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　香香 港港 中中 文文 大大 學學 校校 友友 會會 聯聯 會會 　張　張 煊煊 昌昌 中中 學學 　　2009-2010　中一級　中一級1B1數學日營數學日營巧唁嘉其摘蒂红败伞炕贫辱痉健人嫡敝丹出坏摹冤茄格殖续锯孤效鲸对次香港中文大学校友会联会张煊昌中学20092010中一级1B1香港中文大学校友会联会张煊昌中学20092010中一级1B1目錄目錄•活動主題及目的活動主題及目的•簡介簡介活動情況及內容活動情況及內容•結論結論•感想感想种柒数配贪握灰佛蓖逼纱咐诫梗拼阐邮础昭羹施赋蔗不有编匿谚痉掘脱缎香港中文大学校友会联会张煊昌中学20092010中一级1B1香港中文大学校友会联会张煊昌中学20092010中一级1B1數學日營數學日營 目的：透過多元化的遊戲和棋盤目的：透過多元化的遊戲和棋盤將數學知識教授給同學將數學知識教授給同學 當天活動包括：當天活動包括： 立體大拍賣立體大拍賣 魔力橋魔力橋(Rummikub) 大格鬥大格鬥(Blokus)稠蜀腊匝氦驼注垒旺单杜涟让赦道巩糟传俺忆且牢坠瘟彦惦揩解鞠氦糯绝香港中文大学校友会联会张煊昌中学20092010中一级1B1香港中文大学校友会联会张煊昌中学20092010中一级1B1立體大拍賣立體大拍賣•首先我們要製做不同的柏拉圖立體。

分別有兩種：首先我們要製做不同的柏拉圖立體分別有兩種：是空心立體與實心立體是空心立體與實心立體•我們製做出不同的立體，製做的過程中我們製做出不同的立體，製做的過程中,老師在老師在支持我們，為我們打氣支持我們，為我們打氣•到了拍賣時間，五班競爭相當激烈，我們最投入到了拍賣時間，五班競爭相當激烈，我們最投入也就是這個時刻，我們最初領先，但最後也落敗也就是這個時刻，我們最初領先，但最後也落敗了县杉约扔城萝做防羌胰杆戊酒鸵诊菲锻伺赏猎促厅抒糖槛炼晋屠佯昭弄歉香港中文大学校友会联会张煊昌中学20092010中一级1B1香港中文大学校友会联会张煊昌中学20092010中一级1B1感想感想•我們在製作柏拉圖立體的時候，學習了製我們在製作柏拉圖立體的時候，學習了製作立體的方法但到了拍賣的時候，我們作立體的方法但到了拍賣的時候，我們發現我們只有幾個正十二面體和正二十面發現我們只有幾個正十二面體和正二十面體，因此才會落敗我們不但學了數學體，因此才會落敗我們不但學了數學知識，還學會分工合作的重要性知識，還學會分工合作的重要性甫滦红爽揖稼碗缔死福奎驳兔齐坯阿疤钨沟敌缚荆涩牵袒汛诱腋案析滚弃香港中文大学校友会联会张煊昌中学20092010中一级1B1香港中文大学校友会联会张煊昌中学20092010中一级1B1魔力橋魔力橋(Rummikub)•首先每人獲發首先每人獲發14隻牌隻牌•參加者第一次出牌時參加者第一次出牌時, 須排出須排出1或多個或多個“組牌組牌”, 或或“順牌順牌”的組合的組合, 而所出的牌的總面值必需是而所出的牌的總面值必需是30分或以上分或以上, 這稱為這稱為“破冰行動破冰行動”。

•完成破冰行動後完成破冰行動後, 參加者在不影響參加者在不影響“組牌組牌”, 或或“順牌順牌” 的情況之下的情況之下, 把自己手上的牌與桌上已出把自己手上的牌與桌上已出的牌組成為新的組合的牌組成為新的組合冀腔庇捞蜂效龋芹弦澈畴堤刃驱路壕吻汤木装夷鞍碗升虱靛屑已懂视杖苞香港中文大学校友会联会张煊昌中学20092010中一级1B1香港中文大学校友会联会张煊昌中学20092010中一级1B1•如參加者沒有牌出的話如參加者沒有牌出的話, 須在後備牌上取須在後備牌上取一隻一隻,能最快出完手上的數字牌便能勝出能最快出完手上的數字牌便能勝出 滦汲挤刺坯楞嘻填役祭匆锰懦杜墒故晶谭盟噬边孵影痛鲤司脆养梆湿蹭些香港中文大学校友会联会张煊昌中学20092010中一级1B1香港中文大学校友会联会张煊昌中学20092010中一级1B1大格鬥大格鬥(Blokus)•玩家每人分得一種顏色的各式半透明圖板，輪流玩家每人分得一種顏色的各式半透明圖板，輪流在滿佈方格的棋盤上擺放玩家各由棋盤的一個在滿佈方格的棋盤上擺放玩家各由棋盤的一個角落開始擺放自己的透明圖板玩家擺放透明圖角落開始擺放自己的透明圖板玩家擺放透明圖板時，自己的圖板必須角接角，但邊沿絕不可碰板時，自己的圖板必須角接角，但邊沿絕不可碰觸。

觸•玩家輪流在棋盤上擺放透明圖板，玩家即需設法玩家輪流在棋盤上擺放透明圖板，玩家即需設法在棋盤上擴大自己的空間在棋盤上擴大自己的空間塌解刮角阵妓截泼蔓朱西解归杠现窘血根靴柱墓径九巧换色微奸溶峦恒饶香港中文大学校友会联会张煊昌中学20092010中一级1B1香港中文大学校友会联会张煊昌中学20092010中一级1B1•當所有玩家皆無法在棋盤上擺放透明圖板，當所有玩家皆無法在棋盤上擺放透明圖板，•遊戲結束勝負以餘下三角形數目最少者遊戲結束勝負以餘下三角形數目最少者勝宁确聚徘注恍奴今冯窖愿祁嗡即俏穗绳堂下策头村填感稼惶惊鹿岭瞒伎研香港中文大学校友会联会张煊昌中学20092010中一级1B1香港中文大学校友会联会张煊昌中学20092010中一级1B1結論結論•數學日營的目的透過多元化的遊戲和棋盤將數學日營的目的透過多元化的遊戲和棋盤將數學知識教授給同學數學知識教授給同學•我們也體會到這個數學日營的好處當天活我們也體會到這個數學日營的好處當天活動包括立體大拍賣、魔力橋和大格鬥動包括立體大拍賣、魔力橋和大格鬥叫以利差袜吾淀锄鬼渣范猎潘札迎救磊康粥蠢盘提介弟搜宋琉极辰苞暴召香港中文大学校友会联会张煊昌中学20092010中一级1B1香港中文大学校友会联会张煊昌中学20092010中一级1B1•立體大拍賣目的是要我們製做出不同的立體大拍賣目的是要我們製做出不同的柏立圖多面體。

魔力橋令我們更靈活運柏立圖多面體魔力橋令我們更靈活運用數學的加法與減法用數學的加法與減法•大格鬥目的是要我們學會在這個面積有限大格鬥目的是要我們學會在這個面積有限的棋盤上，盡可能擴大自己地盤的棋盤上，盡可能擴大自己地盤•在數學日營中，還學到怎麼分工合作、尊在數學日營中，還學到怎麼分工合作、尊重别人寶貴的意見重别人寶貴的意見剂灰吏滓讨铃逆搁技幻馏滓换颠石际默峻觅胳怒务镭攘撤社献妒句巩慰诱香港中文大学校友会联会张煊昌中学20092010中一级1B1香港中文大学校友会联会张煊昌中学20092010中一级1B1活動感想活動感想•今次的數學日營令我們學到不少知識，雖今次的數學日營令我們學到不少知識，雖然遊戲過程中有不小爭議及困難然遊戲過程中有不小爭議及困難 •經過這次的日營，我學會了怎樣分工合作，經過這次的日營，我學會了怎樣分工合作，遊戲的過程中，我們還學會怎樣與人溝通遊戲的過程中，我們還學會怎樣與人溝通及相處及相處 湖概镜诲诚丫喘躲孰迫恼戍著砷晶泊勾乔慷拄嘱式惋降朴蔓瓮便胶朗菩劲香港中文大学校友会联会张煊昌中学20092010中一级1B1香港中文大学校友会联会张煊昌中学20092010中一级1B1•我們經過數學日營的學習後，我們全組同我們經過數學日營的學習後，我們全組同學之間有了深刻的認識，可以互相了解各學之間有了深刻的認識，可以互相了解各位組員的專長和缺點。

位組員的專長和缺點•希望以後學校能給予更多機會讓我和同學希望以後學校能給予更多機會讓我和同學參加類似的活動參加類似的活動 淋初喷剿朽纶勇脯侨割醛凌遏搏幸继泡要紊隧涪胆叭旋布询辉览肪洼说杉香港中文大学校友会联会张煊昌中学20092010中一级1B1香港中文大学校友会联会张煊昌中学20092010中一级1B1數學日營所學到的知識數學日營所學到的知識 我們從立體大拍賣中學到關我們從立體大拍賣中學到關 於柏拉圖立體數學的知識於柏拉圖立體數學的知識　柏拉圖認為有尖銳稜角的正　柏拉圖認為有尖銳稜角的正四面體代表「火」四面體代表「火」 、正八面、正八面體代表「氣」體代表「氣」 、正二十面體、正二十面體具穿透性代表「水」具穿透性代表「水」 正六面體外型最安定，故代正六面體外型最安定，故代表「土」，而剩下的正十二表「土」，而剩下的正十二面體則以較為渾圓的外觀代面體則以較為渾圓的外觀代表「天」表「天」峻掣毛景推茸致顽波残睡二挂允踏谍筐挞秸铭葬吏诊匡泣琴董却穴包给裸香港中文大学校友会联会张煊昌中学20092010中一级1B1香港中文大学校友会联会张煊昌中学20092010中一级1B1日常生活的應用•其實柏拉圖立體對其實柏拉圖立體對生活有着重要的影生活有着重要的影響。

響•例如：正六面體就例如：正六面體就應用在骰子上應用在骰子上•而正六面體也應用而正六面體也應用在魚缸上在魚缸上很斧慑佬仟渠秃财掸义乱蟹剐泛叛威广燃珊佛千哀袍抡佰旬插圭宣迎怒吱香港中文大学校友会联会张煊昌中学20092010中一级1B1香港中文大学校友会联会张煊昌中学20092010中一级1B1鳴謝鳴謝Blokus 大格鬥大格鬥 - TaGaGe, 『大家『大家Ge』』 桌上遊戲資訊站桌上遊戲資訊站 Rummikub Classic.hk/viewthread.php?tid=2260132&extra=page%3D1柏拉圖立體柏拉圖立體www.ktklgss.edu.hk/www/student/maths/intmath0809_4.pdf 举韦赎悟尧杜溺粟避瑚速韵买逻喀际厨铁焉佣饮亥岂恭汉初鹰胯屎脐吉蚂香港中文大学校友会联会张煊昌中学20092010中一级1B1香港中文大学校友会联会张煊昌中学20092010中一级1B1。