篮球行进间低手上篮.doc

篮球行进间低手上篮说课稿 今天我说课的题目是篮球行进间低手上篮我将从教材与学情分析、教学目标、教学的重点难点、教学教法、教学程序、教学特色和课的预计等七点进行具体阐述一、 教材、学情分析球类是学生喜爱的运动项目它具有良好的综合健身作用能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成选择篮球行进间低手上篮作教材是根据初一学生的生理、心理特点和认知、技能水平情况二、 教学目标 1、 认知目标 认识篮球行进间低手上篮的目的是全面发展身体素质、增进健康2、 技能目标发展学生的灵敏、速度素质提高协调性及快速反应能力 3、 情感目标 培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质三、 教学重点与难点 重点:上篮步点的准确性 难点:上篮过程上肢与下肢配合时机 四、教学方法 1、提问教学法——通过提问CBA/NBA等明星或球赛引起学生对篮球兴趣 2、讲解示范法——教师对技术的讲解与示范 3、展示法——通过学生展示提高学生的模范练习 4、纠正错误法——教师正对学生在练习期间及时对错误的技术动作进行指导和纠正 5、讨论与归纳法——师生对整节课的所学所感进行讨论归纳。

五、教学程序 本节课教学过程分为激发兴趣热身导入师生互动、自我展示与评价身心恢复三个阶段 （一）、准备部分激发兴趣热身导入 1、激发兴趣通过提问CBA/NBA明星引起学生兴趣紧接着宣布本课内容、教学目标并强调安全意识 2、师生原地做徒手操（二）、基本部分篮球行进间低手上篮 1、教师对技术动作进行详细的讲解与示范重点讲解一大二小三向上的动作原理为什么一大为什么二小为什么三向上 2、学生尝试行体验行进间低手上篮动作练习教师摸底学生水平 3、通过自我展示让学生自我表现能力得到提高感受运动乐趣 4、教师巡回各组进行指导与学生交流适当的参与各组练习给学生做出优美、准确的示范加深师生的感情使学生在轻松愉快的气氛中自学总结针对一些出现的问题教师小范围上点拔纠正和指导 三、结束部分身心恢复阶段这部分用时5分钟 围着五环放松后运用“笑与不笑”游戏以达到稳定情绪、恢复心身的目的最后进行小结对本课的练习效果进行讲评对学生的成绩给于肯定和表扬提出今后注意事项从而结束本课教学 六、说教学特色 1、本课以“愉快教学法、成功教学法”作为指导思想以发挥学生的认识能力为核心以培养学生的基本活动能力为目的充分发挥教师的主导作用突出学生的主体地位始终在师生的共同活动中愉快、轻松、活泼地进行教学力求体现“大容量、高密度”的教学特色以达到最优化的教学效果。

2、整堂课始终在一个篮球场地中进行布置简单清楚器材实用富有喻意坚持“一场多用、一线多用、一材多用”的指导思想 七、课的预计 本课平均心率预计125--130次/分最高心率为160次/分估计练习密度为35-40%左右。