湖心亭看雪复习导学案.doc

《湖心亭看雪》复习导学案 复习目标：1、积累文中重点的字、词、句，掌握一词多义、古今异义及词类活用现象2、会背诵、默写、翻译课文3、把握文章运用的白描手法及融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色4、体味作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致复习方法：1、 个人识记，过好整理关2、强化背诵，过好名句默写关3、小组合作，过好语句翻译关4、教师点拨，过好赏析评价关5、适当延伸，过好课外拓展关复习过程：一、文学常识积累《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初(朝代)山阴(籍贯)人出身世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等相关背景他出身仕宦家庭，早岁生活优裕，晚年避居山中，穷愁潦倒坚持著述一生落拓不羁，淡泊功名，具有广泛的爱好和审美情趣他喜游历山水，深谙园林布置之法；懂音乐，能弹琴制曲；善品茗，茶道功夫颇深；好收藏，具备非凡的鉴赏水平；精戏曲，编导评论追求至善至美前人说：‘吾越有明一代，才人称徐文长、张陶庵，徐以奇警胜，先生以雄浑胜张岱继“公安”“竟陵”两派之后，以清淡天真之笔，写国破家亡之痛，寓情于境，意趣深远，算得上晚明散文作家中一位成就较高的“殿军”。

他的小品可谓名副其实的小品，长者不过千把字，短者仅一二百字，笔墨精练，风神绰约，洋溢着诗的意趣人们常说散文贵有诗意，这是很对的如果拿诗来比，张岱的小品就有点像唐人的绝句它以短小隽见长，寥寥几笔，意在言外，有一唱三叹的风韵，无捉襟见肘的窘迫它像一泓清泉，喝一口就感到甜美爽快、沁人心脾二、通假字挐一小船 【挐】：通：“桡” 撑船三、一词多义1：①上下一白 全 ②长堤一痕 数目，最小的正整数，大写是“壹 ” 2、①更定 旧时将一夜分为五更，每更约两小时 ②更有痴似相公者 还3、①是日更定 这 ②问其姓氏，是金陵人 表示肯定的判断或解释 4、①绝 消失 ②与妻子邑人来此绝境 与世隔绝四、古今异义1、余住西湖 古：我今：剩余，多余2、余拿一小船 古：撑、划今：捉拿、手拿、拿腔拿调3、余强饮三大白而别 古：酒杯今：颜色、光亮、没有效果、无报偿4、是日更定 古：这，代词今：用于判断，或与“非”相对五、词类活用1、问其姓氏，是金陵人，客此 客居2、与余舟一芥 像小草一样微小六、课文理解（一）文章结构，全文共四段第一段，交代了游西湖的时间以及环境。

第二段，主要描绘西湖雪景作者用白描的手法，随意挥洒几笔，就点出了雪景神采第三段，写亭中游人煮酒赏雪，邀“余”同饮的情景第四段，借“舟子”之口含蓄地表达了文章的主旨二）中心思想：本文是张岱小品的传世之作作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，表现了深挚的隐逸之思，寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀三）写作方法1、本文最大的特点是文笔简练（白描手法）全文不足二百字，却融叙事、写景、抒情于一体，尤其令人惊叹的是作者对数量词的锤炼功夫，“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”一组合，竟将天长水远的阔大境界，甚至万籁无声的寂静气氛，全都传达出来，令人拍案叫绝2、作者善用对比手法，大与小、冷与热、孤独与知己，对比鲜明，有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思四)理解性默写、内容填空、填空题 1、点明时间地点及当时环境的句子是：崇祯五年十二月，余住西湖大雪三日，湖中人鸟声俱绝2、文中具体描写雪景句子是哪些？ 雾淞沆砀，天与云与山与水，下下一白湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已3、点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是：余强饮三大白而别.4、以舟子的喃喃之语收束全文的句子是：莫说相公痴，更有痴似相公者。

5、   ①文章的文眼是 ： 痴　    ②作者写“雪”是按什么顺序？由面到点(五)理解探究 开放性试题1、作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝 的年号，你能说出其中有何深意吗？答：作者仍旧使用明代的纪年，说明在他心目中明代始终是没有灭亡的，抒发其怀念故国的深情2、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？想一想这句中“绝”字的妙在何处？答：①路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境这句话写出了大雪过后一片寂静，湖山封冻，人、鸟都瑟缩噤声，连空气也仿佛冻结了 ②作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫 ③一个“绝”字，从听觉入手，描绘了一幅人鸟受冻，悄然无声，不敢外出的寒冬静默图写出了冰天雪地、万籁无声的森然寒意3、凌晨时分，正是寒气倍增之时，作者却“独往湖心亭看雪”，由此可看出作者怎样的生活志趣？答：能表现出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式4、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？答：映衬出环境的幽静、空旷，表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔5、“独往湖心亭看雪”中的“看”字改成“赏”字好不好？为什么？1. 不好，鲁迅先生曾把白描手法为“有真意，去粉饰，少做作，不买弄”，“看”改成“赏”就有些做作了。

6、“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？>答：显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象7、“与云与山与水、一白、一痕、一点、一芥、两三粒”这些词对表达中心有何作用？答：副词、数量词的使用，于微观中显出宏观，把铺天盖地的雪景烘托而出，写出了视觉的移动，使人感叹人在天地间，不过是沧海一粟8、文中的量词用得极妙，请举一例赏析4.如“舟中人两三粒而已”，一句中的“粒”，如果改成“个”就表现不出西湖之大和上下一白的景象9、作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？答：侧面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，层次清楚地描绘了一幅天地茫茫，浑然难辨，人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨画，情趣盎然10、“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？答：一个“强”字表现作者的喜悦和豪爽心情；一个“拉”表现客人的喜悦心情11、作者写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？答：不多余这是辟出另一境界，让人有一种喜逢知己的感觉属侧面烘托，突出西湖雪景的奇特迷人12、文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？答：运用了神态、语言、动作描写，表现了作者喜悦之情，特别是“强饮”表现了作者豪迈的心情。

13、文章题目是《湖心亭看雪》，为何要写遇人喝酒的情景呢？作者写此内容有何作用？答：（1）这是作者独具匠心的安排，在作者心中，湖中的雪景固然令人陶醉，令人回忆，但画面超凡脱俗的思想境界和巧遇知音的思想情怀更令人难忘2）这样写既突出了雪景，又突出了情真，令人栩栩如生14、作者引用舟子的话有什么用意？作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文？答：①作者引用舟子的话包含了对“痴”字的赞赏，作者的确痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，同时这种天涯遇知音的愉悦化解了作者心中的淡淡愁绪衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇大，印象极深 ②画龙点睛，深化意境对此迷人雪境，“痴”情人不只“我”一个，这也是一种巧妙的侧面烘托15、哪些动词表现作者的“痴”？ “痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？答：①拿、拥、往、看 ②与开头“独往湖心亭看雪”相呼应 ③写出了作者超然脱俗的性格16文中是怎样描写在湖心亭所见的雪景的？试加以分析答：运用白描手法，文字简练单纯，不加渲染烘托，抓住事物的特征，颇有韵味一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的形和神。

17、说说本文中描写西湖雪景的文字有什么特色答案：本文描写西湖雪景的文字简练自然，不事雕琢18、文字简练单纯，不加渲染烘托，这种写作手法就是白描体味本文所用的白描手法答案：文中的白描能够抓住景物的突出特征，颇有韵味一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的形与神19、结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？答：以记叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声七、迁移拓展、谈启示、感想、道理题1、古往今来咏雪的古诗文极多，请写出几联①云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前――韩愈 ②千山鸟飞绝，万径人踪灭③孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪――柳宗元 ④忽如一夜春风来，千树万树梨花开⑤北风卷地白草折，胡天八月即飞雪 ⑥窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里2、西湖美景受到众多文人雅士的喜爱，请写出几句写西湖的诗词佳句①水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇――苏轼 ②最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤――白居易 ③毕竟西湖六月中, 风光不与四时同――杨万里 ④山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休――林升复习检测：一、 过背诵及名句默写关1、点明时间地点及当时环境的句子是：                                2、描写雪景的句子是：                                            3、点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是：                            4、以舟子的喃喃之语收束全文的句子是：二、过字词句识记、翻译关。

1、给下列加点字注音更（    ）定       拥毳（    ）衣   崇祯（    ）  雾凇（    ） 沆砀（   ）（   ）一芥（   ）  余强（   ）饮     余拏（  ）一小舟2、解释下列加横线的字词1）鸟声俱绝  （2）是日更定  （3）余拏一小舟     （4）拥毳衣炉火（5）雾凇沆砀       （6）焉得更有此人（7）上下一白      （8）余强饮三大白而别   （9）更有痴似相公者   3．翻译下列句子1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝2）湖中焉得更有此人（3）莫说相公痴，更有痴似相公者！三、分析内容写法，过赏析评价关1、凌晨时分，正是寒气倍增之时，作者却“独往湖心亭看雪”，由此可看出作者怎样的生活志趣？2、文章题目是《湖心亭看雪》，为何要写遇人喝酒的情景呢？作者写此内容有何作用？3、作者以舟子的话作结，舟子的话含义是什么？4、文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描体味本文所用的白描手法四、填空：1、本文选自《        》，作者 字 ，又字石公，号陶庵，山阴(今浙江绍兴)人。

文章描写西湖  的景象，表达了作者自己及文人雅士清高拔俗的志趣，寄寓了对  的怀念五、解释下列一词多义的意思 一：上下一白（     ）        长堤一痕  （     ）更：是日更定矣（     ）      更有痴似相公者（     ）是：是日更定（     ）        问其姓氏，是金陵人（     ） 绝：湖中人鸟声俱绝（     ）   率妻子邑人来此绝境（     ）六、中考链接阅读下面两个文段，完成文。