人教版小学音乐二下苗家儿童庆丰收说课PPT课件.ppt

人教版小学音乐二年级下册第人教版小学音乐二年级下册第5 5单元单元 《《苗家儿童庆丰收苗家儿童庆丰收》》 石家庄市东苑小学石家庄市东苑小学 张珍琦张珍琦一、说教材一、说教材 《《苗家儿童庆丰收苗家儿童庆丰收》》这首歌曲是根据苗族声变调这首歌曲是根据苗族声变调的旋律填词而成的表现了苗家儿童吹起芦笙、敲起的旋律填词而成的表现了苗家儿童吹起芦笙、敲起铜鼓，欢庆丰收的喜悦心情歌曲旋律欢快、跳跃、铜鼓，欢庆丰收的喜悦心情歌曲旋律欢快、跳跃、流畅、节奏感较强，具有舞蹈性和浓烈的苗族民间音流畅、节奏感较强，具有舞蹈性和浓烈的苗族民间音乐风格在教学中要重点引导学生用歌曲中的节奏型乐风格在教学中要重点引导学生用歌曲中的节奏型以及不同形式为歌曲伴奏以及不同形式为歌曲伴奏 二、说教法二、说教法 根据学生的学段特点和教材的特色，我主要以引导模根据学生的学段特点和教材的特色，我主要以引导模仿为主的教学方法，设计了仿为主的教学方法，设计了“去苗家旅游去苗家旅游”这一情景主这一情景主题依次采用看苗家风情题依次采用看苗家风情——敲苗家鼓敲苗家鼓——跳苗家舞跳苗家舞——唱苗家歌这四个环节进行教学。

唱苗家歌这四个环节进行教学三、说教学目标三、说教学目标 2 2、通过组织学生学习简单的苗族舞蹈，调动学生参、通过组织学生学习简单的苗族舞蹈，调动学生参与艺术实践的积极性，培养其审美能力与艺术实践的积极性，培养其审美能力 1 1、通过、通过《《苗家儿童庆丰收苗家儿童庆丰收》》的演唱，感受苗族儿歌的演唱，感受苗族儿歌的风格特点，体验苗族民间音乐的美感和苗族儿童的风格特点，体验苗族民间音乐的美感和苗族儿童的生活情趣并用喜庆、热烈的歌声表达和感受苗的生活情趣并用喜庆、热烈的歌声表达和感受苗族人民喜获丰收后的喜悦心情族人民喜获丰收后的喜悦心情 3 3、掌握、掌握““x xx x  x”  x”和和“ “ x . xx . x    x xx x ∣ ∣x xx x    x∣”x∣”两种节奏两种节奏，感，感受歌曲三、四句的不同变化，以更好的受歌曲三、四句的不同变化，以更好的演唱歌演唱歌曲，曲，表现表现出歌曲欢快的情绪，在掌握这些音乐要素的同时培养出歌曲欢快的情绪，在掌握这些音乐要素的同时培养学生听辨能力、音乐表现力等学生听辨能力、音乐表现力等 四、说教学重、难点四、说教学重、难点重点：能够用欢快地、热烈的情绪演唱歌曲重点：能够用欢快地、热烈的情绪演唱歌曲《《苗家儿苗家儿 童庆丰收童庆丰收》》 。

难点：难点：1 1、能够准确掌握附点节奏：、能够准确掌握附点节奏： x . xx . x x xx x ∣ ∣x x x x  x∣ x∣ ；；                  2 2、感受歌曲三、四句的不同变化感受歌曲三、四句的不同变化五、说教学准备五、说教学准备多媒体课件、钢琴、打击乐器等多媒体课件、钢琴、打击乐器等六、教学过程六、教学过程（一）情景导入，激发兴趣（一）情景导入，激发兴趣（二）去难化易，动中体验（二）去难化易，动中体验（三）层层深入，唱中感悟（三）层层深入，唱中感悟（四）课堂小结，激励奋进（四）课堂小结，激励奋进吹吹芦芦笙笙敲铜鼓敲铜鼓 6 5 6 ︱︱ⅩⅩⅩⅩ ⅩⅩ ︱︱ 6 5 3 ︱︱ ⅩⅩⅩⅩ ⅩⅩ ︱︱ 吹芦吹芦 笙笙 敲铜敲铜 鼓鼓 ⒍⒍5 35 ︱︱2 5 3 ︱︱ⅩⅩ．． ⅩⅩ ⅩⅩⅩⅩ ︱︱ ⅩⅩⅩⅩ ⅩⅩ ︱︱ 苗家儿童苗家儿童 庆丰庆丰 收121 6 1 ︱︱1 5 3 ︱︱1 3 2 1 ︱︱ 6 6 ‖你吹你吹 我敲我敲 多热多热 闹闹 年年年年 添幸添幸 福福 吔。

吔121 6 1 ︱︱1 5 3 ︱︱1 3 2 1 ︱︱ 6 6 ‖你吹你吹 我我 敲敲 多多 热热 闹闹 年年 年年 添幸添幸 福福 吔苗家儿童庆丰收苗家儿童庆丰收．．．．．．．．。