高中语文报任安书节选同步练习 人教版 试题.doc

高中语文报任安书(节选)同步练习一、基础知识（21分）1． （3分）下列词语中加点的字注音错误的一项是 ( ) A．伏法受诛(zhū) 头抢地(qiāng) 暴肌肤(p) 鞭箠(chu) B．缧绁（li） 臧获(zāng） 愠色(yn) 倜傥(ttǎng) C．圜墙（hun) 占卜（bǔ） 囹圄(wǔ） 槛阱(jin) D．羑里(yǒu) 衣赭衣(y)(zhě) 稽其成败(jī）2．分别选出加点的词意义解释正确的一项 （1） （3分） ( ) A．不能自免，卒就死耳 (免除) B．不能与死节者次比 (相提并论) C．其次不辱理色 (肌理) D．及在槛阱之中 (监狱) （2） （3分） ( ) A．且西伯，伯也 (一方诸侯之长) B．绛侯诛诸吕；权倾五伯 (倾斜于) C．被箠楚受辱 (用杖打，作楚囚) D．稽其成败兴坏之纪（稽：考证纪：法纪)3．分别选出加点词语古今意义相同的一项。

（1） （3分） ( ) A．灌夫受辱于居室 B．网罗天下放失旧闻 C．是以就极刑而无愠色 D．惟倜傥非常之人 （2） （3分） ( ) A．且负下未易居，下流多谤议 B．恨私心有所不尽C．此人皆意有所郁结 D．鄙陋没世，而文采不表于后世也 4．分别选出带点的词语意义相同的一项 （1） （3分） ( ） A．卒就死耳 轲自知事不就 B．初一交战，操军不利，引次江北 宁得自引深藏岩穴邪 C．左丘失明，厥有(国语》 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘 D．君之惠不以累臣衅鼓 虽累百世，垢弥甚耳！ （2） （3分） ( ) A．徒见欺 视徒隶则心惕息 B．重为乡党所戮笑 重章叠句 C．仆诚以著此书 今将军诚能命猛将统兵数万 D．汗未尝不发背沽衣也 遽发姜戎二、知识运用（25分） 5．分别选出带点的词与例句相同的一项。

（1） （4分）( ) 例句：今少卿乃教以推贤进土 A．今其智乃反不能及 B．使赢兵负草填之，骑乃得过 C．当春乃发生 D．蒙冲斗舰乃以千数 （2） （4分） ( ) 例句：摇尾而求食，积威约之渐也 A．鄙陋投世，而文采不表于后世也 B．奉厚而无劳 C．盖文王拘而演《周易》 D．吾尝终日而思矣 6．分别选出各句翻译不正确的一项 （1） （4分）( ) A．而世俗又不能于死节者次比，特以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳 译文；可是世俗又不把我和为坚持气节而死的人相提并论，只是认为智力穷尽，罪恶极大，不能自脱，终于被杀而已 B．故士有画地为牢，势不可入，削木为吏，议不可对，定计于鲜也 译文：所以，有的士人在地上画个圈作监牢，他也决不进入；削个木头人作狱吏，他也决不同它对答，而决计在受辱之前抱定死的主意 C．所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后世也 译文：我所以暗自忍耐着苟活下来，幽禁在污秽的监狱之中而不推辞，是因为怨恨自己的私心没能满足，这样在耻辱中离开人世，我的作文就不能表现在后人的面前。

D．此人皆意有所部结，不得通其道，故述往事，思来者 译文；这些人心意中都有郁结之处，理想得不到实现，所以才追述过去的事，而寄希望于未来的2） （4分）( ) A．且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉? 译文：而且勇敢的人不一定为节义而死，怯懦的人如果仰慕节义，在什么情况下不能勉励自己呢?B．且负下未易居，下流多谤义 译文：而且，背负着因为受刑而带来的坏名声，不容易换地方居住，世俗之人多诽谤议论 C．身为闺閤之臣，宁得自引深藏岩穴邪? 译文：我作为宫禁的大臣，岂能自我引退隐居山中呢? D．是以肠一日而九回，居则忽忽若有所无，出则不知其所往每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也 译文：因此，痛苦之情整天在肠中转来转去，在家里往往恍惚迷离，出门常常不知去的地方每当念及这件耻辱的事，未尝不汗流浃背，汗水湿透衣裳 （3） （4分） ( ) A．夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟，至于鞭箠之间，乃欲引节，斯不亦远矣! 译文：一个人不能早在法律制裁之外自杀，来等待凌迟处死，到了身受杖打的时候，才想为守节而死，，这不也差得太远了吗? B．乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。

译文：就像左丘明双目失明，孙子截去双足，再也不能被重用了，于是引退著书，以此抒发内心的愤懑，期望文章流传后世来使自己的心意得到表白 C．仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其事，纵其终始，及其成败兴坏之纪…… 译文：我不自量，近来运用无能之辞，搜集天下散失的历史传闻，大略地考订其事实，综合起来说明事实的本末，考察其成功、失败、兴起、衰亡的规律…… D．仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿辱之责，虽万被戮，岂有 悔哉！ 译文：我果真能著成这部书，把它藏在名山之中，传播于大都邑里能了解我的人，那么我就偿还了受屈辱的债，即使被杀戮一万次，有什么后悔的呢1 7． （5分）下列说法不符合文意的一项是 ( ) A．司马迁认为：自己的先人地位低下，没人看得起，自己要是犯罪被处死，就像牛身上掉下一根毫毛，自己是个微不足道的小人物，在那个社会里，只会被认为是智力穷尽，罪大恶极，不能自脱，终于被杀而已这表达了作者对那个不平等的社会所作的悲愤的控诉 B．司马迁说：自己受了极其残酷的刑罚，身体精神都难以忍受，于是他见了狱吏，要 “头抢地”“心惕息”。

这说明他认为自己不是士人，没有必要去死节可以委曲求全，苟且偷安 C．司马迁列举了周文王、孔子、屈原、左丘明、孙膑、吕不韦、韩非等人受辱的事例，意在说明受辱者能够在逆境中，知耻后勇，获得成功 D．司马迁认为自己因为进谏遭受这样的奇耻大辱，以致世世代代无法洗清说他极其痛苦的心情常常在肠里转来转去，在家里恍恍忽忽，出门不知道去哪里每想起这些受辱的事情，就常常汗流浃背，作者借自己受辱的感受间接抒情，发出了痛苦的呻吟，既表现了悲愤和不平，也表现了他忍辱负重、为史学献身的崇高精神三、翻译（10分）8． （10分）翻译下面一段话 且李陵提步卒不满五千，深践戎马之地，足历王庭，垂饵虎口，横挑强胡，仰亿万之师，与单于连战十有余日，所杀过当，虏救死扶伤不给；旃裘之君长咸震怖，乃悉征其左右贤王，举引弓之人，一国共攻而围之转斗千里，矢尽道穷，救兵不至，士卒死伤如积然陵一呼劳军，躬自流涕，沫血饮泣，更张空弮，冒白刃，北向争死敌者 。

四、古文阅读（44分）阅读下面一段文言文，完成9—14题 （2002年高考题）李将军广者，陇西成纪人，家世世受射从军击胡，用善骑射，杀首虏多；从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下，以力战为名匈奴大入上郡，有数千骑广之百骑皆大恐，欲驰还走广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，解鞍，令士皆纵马卧是时会暮，胡兵终怪之，不敢击夜半时，引兵而去广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之终广之身，家无余财，终不言家产事广纳口少言，专以射为戏，竟死广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食宽缓不苛，士以此爱乐为用后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道军亡导，或失道，后大将军青欲上书报天子军曲折，广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏遂引刀自刭广军士大夫一军皆哭百姓闻之，无老壮皆为垂涕。

太史公曰：“《传》曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从’其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞及死之日，天下知与不知，皆为尽哀彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：‘桃李不言，下自成蹊’此言虽小，可以谕大也9． （7分）对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是 [ ]A．专以射为戏，竟死 竟死：竟然因此而死B．广之将兵，乏绝之处，见水 将兵：将领和士兵C．青欲上书报天子军曲折 曲折：指行军的弯曲道路D．广结发与匈奴大小七十余战 结发：指刚成年的时候10． （7分）下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是[ ]A．今如此以百骑走，匈奴追射我立尽 今以钟磐置水中，虽大风浪不能鸣也B．是时会暮，胡兵终怪之 会天大雨，道不通，度已失期C．既出塞，出东道 始皇既没，余威震于殊俗D．百姓闻之，无老壮皆为垂涕 事无大小，悉以咨之，然后施行11． （7分）对下列各句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是[ ]A．是时会暮，胡兵终怪之 称代前文的（广军）“解鞍”、“士皆纵马卧”。

B．避之数岁，不敢入右北平 称代前文的“（李）广”C．饮食与士共之 称代前文的“赏赐”D．百姓闻之，无老壮皆为垂涕 称代前文的（李广）“遂引刀自刭”12． （7分）下列句子分别编为四组，全都表明李广对待部下“宽缓不苛”的一组是[ ]①解鞍，令士皆纵马卧②得赏赐辄分其麾下③专以射为戏④士卒不尽食，广不尝食⑤诸校尉无罪，乃我自失道⑥广军士大夫一军皆哭A。