七年级语文下册 第4课《海燕》课件 语文版.ppt

无可奈何花落去，似曾相识燕归来无可奈何花落去，似曾相识燕归来几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥燕雀安知鸿鹄之志燕雀安知鸿鹄之志：：比喻平庸的人不能了解杰比喻平庸的人不能了解杰出人物的远大抱负出人物的远大抱负莺歌燕舞莺歌燕舞：：形容大好春光或比喻大好形势形容大好春光或比喻大好形势燕语莺声燕语莺声：：比喻女子美妙动听的声音比喻女子美妙动听的声音燕雀处堂燕雀处堂：：比喻安居而失去警惕比喻安居而失去警惕燕燕”语知多少？语知多少？海燕海燕：鸟纲，海燕科小型海鸟，鼻：鸟纲，海燕科小型海鸟，鼻孔呈管状，位于上嘴背面，左右相接孔呈管状，位于上嘴背面，左右相接身长约身长约30厘米以下较普遍的是黑叉厘米以下较普遍的是黑叉尾海燕，全身青灰近煤黑色尾羽呈尾海燕，全身青灰近煤黑色尾羽呈叉状捕食水生动物捕食水生动物燕子燕子：鸟纲，燕科的总称主要以家：鸟纲，燕科的总称主要以家燕、金腰燕为主本课提到的是家燕燕、金腰燕为主本课提到的是家燕体长约体长约17厘米，上体蓝黑色，额和喉厘米，上体蓝黑色，额和喉部棕色前胸黑褐相间，下体其余部部棕色前胸黑褐相间，下体其余部分带白色，尾基有一行白点夏季遍分带白色，尾基有一行白点。

夏季遍布我国，营巢梁上或檐下，冬季迁徙布我国，营巢梁上或檐下，冬季迁徙南方在云南，海南岛、西沙群岛、南方在云南，海南岛、西沙群岛、台湾等地的为留鸟台湾等地的为留鸟海海燕燕郑郑振振铎铎作者简介作者简介郑振铎郑振铎（（18981898——19581958）现）现代作家、文学评论家、文代作家、文学评论家、文学史家、考古学家主要学史家、考古学家主要著作有：短篇小说集著作有：短篇小说集《《家家庭的故事庭的故事》》、、《《桂公塘桂公塘》》，，散文集散文集《《山中杂记山中杂记》》著有有《《郑振铎文集郑振铎文集》》本文写于写于19271927年作者远行欧洲年作者远行欧洲时 本文写于本文写于19271927年年5 5月，月，19271927年国民党反动派发动年国民党反动派发动““四一二四一二””反革命政变，反革命政变，屠杀共产党人和革命人民，屠杀共产党人和革命人民，迫害进步人士作家被迫迫害进步人士作家被迫远行欧洲，于远行欧洲，于5 5月月2121日只日只身乘船前往巴黎途中见身乘船前往巴黎途中见到飞行的海燕，引发了他到飞行的海燕，引发了他的绵绵乡思，浓浓的乡愁，的绵绵乡思，浓浓的乡愁，写下了此文。

写下了此文整体感知整体感知 仔细阅读课文，用简洁的语言概括仔细阅读课文，用简洁的语言概括本文的主要内容本文的主要内容生生 字字•轻轻飔飔（（ ）） 隽隽（（ ）妙）妙 •粼粼粼粼（（ ）） 隽隽（（ ）逸）逸•縠縠（（ ）纹）纹 圆圆晕晕（（ ））•翼（翼（ ）尖）尖 憩憩（（ ）息）息•浩莽（浩莽（ ）） 皎皎（（ ）洁）洁 •蹇蹇（（ ）劣）劣 纤纤（（ ）细）细•融融融融泄泄泄泄（（ ）） sīlínjùnhúyùnyìqìjiǎojiǎnxiānyìjuà ànm mǎnɡnɡ词词语语解解释释•光顾光顾•劲俊劲俊•隽妙隽妙•隽逸隽逸•憩息憩息•忧戚忧戚•融融泄泄融融泄泄•轻颸轻颸坚强有力且清秀好看坚强有力且清秀好看轻柔的凉风轻柔的凉风俊秀飘逸俊秀飘逸和乐舒畅和乐舒畅旧时指商家用来欢迎顾客的敬辞，旧时指商家用来欢迎顾客的敬辞，这里是到来的意思。

这里是到来的意思整体感知整体感知 仔细阅读课文，用简洁的语言概括仔细阅读课文，用简洁的语言概括本文的主要内容本文的主要内容 作者在前往法国巴黎的途中，睹海作者在前往法国巴黎的途中，睹海燕而思家燕，从而引发绵绵乡思，写成燕而思家燕，从而引发绵绵乡思，写成这篇文章这篇文章再读课文，理清文章的结构层次再读课文，理清文章的结构层次 在书上勾画出描写小燕子与海燕外型和动作的词句外形外形活动活动背景背景飞翔飞翔憩息憩息故乡的小故乡的小燕子燕子海上的小海上的小燕子燕子乌黑的羽毛；乌黑的羽毛；剪刀似的尾巴；剪刀似的尾巴；劲俊轻快的翅劲俊轻快的翅膀膀隽妙无隽妙无比的春比的春景景斜飞，斜飞，隽逸横掠隽逸横掠粗而有致粗而有致的小黑点的小黑点乌黑的小水乌黑的小水禽禽绝美的绝美的海天海天隽逸从容隽逸从容地斜掠地斜掠展开双翼，展开双翼，身子一落身子一落 都是先写景状物，然后归结到抒发“轻烟似的乡愁”可见是“乡愁”这种感情把故乡的小燕子和海上的小燕子联系在一起品读课文品读课文1、作者描写了一幅怎样的春景图？、作者描写了一幅怎样的春景图？方法：找出段中能够概括景物方法：找出段中能够概括景物特点的语言。

特点的语言隽妙无比的春景的图画隽妙无比的春景的图画2、根据课文的描写，用自己的语言说、根据课文的描写，用自己的语言说说这幅说这幅“春景图春景图”包含的哪些内容？包含的哪些内容？3、作者是怎样具体描写小燕子的？流、作者是怎样具体描写小燕子的？流露出作者怎样的感情？露出作者怎样的感情？作者描写了春风、春雨、春柳、春花、春草等各作者描写了春风、春雨、春柳、春花、春草等各种春天特有的景物，并用种春天特有的景物，并用“吹拂吹拂”“洒落洒落”“舒舒眼眼”“奔聚奔聚”等动词写出了春天到来、万物充满等动词写出了春天到来、万物充满生机的过程生机的过程燕燕 子子羽毛羽毛乌黑、光滑漂亮乌黑、光滑漂亮尾巴尾巴剪刀似的剪刀似的翅膀翅膀 劲俊轻快劲俊轻快形体形体静态美静态美掠、叫、斜飞、横掠、沾掠、叫、斜飞、横掠、沾飞翔飞翔动态美动态美粗而有致的小黑点粗而有致的小黑点憩息憩息静态美静态美与故乡人家的与故乡人家的亲密关系亲密关系喜爱、对故乡喜爱、对故乡的无限眷恋的无限眷恋4、在烂漫无比的春天的背景上飞翔或憩息的、在烂漫无比的春天的背景上飞翔或憩息的小燕子，是一种怎样的形象？小燕子，是一种怎样的形象？春天的使者春天的使者快乐的使者快乐的使者忆故乡的家燕忆故乡的家燕故乡的化身故乡的化身心灵的抚慰心灵的抚慰忆忆燕燕思思乡乡作者描写了一幅怎样的海天图？作者描写了一幅怎样的海天图？我没有见过我没有见过那么美的海那么美的海海波平稳海波平稳春晨的西湖春晨的西湖显得温秀可喜显得温秀可喜波波 纹纹海面上海面上海面上海面上天空中天空中 薄纱似的轻云薄纱似的轻云穿着蓝色夏衣的女穿着蓝色夏衣的女郎颈间围着一段绝郎颈间围着一段绝细绝轻的白纱巾细绝轻的白纱巾我没有见过那我没有见过那么美的天空么美的天空人也被净化：人也被净化：“一点杂念都没有一点杂念都没有”描写　描写　层次层次：：海海天天感受感受（绝美）（绝美）海海 燕燕隽逸地隽逸地从容地从容地斜掠斜掠海面上憩息海面上憩息安闲、舒适安闲、舒适海上英雄海上英雄飞翔飞翔憩息憩息静态美静态美动态美动态美家家看眼前的海燕看眼前的海燕思念的寄托思念的寄托无限的牵挂无限的牵挂看看燕燕恋恋国国作者描写海燕与故乡小燕的作者描写海燕与故乡小燕的时有哪些相同点和不同点？时有哪些相同点和不同点？相同：相同：不同：不同：1 1、活动背景不同。

海燕的是、活动背景不同海燕的是““绝美的海天绝美的海天””；故乡小燕的是；故乡小燕的是““隽妙无比的春景隽妙无比的春景””2 2、写海燕侧重表现他们搏击海天的勇敢，、写海燕侧重表现他们搏击海天的勇敢，写故乡小燕侧重表现他们伶俐可爱写故乡小燕侧重表现他们伶俐可爱3 3、海燕是、海燕是““海上小英雄海上小英雄””，故乡小燕则是，故乡小燕则是春天的使者春天的使者1 1、外形相似，都有静态、动态描写、外形相似，都有静态、动态描写, ,2 2、都有、都有““绝美绝美””的活动背景，的活动背景，3 3、都引出了、都引出了““轻烟似的乡愁轻烟似的乡愁”” 作者明知眼前的海燕绝不是故乡的小燕子，作者明知眼前的海燕绝不是故乡的小燕子，但因为但因为思乡心切思乡心切，便把对故乡小燕子的热爱之，便把对故乡小燕子的热爱之情全部倾注在海燕身上，一再问自己，情全部倾注在海燕身上，一再问自己，“它们它们果是我们故乡的小燕子么？果是我们故乡的小燕子么？”其实是作者其实是作者希望希望以此来寄托自己的情思，抚慰自己孤寂的心灵以此来寄托自己的情思，抚慰自己孤寂的心灵作者明明知道此燕非彼燕作者明明知道此燕非彼燕为什么还反复自问是否是为什么还反复自问是否是故乡的燕子？故乡的燕子？作者为什么会有如此的心情呢？作者为什么会有如此的心情呢？ 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了，栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了，栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了，栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了，我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：““““再见，再见！再见，再见！再见，再见！再见，再见！””””我我我我听着鞭炮劈劈啪啪地响着，我的眼眶湿润了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，听着鞭炮劈劈啪啪地响着，我的眼眶湿润了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，听着鞭炮劈劈啪啪地响着，我的眼眶湿润了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，听着鞭炮劈劈啪啪地响着，我的眼眶湿润了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，镜面模糊了。

我有一种说不出的感动镜面模糊了我有一种说不出的感动镜面模糊了我有一种说不出的感动镜面模糊了我有一种说不出的感动 船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色和白色的军舰船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色和白色的军舰船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色和白色的军舰船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色和白色的军舰不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰 两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛海水满两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛海水满两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛海水满两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上一片金光水面上一片金光。

水面上一片金光水面上一片金光 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！ 别了，我爱的中国别了，我爱的中国 我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造应做的工作而去许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造应做的工作而去许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造应做的工作而去许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正以满腔热情工作着，战斗着我这样不负责着新的中国，正以满腔热情工作着，战斗着我这样不负责着新的中国，正以满腔热情工作着，战斗着我这样不负责着新的中国，正以满腔热情工作着，战斗着我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！任地离开中国，真是一个罪人！任地离开中国，真是一个罪人！任地离开中国，真是一个罪人！ 然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。

我离开中国，为的是求得更好力，而贡献我的身、我的心我离开中国，为的是求得更好力，而贡献我的身、我的心我离开中国，为的是求得更好力，而贡献我的身、我的心我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器暂别了，暂别了，在各方的经验，求得更好的战斗的武器暂别了，暂别了，在各方的经验，求得更好的战斗的武器暂别了，暂别了，在各方的经验，求得更好的战斗的武器暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来！中来！中来！中来！ 当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替他们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队如果它代替他们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队如果它代替他们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队如果它代替他们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。

如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，却驱来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，却驱来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，却驱来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，却驱逐它们，毁灭它们！逐它们，毁灭它们！逐它们，毁灭它们！逐它们，毁灭它们！ 这是我的誓言！这是我的誓言！这是我的誓言！这是我的誓言！ 别了！我爱的中国，我全心爱着的中国！别了！我爱的中国，我全心爱着的中国！别了！我爱的中国，我全心爱着的中国！别了！我爱的中国，我全心爱着的中国！  当当时时作作者者的的心心里里是是很很矛矛盾盾的的，，他他希希望望留留下下来来和和同同志志们们一一起起战战斗斗，，甚甚至至对对此此离离开开祖祖国国的的行行动动，，严严厉厉地地自自责责为为““罪罪人人””但但是是为为了了““求求得得更更好好的的经经验验””，，““求求得得更更好好的的战战斗斗武武器器””，，回回来来““以以更更勇勇猛猛的的力力量量””投投入入战战斗斗，，又又不不得得不不暂暂时时离离别别。

文文章章正正是是这这样样体体现现了了作作者者的的复复杂杂心心情情，，表表现现了了深深沉沉细细腻腻的的热热爱爱祖祖国国赤赤子子之之心心把把自自己己称称作作““罪人罪人””，正是作者自责自谦的表现正是作者自责自谦的表现本文并不仅仅写海燕，还写了本文并不仅仅写海燕，还写了故乡的小燕子，为什么还要以故乡的小燕子，为什么还要以“海燕海燕”为题？为题？ 海燕是作者咏物抒情的缘起海燕是作者咏物抒情的缘起作者在海上作者在海上看到小燕子，触物生情，想到家乡的小燕子，看到小燕子，触物生情，想到家乡的小燕子，想到故乡，想到祖国，情不能已，就让自己深想到故乡，想到祖国，情不能已，就让自己深沉而浓厚的感情化为这个海天之间翻飞的沉而浓厚的感情化为这个海天之间翻飞的“精精灵灵”虽然它在离家几千里，离国几千里的海虽然它在离家几千里，离国几千里的海上飞翔，但在作者眼里心里，它就是故乡的小上飞翔，但在作者眼里心里，它就是故乡的小燕子此时，燕子此时，“海燕海燕”是作者引起思乡愁绪的是作者引起思乡愁绪的事物，所以，文章以事物，所以，文章以“海燕海燕”作为题目作为题目海海燕燕忆故乡的家燕忆故乡的家燕看眼前的海燕看眼前的海燕故乡的化身故乡的化身心灵的抚慰心灵的抚慰忆忆燕燕思思乡乡思念的寄托思念的寄托无限的牵挂无限的牵挂看看燕燕恋恋国国 本文是一篇优美的本文是一篇优美的咏物抒情咏物抒情散文，文章通过对散文，文章通过对小燕子小燕子这一可这一可爱形象的描绘，抒发作者爱形象的描绘，抒发作者浓浓的浓浓的乡情，表达了她对祖国的无限眷乡情，表达了她对祖国的无限眷恋与热爱之情。

恋与热爱之情艺术特色艺术特色 1 1 1 1、咏物寄情、物情合一、咏物寄情、物情合一、咏物寄情、物情合一、咏物寄情、物情合一 把浓浓的乡愁寄托在海燕身上，借海燕寄情把浓浓的乡愁寄托在海燕身上，借海燕寄情把浓浓的乡愁寄托在海燕身上，借海燕寄情把浓浓的乡愁寄托在海燕身上，借海燕寄情思，写得深沉、含蓄真切感人思，写得深沉、含蓄真切感人思，写得深沉、含蓄真切感人思，写得深沉、含蓄真切感人 2 2 2 2、线索清晰、构思精巧、线索清晰、构思精巧、线索清晰、构思精巧、线索清晰、构思精巧 全文以乡愁为行文线索，先以倒叙，在遐想全文以乡愁为行文线索，先以倒叙，在遐想全文以乡愁为行文线索，先以倒叙，在遐想全文以乡愁为行文线索，先以倒叙，在遐想中写故乡小燕，再回到现实中，对海燕进行生动细中写故乡小燕，再回到现实中，对海燕进行生动细中写故乡小燕，再回到现实中，对海燕进行生动细中写故乡小燕，再回到现实中，对海燕进行生动细致的描写致的描写致的描写致的描写 文章中两次提到文章中两次提到文章中两次提到文章中两次提到““““乡愁乡愁乡愁乡愁””””，而且说它是，而且说它是，而且说它是，而且说它是““““轻轻轻轻烟的烟的烟的烟的”“”“”“”“一缕两缕的一缕两缕的一缕两缕的一缕两缕的””””，这样写是因为：作者的思，这样写是因为：作者的思，这样写是因为：作者的思，这样写是因为：作者的思乡之情，象烟雾缭绕，挥之不去；象乱麻乡之情，象烟雾缭绕，挥之不去；象乱麻乡之情，象烟雾缭绕，挥之不去；象乱麻乡之情，象烟雾缭绕，挥之不去；象乱麻““““剪不断，剪不断，剪不断，剪不断，理还乱理还乱理还乱理还乱””””。

这是一种举重若轻的写法这是一种举重若轻的写法这是一种举重若轻的写法这是一种举重若轻的写法中国人著名的思乡诗中国人著名的思乡诗乡愁　余光中乡愁　余光中乡愁　余光中乡愁　余光中小时侯　乡愁是一枚小小的邮票　我在这头　　母亲在那头小时侯　乡愁是一枚小小的邮票　我在这头　　母亲在那头小时侯　乡愁是一枚小小的邮票　我在这头　　母亲在那头小时侯　乡愁是一枚小小的邮票　我在这头　　母亲在那头长大后　乡愁是一张窄窄的船票　我在这头　　新娘在那头长大后　乡愁是一张窄窄的船票　我在这头　　新娘在那头长大后　乡愁是一张窄窄的船票　我在这头　　新娘在那头长大后　乡愁是一张窄窄的船票　我在这头　　新娘在那头后来啊　乡愁是一方矮矮的坟墓　我在外头　　母亲在里头后来啊　乡愁是一方矮矮的坟墓　我在外头　　母亲在里头后来啊　乡愁是一方矮矮的坟墓　我在外头　　母亲在里头后来啊　乡愁是一方矮矮的坟墓　我在外头　　母亲在里头而现在　乡愁是一湾浅浅的海峡　我在这头　　大陆在那头而现在　乡愁是一湾浅浅的海峡　我在这头　　大陆在那头而现在　乡愁是一湾浅浅的海峡　我在这头　　大陆在那头而现在　乡愁是一湾浅浅的海峡　我在这头　　大陆在那头　故乡故乡故乡故乡 席慕容席慕容席慕容席慕容故乡的歌是一支清远的笛　　总在有月亮的晚上想起故乡的歌是一支清远的笛　　总在有月亮的晚上想起故乡的歌是一支清远的笛　　总在有月亮的晚上想起故乡的歌是一支清远的笛　　总在有月亮的晚上想起故乡的面貌却是一种模糊的惆怅　仿佛雾里的挥手别离故乡的面貌却是一种模糊的惆怅　仿佛雾里的挥手别离故乡的面貌却是一种模糊的惆怅　仿佛雾里的挥手别离故乡的面貌却是一种模糊的惆怅　仿佛雾里的挥手别离别离后乡愁是一棵没有年轮的树　永不老去别离后乡愁是一棵没有年轮的树　永不老去别离后乡愁是一棵没有年轮的树　永不老去别离后乡愁是一棵没有年轮的树　永不老去古诗：中国第一思乡诗古诗：中国第一思乡诗古诗：中国第一思乡诗古诗：中国第一思乡诗《《《《静夜思静夜思静夜思静夜思》》》》（李白）（李白）（李白）（李白） 仿写一篇写景状物的记叙文，以仿写一篇写景状物的记叙文，以自然界中的某一事物为载体抒发内心的自然界中的某一事物为载体抒发内心的情感。

要求运用恰当的描写手法，字数情感要求运用恰当的描写手法，字数不少于不少于200200字例文例文我我家家养养了了一一只只小小花花猫猫，，我我们们叫叫它它小小花花，，它它活活泼泼又又漂漂亮亮你你瞧瞧，，它它那那圆圆圆圆的的脸脸上上，，一一双双大大眼眼睛睛闪闪着着绿绿光光，，小小巧巧的的嘴嘴边边还还神神气气地地竖竖着着几几根根胡胡子子它它全全身身长长着着灰灰褐褐色的毛，还均匀地夹着白色斑纹它翘着棉条似的尾巴，真惹人喜爱！色的毛，还均匀地夹着白色斑纹它翘着棉条似的尾巴，真惹人喜爱！邻邻居居家家也也养养了了一一只只猫猫，，我我可可不不大大喜喜欢欢它它喏喏，，一一张张尖尖尖尖的的脸脸，，大大嘴嘴巴巴旁旁边边还还有有一一撮撮撮撮歪歪毛毛除除了了和和小小花花一一样样明明亮亮的的大大眼眼睛睛，，全全身身上上下下没没有有一一处处让让人人看看得得上上眼眼它它的的性性情情非非常常古古怪怪，，每每天天早早上上躲躲在在墙墙角角洞洞口口东东张张西西望望，，不不知知道道搞搞啥啥名名堂堂一一次次，，我我想想摸摸它它，，反反被被它它咬咬了了一一口口从从此此，，我我恨恨透透了了它它，，见见到到它它就就打打，，可可这这家家伙伙特特别别机机灵，老远见了我就一缩尾巴逃得无影无踪，真气人。

灵，老远见了我就一缩尾巴逃得无影无踪，真气人我我越越讨讨厌厌邻邻居居家家的的猫猫，，就就越越喜喜欢欢小小花花，，常常常常省省下下好好吃吃的的东东西西喂喂它它我我爸爸爸爸叫叫我我别别惯惯坏坏了了它它，，要要不不然然，，它它长长大大了了连连老老鼠鼠都都不不会会捉捉我我嘴嘴上上不不吭吭声声，，心心里里却却说说，，哪能呢，小花从小就这样伶俐，长大了准是捕鼠能手哪能呢，小花从小就这样伶俐，长大了准是捕鼠能手可可是是谁谁能能想想到到，，事事情情竟竟让让爸爸爸爸说说中中了了，，那那天天，，邻邻居居叔叔叔叔放放出出铁铁笼笼中中的的小小老老鼠鼠让让小小花花捉捉小小花花竟竟像像在在恶恶狼狼面面前前的的绵绵羊羊一一样样，，先先是是用用脚脚顶顶住住地地面面，，身身子子死死命命后后退退，，后后来来干干脆脆狼狼狈狈逃逃跑跑，，在在场场的的人人哄哄堂堂大大笑笑这这时时邻邻居居家家的的猫猫不不知知从从哪哪里里窜窜来来，，像像离离弦的箭扑向老鼠，接着是老鼠的惨叫弦的箭扑向老鼠，接着是老鼠的惨叫…………从从此此，，我我再再不不追追打打邻邻居居家家的的猫猫了了，，也也不不再再娇娇惯惯小小花花了了，，每每当当小小花花缠缠我我的的时时候候，，我就说：我就说：““去，学抓老鼠去！去，学抓老鼠去！””。