我的教育故事 (3).doc

让孩子信任你，改变他自己 北京市朝阳区垂杨柳小学 赵妍 新学期我接任了四（1）班的班主任工作经过一段时间的了解观察，我发现班里有一个瘦小的男生，他总是默默地在自己的座位上静悄悄的学习，如果不注意，你经常会忽视他的存在，他的学习也同他的人一样，不好也不差，经常会使人淡忘一天下课后，同学们都出去玩了，只有他在静静地擦黑板于是，我把他叫过来和他聊天从谈话中我了解到，他不和小朋友玩儿的原因：妈妈在他三岁的时候与爸爸离婚了，小区里的小朋友（现在的同学）都说他是没妈的孩子，不愿意和他玩儿，要是玩儿到一起就欺负他所以经常是他一个人在家里玩，他感到很孤独，非常想念妈妈他动情地对我说：“爸爸给我买了一大盒饼干，我数了数共有88块，我每天吃一块，可以吃88天，88天后就是元旦，元旦到了妈妈就来接我了听了这个孩子的话，我感到一阵辛酸，我也有孩子，我可以清楚地体会到孩子对母亲的依赖 经过这次谈话，这个孩子似乎开朗了一些下课后，他经常在我的周围转来转去，寻找和我说话的机会一天下课后，他又来到我的身边，我看他的眼神似乎有些伤感，就停下手中的工作，询问其中原因。

原来今天是他的生日，以前爸爸妈妈每年都给过生日，送给他生日礼物，今年妈妈不在和爸爸一起给他过生日了，昨天爸爸对他说：“你妈不来，生日就不过了 听完这个孩子的话，我感到他是一个内向而又感情丰富的孩子我能不能送给他一件礼物呢？拉开办公桌的抽屉，里面能做礼物的只有一个普通的苹果，这是我讲《图形认识》时用过的教具我把这个苹果送给了他，权作我给他的生日礼物这以后这个孩子似乎更加开朗了，下课后如同一只快乐的小鸟一样，在我的身边转来转去这时我才明白这个孩子不一定是天生的内向，他只是缺乏温暖，如果有爱心的浇灌，他同样是个快乐的孩子 这件事使我感触很深，班主任的工作就应像"春雨润物细无声"一样慢慢地滋润学生幼小的心田唐代著名诗人白居易曾有“未有曲调先有情”的千古名言我们班主任工作也应有感人肺腑，动人心弦的曲调，也需在未成之前先有情！教师要从内心深处要装满师生情，而且要体现在自己的情态上，要有亲和感人的形象，要有心平气和的态度，要用亲切感人的语言和一点一滴的行动，将自己的爱心传达给学生，让学生在师爱的包容下健康的成长。