色人士粉墨登场，首先，是愚蠢，卑劣的王道士贪图小利使大量文物流失，而中国文官有不可推卸的责任。

外国冒险家不顾一切，冒死赶来掠夺，又大言不惭的说是他们抢救了文物，而中国无力研究作者怀着义愤驳斥，并穿越时空拦下车队，却又左右为难在此，作者直抒感情，抱恨无穷归纳：2020/10/1827我国敦煌研究所的专家比我恨得还深表现在那里？文中引用一位日本学者的话，目的什么？中国的专家为什么没有太大的激动，而是默默的，？不愿抒发感情，加紧钻研，抢时间，争不愿抒发感情，加紧钻研，抢时间，争速度，实干精神，速度，实干精神，取得的成绩得到世界的公认取得的成绩得到世界的公认愚昧的道士掌管敦煌艺术宝库的时代已经过去，现代的 敦煌艺术研究家不会忘记耻辱，会在保护，研究敦煌文物的道路上做出更大成绩2020/10/1828恨恨+实干实干=成绩成绩 世界公认世界公认 不忘耻辱，保护、研究文物不忘耻辱，保护、研究文物 一个国家，一个民族，也许有辉一个国家，一个民族，也许有辉煌的历史，也许也有屈辱的过去，煌的历史，也许也有屈辱的过去，但不管是辉煌还是屈辱，都需要但不管是辉煌还是屈辱，都需要有几种精神，那就是爱国主义精有几种精神，那就是爱国主义精神和实干精神，以及保护祖宗遗神和实干精神，以及保护祖宗遗产的意识产的意识。

只有这样，我们才能干出成绩，只有这样，我们才能干出成绩，才能在强手如林的世界和平崛起才能在强手如林的世界和平崛起2020/10/18291.这是一个巨大的民族悲剧这是一个巨大的民族悲剧.王道士只是这出王道士只是这出悲剧中错步上前的小丑悲剧中错步上前的小丑.2.偌大的中国偌大的中国,竟存不下几卷经文竟存不下几卷经文!比之于被官比之于被官员大量糟贱的情景员大量糟贱的情景,我有时甚至狠狠心说一我有时甚至狠狠心说一句句:宁肯存放在伦敦博物馆里宁肯存放在伦敦博物馆里!3.“我想纠正一个过去的说法我想纠正一个过去的说法.这几年的成果已这几年的成果已经表明经表明,敦煌在中国敦煌在中国,敦煌学也在中国敦煌学也在中国!”结合课文结合课文 揣摩文句揣摩文句2020/10/18302020/10/1831谢谢您的聆听与观看THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印欢迎下载！汇报人：XXX日期：20XX年XX月XX日。