二年级下册语文期中试卷分析表.doc

2014—2015学年 下 学期 期中 考试 二一 班 语文学科成绩统计及试卷分析表任课教师张梦圆班级人数67实考人数66缺考人数1 考试时间04.2890分以上人数 5580分以上人数 6460分以上人数 6660分以下人数无人优秀率 83.33％良好率96.97％及格率100％平均分 93.58学号姓 名成绩学号姓 名成绩学号姓 名成绩吴一凡95李涵霖96.5李金钰92.5霍芮99程文锋93.5马钰函95耿振洲97.5张瀚文97.5张效铭96朱琳欣雨100秦钰淋100张君睿96.5马婉盈98.5马子钧96.5李翔宇90.5楚景毓97马鑫睿88赵贞豪94张艺涵98.5程文博96吴亚蔚95马丹妮97.5王艺臻99马洪远98耿浩荃94.5张琼乙95曹钰杭95.5马悦宁98.5马可鑫90周子贺92马钰嘉96.5马一斌93.5杨姗姗95张颢骞99.5马梦圆81.5马钰96.5郭孟华98.5张凯铭86张志鹏92.5张钧豪96.5张家硕95张丰升80.5马东旭95.5张铭会100陈俊昊90张铭月98.5宋雨洁91李恒辉85.5马翊丹95.5马琳皓94耿钦浩78.5张书语98.5史镇铭87.5张誉昆81马嘉蔚93马若菲93.5张义彬83张家豪95郑可颖100张家鑫76马畅98丁渝霏94.5赵昱淼99张浩正翟世博91张家铭92.5魏子皓80.试 卷 分 析命题分析 本次期末考试命题难度适中，考查前五个单元的基础知识及重难点知识。

考察的面基础扎实，从基础生字到辨析、多音字、词句的运用、课文知识、阅读、写作在课本的基础上进行延伸拓展主要成绩1.通过系统复习，基础知识（字词句）学生基本都达到了应掌握的水平2.能力提升题（四字词语）掌握不够牢固写作基本人人会全面表达3.90分以上的人数较期中多，无不及格人数学生答卷存在问题基础知识全班基本都能达到满分，但还有个别学生犯马虎错误拼音看错、不按要求做题、少做题等现象会写的字不规范等都是错失分数的原因背的诗句出现背串填错的现象典型错误 分析1.第一大题的一组的拼音是“隐约”，学生不认真读成”音乐”2.第三大题量词填空大多数人一（ ）清泉写不对3.平日需加强孩子对书本课后知识的识记练习学困生转化情况班级的学困生逐步减少， 人人都能及格，但仍有三个80以下的人今后对于学困生尤其是80分以下学生平时要关注的更多！课堂上多提问观察他们的学习情况，课下多次进行补差，尤其对基础更要严格把关在此基础上锻炼他们理解题意的能力由答卷反映出教与学中存在的问题1. 日常教学中仍注意养成学生认真审题、理解题意的习惯对于易错题型要多次反复练习，尤其是学困生一一把关！ 2.要求会背并默写的内容学生还是有遗忘的现象，对讲过的题型考场上又出现空白现象。

教学中还应及时巩固旧知，促进新知4.学生对阅读的理解度太低，平时还应多加训练改进教学的意见和措施1.教学中加大注重基础知识的掌握，扎实过关多默写多比较多背诵争取生字词人人掌握人人成功辨别2.严肃课堂纪律，上好课堂40分钟，向课堂要效率要质量，严抓课堂听讲状况要求人人听认真听争取生字课堂时间将其识记掌握3.培养学生养成仔细审题，读懂题目，认真做题的好习惯4.规范做题要求、适当提升学生思维变换的灵活度、加强基础常识的训练5.多留心注意学生尤其是学困生的思想状况，端正学习态度6.优秀学生多培养写作、中等生注重能力的提升不犯马虎错误、学困生夯实基础6.充分调动学生学习的积极性，多鼓励，少批评。