我的老师写人作文汇编九篇.docx

我的老师写人作文汇编九篇　　在日常生活或是工作学习中，大家都常常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，肯定要避开无结尾作文的出现那么问题来了，究竟应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我收集整理的我的老师写人作文9篇，欢迎阅读与保藏我的老师写人作文 篇1　　我的黄老师聪慧又灵活，她上一节课要站着，可我们只用上课听讲写作业，可她很累，一天要批改好多作业　　黄老师平常总是把眉头皱起来的　　在中午的时候，她看我没有吃的就让我把饭拿过去舀凉拌肉　　我希望她能年轻一些　　我想对黄老师说：“黄老师，您真好！”我的老师写人作文 篇2　　常言道：“春蚕到死丝妨尽，蜡炬成灰泪始干”老师就像一只只无私的蜡烛，燃烧自己，照亮别人我却说：“老师就像一盏光明的路灯，为我们照亮前方昏暗的道路　　周老师是我一到三年级的语文老师她中等身材，三十岁模样，长着一张亲善可亲的面孔从那眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善一张樱桃小嘴她的语言总是那么含义深刻，那么奇异，那么引人发笑　　在风和日丽的一天，我们进行了语文第四次考试当拿到试卷时，“89”分这两个大字深深地印在我的心上，我哇哇大哭了起来心想：我一般成果都在95分以上。

今日，怎么会？　　放学前，周老师让我留了下来，把我带到了办公室里我心想：周老师肯定会指责我可是，与我心中想的恰恰相反周老师亲善可亲地说：“顾知译，你考差一次没关系，只要把不会的弄懂就好了今日，这张试卷你有哪些不会的吗？”我细致地想了想，把不会的题目指了出来周老师咳了几声，说：“那你就听我一道道给你分析下去吧”我心想：周老师可能是感冒了周老师在给我讲解的时候，说话比较轻，可能是喉咙不舒适吧！尽管如此，周老师还是坚持一道一道仔细地给我分析下去把好的词句读给我听，令我积累了很多好词好句还把同学们的好作文读给我听当周老师给我把全部题目弄懂了，周老师已经非常乏累了　　这时，我真希望自己是一盆绿色的米兰，使周老师的眼睛放松一下，看看植物我真希望自己是一杯清水，让周老师不在那么口渴我真希望自己是一个电风扇，让周老师不在那么燥热　　老师，您是一个辛勤的园丁，我们就是含苞欲放的花朵，没有您的辛勤付出，我们怎么能开出漂亮的花朵？怎么能成为万花中的佼佼者？我的老师写人作文 篇3　　老师，像辛勤的园丁，细心地浇灌着祖国的花朵；老师，似燃烧的蜡烛，静默无闻、无私奉献，却不求回报；老师，如雪白的春蚕，将学问的细丝留给我们，而自己却死亡……啊，老师，您的精神，永记我心！　　在我的脑海中，我最难忘的老师就是我的小学老师。

她是我的数学老师——陈老师陈老师是个40多岁的人，个子中等，既亲善，又严格，你肯定产生了一个大大的问号吧？　　陈老师是亲善的在自习或课间的时候，她是那么地亲善，脸上总是挂着笑容因为我的数学成果好，所以是老师的得力助手记得有一次，我上课听不懂老师讲的，放学便去问老师老师听了，耐性地给我讲解，但我并没有听进去老师一遍遍地讲着，丝毫不顾已经到了晚上6点半等到我听懂了，这才肯回家老师一遇到这种类型的题，就让我回答久而久之，我再也不怕了这种难题了　　陈老师是严格的在上课的时候，她并不许我们放错误，就连班里的“尖子生”也不例外那一次，老师让我们背诵数学概念，那次，我认为这并不重要，所以没有去背当老师在抽查时，我低下头，一副“老师别叫我”的模样，没想到，这样就露出了马脚陈老师一下就点了我，我站起来，嘴里都是乱说的，结果被老师罚抄5次，我抄好时，交给老师，老师语重心长地对我说：“你真让我悲观，你怎么能这样这么不仔细老师布置的作业你怎么能不去完成呢？”陈老师是公允的，并不会因为成果而偏心于谁……　　陈老师，您是一位宏大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！我的老师写人作文 篇4　　我的老师　　我的老师是一名普一般通的人民老师，她没有模特般窈窕的身材，她没有明星般华丽的衣服，她没有……她却有着一颗金子般的心灵，她为了我们这些祖国将来的栋梁之材，付出了自己毕生的精力与心血。

　　记得那是一个闷热的下午我正在值日，一抬头，突然望见薛老师正趴在讲桌上，头深深的埋进胳膊中间我想：确定是老师上午教了半天课，太累了，她应当休息休息我埋头轻轻的扫地，怕惊醒老师突然，却听到老师起先叫一些同学打算听写词语这时，我才想起上午老师听写同学们词语的时候，有好多同学没过关当时老师特别难过，声音嘶哑且懦弱无力还语重心长地告知我们：“你们这样自己应付自己，受害的还是你们，老师希望你们都能出人头地……”现在，老师又起先带着病一个词一个词的念着，面容憔悴，目光坚决，还时常地擦着额头上的汗水看着这些，我的心情久久不能安静，老师为我们的成长付出了太多太多，我们却那么的不懂事，她胜似我们的妈妈呀！就在那一刻，我才发觉，老师的脸上爬满了皱纹　　在开学的就职大会上，学校评比了光荣老师，当听到“薛雅琴”这三个字时，当看到面带微笑站在主席台上的薛老师时，我的心情又是久久不能安静我们全班同学几乎都兴奋得跳动起来我们为老师而骄傲！为我们能遇到这样的好老师而骄傲！为我们的班主任是一名光荣的优秀老师而骄傲！就在那一刻，我第一次发觉，老师脸上的笑容是那样的绚丽！　　在这里，我要送一首自作的小诗献给我尊敬的薛老师：　　老师和蜡烛　　蜡烛上的火是光明的光　　老师的眼睛是才智的窗　　蜡烛很短照亮的人生却很长　　老师很辛苦却能让我们的前途充溢希望　　在我看来老师就是蜡烛　　而我们是光　　一点点把蜡烛燃尽　　其实您一点也不老　　您会长寿您会恒久年轻　　将来的我们会神采奕奕　　将来的我们是祖国的希望　　无论走到祖国的天南海北　　我们都会把您牢记心间　　全部做过学生的挚友们，无论您身处何方，请回去探望探望您的老师，就像探望自己的母亲一样，对他（他）说一声：“老师，感谢您！我的老师写人作文 篇5　　古人曰：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对世界上最神圣的一种职业——老师的最真实的写照。

　　谢老师是教我们语文的老师，同时也是我们的班主任：她的头发染成了金黄色，烫的卷卷的，披在两肩上；鼻子高高的；眼睛像会说话似的，让人在无形之中让我总是想起书籍《红楼梦》里面描写王熙凤的句子“身材苗条，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”不过，我敢拍胸脯发誓，世界上（至少是我们学校）也没有几个像谢老师一样把父亲母亲的爱与老师的职责融合的这样完备无缺的老师　　记得上3年级的时候，班上有一位同学过生日，这位同学的家庭非常特别，他是一个缺少父爱的孩子谢老师知道这一点，于是在他过生日那天上午上课时，谢老师找了一个借口把这位同学支出教室，面带笑容的对我们说：“孩子们，今日，我们班上有一位同学过生，你们知道是谁吗？”女生你看看我，我看看你，都不知道是谁，倒是男生齐声回答“陈xx”谢老师挥了挥手，意思是让男生宁静下来：“没错，就是这位同学过生日，这位同学缺少父爱，我们要尽团体的力气来帮助这位同学，好吗？”谢老师听见了我们洪亮的声音“好——！”谢老师满足的点了点头，想再说一些什么事情突然，那位同学推门进来，谢老师顿了几秒，说：“请同学们翻到语文书第xx页当天下午，这位同学收到了来自班级的一份大礼，我清晰的望见，这位同学的眼角泛出点点泪光，我清晰的体会到老师对我们父母一般的情感。

　　啊，老师，假如您是园丁，我就是花园中的一朵花，在您的呵护下健康成长；假如您是大海，我就是大海中的一条鱼，在您的怀抱中欢乐游泳；假如您是蓝天，我就是一只鸟，遨游在您的爱护中老师，我爱你！　　这就是我的老师，一个普一般通，兢兢业业的人我的老师写人作文 篇6　　我有一个滑稽的科学老师，他课上得有滋有味，还和我们做嬉戏，讲笑话，我们都喜爱上他的课，他很有责任心科学老师姓宫，今年大约30多岁他常常换衣服他的眼睛里经常发出亲善可亲的目光他的耳朵很灵敏，上课有什么声音他都能听见他常用那张能说会道的嘴告知那个同学上课的时候不要说话　　在上课的时候，假如有的问题同学们不懂，他就一遍一遍地重复讲，直到讲明白为止假如有的问题同学们争论纷纷，他就会用他那嘹亮的嗓子说：“别说话，话别说！”这样同学们就不说了有一次，同学们又说话了，老师又说:“别说话！”我们答道: “话别说！”老师又说：“听老师的话！”我们又说：“老师听话！”老师和我们一块笑了起来 有一次，有一个同学感冒了，肚子疼，又吐了老师立马带她去了医务室，又给她的家长打了那个同学好了后，就买了一份礼物，把盒子装饰了一下，上面写着：宫老师，感谢您!祝您恒久健康!老师看了很感动。

　　科学老师对我们很好，很关切我们，很爱惜我们，也很喜爱我们我也很喜爱科学老师，我的同学也很喜爱科学老师我很感谢科学老师教给我们学问，带给我们欢乐 我诚心地祝福他：身体健康，每天欢乐！我的老师写人作文 篇7　　一阵脚步声，这是老师来了的警报，大家一一坐好，此时老师进了教室，一脸怒气，大家明白了大事不妙一个一个都在颤抖这人就是我们的语文老师，你想知道他个故事吗？假如想，就跟我来吧！　　别看他成天凶巴巴样子，其实他是“一个言行”不一的老师他瘦瘦的，他身子不高但跳得很高，他脑袋不大，但只是许多，平常看起来他酷酷的！　　有一次……　　他对我们说：“这么见到的题都做不起，真丢人其实，他很快乐，因为我们班做起这道题的人比其他几个班都多，他心中为我们傲慢　　因为我在暗地里听到了他于其他老师的对话：“你们班有几个人做起了这道题……”　　他脸上露出了微笑，那一天都很快乐，或许还有其他方方面面，但主要的还是我们班的的同学那他快乐，傲慢！　　这就是我们的老师，一个辛勤的园丁，“言行不一”老师，对了，他姓张，张老师我的老师写人作文 篇8　　看，那位披着卷卷的长发，高高的鼻梁上架着一副红边框眼镜的中年人——她就是我的语文老师光老师。

　　光老师学问渊博、教学阅历丰富、上课生动风趣我尤其喜爱听光老师给我们上的作文课　　记得那是我们刚上三年级时，我们刚学习写作文一天上课铃响了，同学们都纷纷跑进教室，这时我们发觉黑板上画着一个特殊大的小丑，小丑特别的可爱，只惋惜这个小丑没有鼻子这是怎么回事？当同学们都怀疑不解时，光老师兴奋地来到讲台上，大声地对同学们说：“同学们，今日这节课，老师带你们玩一个嬉戏——填鼻子嬉戏同学们兴奋得一奔三尺高，嬉戏在一阵欢乐中结束了事后，老师让我们仔细的.回忆嬉戏的经过，并把它写成一篇作文，由于是我亲身经验的事情，所以我写得特殊好通过这件事，我感受到了作文来源于生活，写好作文并不是一件难事　　记得又是一节作文课，老师来到讲台上，询问大家：“同学们，你们知道我们教室门口的台阶有几级吗？”大家都目瞪口呆，有的同学还把头伸到窗外，老师这时又说：“不准往外看，要快速地回答这时同学们都七嘴八舌地猜起来，有的说三级，有的说四级……于是老师又派了几位同学去实地数了数，才知道台阶原来有五级通过这件事，我们懂得了一个道理，要细致视察，才能写出好作文从那以后，我到处留心，养成了爱视察的好习惯　　于是，在以后的写作当中，我都学会留心视察。

比方说写桥，我就根据从远到近的方法来仔细视察，写花我就从整体到部分的方法来仔细地视察……因此，我的每篇作文都写得很好　　光老师就是这样指导我们学习作文的在小学学习的六年时间里，光老师教我们学习写作文的方法深深留在我的脑海里，光老师上课幽默风趣的话语和她那工作仔细地看法将会让我终身难忘！我的老师写人作文 篇9　　青春的坐标系上已悄然掠去了十二个身体单位长度的韶华岁月让曾经泛黄的记忆片段勾画出成长历程的剪影，回首六年来的成长经验，老师无疑添上了浓墨重彩的一笔很多老师是人生旅途中擦身而过的。