幼儿教师招聘考试《教育综合知识》题库100题含答案（测验277版）.docx

幼儿教师招聘考试《教育综合知识》题库100题含答案1. 题型：单选题根据《3－6岁儿童学习与发展指南》，（ ）左右的儿童开始能够辨别自己的左右A3～4岁B4～5岁C5～6岁D7岁之后 考点 第二节《3-6岁儿童学习与发展指南》 解析 《3-6岁儿童学习与发展指南》，科学领域目标3感知形状与空间的关系中指出，5～6岁的幼儿能够辨别自己的左右2. 题型：名词解释题保教合一 考点 第一节幼儿教育概述 解析 本题考查幼儿教育原则中的保教合一原则3. 题型：单选题幼儿教育的年龄范围是（ ）A0～3岁B3～6岁C0～6岁D2～6岁 考点 第二节幼儿教育的发展 解析 对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育称为幼儿教育4. 题型：单选题（ ）会引起咽及扁桃体显著充血，也可见脓性渗出物，舌乳头红肿，有“杨梅舌”之称A红斑狼疮B猩红热C皮疹D湿疹 考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防 解析 题干描述的是猩红热的症状5. 题型：多选题树立道德榜样是提升师德修养的重要方法。

学习先进教师的优秀品质，主要途径有（ ）A多读教育界名人的传记B学习模范教师的先进事迹C学习身边的模范教师D参加教育实践 考点 第二节教师职业道德的自我修养 解析 树立道德榜样是提升师德修养的重要方法学习先进教师的优秀品质，主要途径是：多读教育界名人的传记和模范教师的先进事迹；学习身边的模范教师6. 题型：单选题下列不属于侵犯了学生的人身自由权的是（ ）A以不恰当的方式提供学生成绩B非法拘禁和限制学生C非法搜查学生D非法限制学生表达自由的权利 考点 第二节教师违法（侵权）行为预防 解析 BCD属于侵犯了学生的人身自由权，A选项侵犯了学生的隐私权 7. 题型：单选题课程内容选择的（ ）原则强调课程内容所涉及的领域要完整全面，各领域的课程内容之间的关系要紧密A合法性B启蒙性C整合性D基础性 考点 第二节幼儿园课程的组织与实施 解析 整合性原则强调课程内容所涉及的领域要完整全面，各领域的课程内容之间的关系要紧密8. 题型：判断题空间密度大容易导致幼儿情绪焦虑，因此教师应尽可能扩大幼儿游戏空间。

）A正确B错误 考点 第三节幼儿游戏条件的创设 解析 空间密度是指幼儿在游戏场地中人均所占的面积，空间密度越大表示越宽敞，反之则越拥挤室内环境的空间密度会影响儿童的游戏行为空间密度过小会使攻击性行为增加、团体游戏减少；空间密度过大，会出现过多的追赶和粗野的游戏教师不能无限扩大幼儿的活动空间9. 题型：单选题下列关于儿童溺水的描述，错误的是（ ）A可因口鼻吸入大量水分阻塞呼吸道而引起窒息反应B可因惊慌、骤然寒冷引起反射性喉头痉挛而导致窒息C胸外按压是为了帮助幼儿吐出污物D积水排出后，进行人工呼吸和胸外按压 考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救 解析 胸外按压和人工呼吸是为了帮助患儿心肺复苏10. 题型：单选题小露、小阳和小珠在玩超市游戏活动，其中小露用卡片当作钱去付账这里的卡片在这个游戏中属于（ ）A表演性符号B工具性符号C象征性符号D规则性符号 考点 第一节幼儿游戏概述 解析 象征性游戏是处于前运算阶段的2～7岁儿童最典型的游戏形式象征即用具体的事物表现某种特殊意义，游戏中出现了象征物或替代物，儿童把一种东西当作另一种东西来使用即“以物代物”、把自己假装成另一个人即“以人代人”，是象征的表现形式。

11. 题型：单选题体罚、侮辱学生属于侵权行为中的（）A违反宪法行为B作为侵权行为C不作为侵权行为D轻度违法行为 考点 第二节教师违法（侵权）行为预防 解析 作为侵权行为是指行为人以一定的作为致人损害的行为 12. 题型：单选题教育法律救济的根本目的是（）A处理纠纷B损害救济C保障国家强制力D补救受害者的合法权益 考点 第六节教育法律救济 解析 补救受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的 13. 题型：判断题教育目的与教育方针的主要区别是：教育目的强调培养人的质量和规格；而教育方针强调的是“办什么样的教育，怎样办教育” ）A正确B错误 考点 第一节幼儿教育概述 解析 从教育目的与教育方针的区别来看，一方面教育方针所含的内容比教育目的更多些教育目的一般只包括“为谁培养人”“培养什么样的人”的问题；而教育方针除此之外，还含有“怎样培养人”的问题和教育事业发展的基本原则另一方面教育目的在对人培养的质量规格方面要求较为明确，而教育方针则在“办什么样的教育”“怎样办教育”方面更为突出。

14. 题型：单选题下列情形中，幼儿园无需承担责任的是（ ）A放学途中，牛牛被张老师的摩托车撞伤B美术活动中，为惩戒学生，张老师将妞妞打伤C学校食堂的饭菜引起学生食物中毒D因长久失修，幼儿园风扇掉落砸伤妮妮 考点 九、《学生伤害事故处理办法》 解析 《学生伤害事故处理办法》第十四条规定，因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任15. 题型：填空题病原携带者可分为__________（亦称恢复期病原携带者）和__________ 考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防 解析 病原携带者可分为病后病原携带者（亦称恢复期病原携带者）和健康病原携带者16. 题型：单选题下列不属于幼儿身心健康的表现的是（ ）A心情愉快B很少生病C习惯良好D体重超标 考点 第二节《3-6岁儿童学习与发展指南》 解析 发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志。

体重超标，对幼儿来说不是身心健康的标志17. 题型：单选题要求将教学建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上的教学方法或策略是（ ）A先行组织者策略B抛锚式教学C随机通达教学D发现教学法 考点 第二节学习理论 解析 以布兰斯福德为首的旺达比尔特认知技术小组提出了抛锚式教学，这种教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上确定这类真实事件或问题被形象地比喻为“抛锚”，因为一旦这类事件或问题被确立了，整个教学内容和教学进程也就被确定了，就像轮船被锚固定一样18. 题型：单选题奥运会进行正酣，当人们为奥运冠军喝彩，并感叹其努力时冠军在发表感言时，感谢的人里总离不开其教练，甚至包括其幼时的启蒙教练从教师职业道德的角度看，是因为其影响具有（ ）A严格性B广泛性C深远性D典范性 考点 第一节教师职业道德基本内容 解析 教师职业道德影响的深远性是指教师的道德品质和行为能给学生留下深刻久远的印象，它不会因学生的毕业而随之结束，还将延续到毕业之后，有时甚至伴随学生的一生19. 题型：简答题简述幼儿社会教育活动的内容 考点 第三节幼儿社会教育 解析 此题考查幼儿园社会教育的内容。

20. 题型：单选题欢欢对声音、音乐的接受力和记忆力远远超过了图片和文字，这说明欢欢更偏向于（ ）A视觉型学习者B听觉型学习者C动觉型学习者D触觉型学习者 考点 第一节幼儿发展中的个体差异概述 解析 听觉型学习者较为偏重听觉刺激，他们对于语言、声响和音乐的接受力和理解力较强21. 题型：单选题“在教育的目的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育的目的与这句话所体现的教育目的价值取向相反的是（ ）A社会本位B个人本位C团体本位D虚无主义 考点 第一节幼儿教育概述 解析 题干否定了个人价值在教育目的中的作用审题时，要注意问题问什么22. 题型：多选题下列关于个人卫生消毒制度表述，错误的是（ ）A幼儿一人一杯一巾，每天消毒一次B饭前便后用肥皂和流动水洗手C每月为幼儿剪指甲一次D幼儿之间可以互相使用被褥，每周洗床单、枕巾一次 考点 第二节《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》 解析 《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定：枕席、凉席每日用温水擦拭，被褥每月曝晒1～2次，床上用品每月清洗1～2次；儿童日常生活用品专人专用，保持清洁，要求每人每日1巾1杯专用，每人1床位1被；水杯每日清洗消毒，擦手毛巾每日消毒1次；饭前便后应当用肥皂、流动水洗手，早晚洗脸、刷牙，饭后漱口，做到勤洗头洗澡换衣、勤剪指（趾）甲，保持服装整洁。

23. 题型：分析论述题材料全屏妈妈：宝宝，还记得我们是怎么做饼干的吗？儿童：不记得了妈妈：我们先做了面团，然后放进烤箱里想起来了吗？儿童：是奶奶来的那次吗？妈妈：对，就是那个时候宝宝，你能帮我把面团做成饼干的样子吗？儿童：好的妈妈：还记得奶奶在的时候我们做了什么样的饼干吗？儿童：圆圆的，小小的妈妈：是的，你能比划出是多大吗？儿童：我们用的是小木勺妈妈：聪明的宝宝！对了，我们用了木勺，做了小圆饼干今天我们换个花样，用牙签做出笑脸饼干33简答材料体现了哪位心理学家的什么教育思想？请作简要说明 考点 考点：第三节儿童心理发展理论 解析 题目考查了维果斯基的最近发展区24. 题型：判断题水在人体内所占的比重，年龄越小，所占的比重越小 ）A正确B错误 考点 第一节幼儿营养 解析 水在人体内所占的比重，年龄越小，所占的比重越大25. 题型：判断题人类对麻疹普遍易感，麻疹患者以学前儿童居多A正确B错误 考点。