狼牙山五壮士教案.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑狼牙山五壮士教案 “壮”可以怎样组词？　　（壮烈、雄壮、壮举、气壮山河）　　是啊，同学们！五位英雄，五位壮士，他们在狼牙山抗击日本侵略者的壮举惊天动地、气壮山河　　二．初读课文，自学生字新词　　1．自读课文，边读边想：这篇文章写了五壮士一件什么事？　　（学生读书、斟酌，教师与个别学生交流 学生读后交流，教师引导概括　　（这篇文章写的是五壮士为了掩护人民群众和连队主力，和敌人英勇作战，结果英勇跳崖的事　　3．自学生字新词　　4．自学检测：　　①认读生字与写字　　（从字音上来说，要留神读准平舌音与翘舌音，本课生字除“嗖”外，“斩、坠、仇”都是翘舌音；还要留神“葛”读第三声不读其次声，“吼”的声母是“h”不是“k”，“险峻”的韵母也要留神识别开，留神吐字明显从字形上来说，“葛”不要多写一竖，“抬头挺胸”的“胸”不要少写一竖　　②课件出示：　　居高临下 抬头挺胸 全神贯注 斩钉截铁 热血沸腾 惊天动地 气壮山河 大举进犯 坠落山涧 粉身碎骨 叽里呱啦 纷纷滚落　　请同学们读一读这些词语，留心体会读第一行与读其次行的不同感受　　①指名读，接龙读　　②边读边谈感受。

　　（第一行都是描写五壮士的词语，感受到了五壮士的英雄气概；其次行是描写日寇的，表达了对侵略者的生气与不满　　③齐读　　三．熟读课文，梳理记叙依次　　1． 1941年秋天，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯，五壮士不畏强敌，浴血奋战的精神感动着今天的我们课文的描写再现了当时的动人场面，请同学们放声读课文，读正确、流利，读不熟的语句多读几遍　　2．指名分段读课文，看看字音是否读准，句子是否读通顺　　3、这篇课文按什么依次写的？　　（这篇文章按事情的发生、经过，结果依次写的　　4 本篇课文哪个自然段是事情的发生？哪些自然段是事情的结果呢？　　（课文第一自然段七连六班采纳了掩护群众和连队转移的任务是事情的发生；第六—九自然段讲五壮士英勇壮烈跳下悬崖是事情的结果　　板书：采纳任务 跳下悬崖　　5．课文的2—5自然段，可以分为三片面，分别写的什么？能跟老师一样给每片面标上一个小题目吗？　　根据学生的回复，　　板书：采纳任务→（痛击敌人）→（引上绝路）→（顶峰歼敌）→跳下悬崖　　四、反复练读，读中感悟重点词语　　1、同学们，狼牙山五壮士采纳任务，诱敌上山，英勇杀敌，结果把敌人引上绝路，英勇跳崖的故事中，哪些场景最让你感动？　　读到更加能打动你的词句，多读几遍，读出自己的感受。

　　2．指名读课文，边读边感悟词语　　居高临下：处在高处，俯视下面形容处于有利的地位　　悬崖：高而陡的山崖　　抬头挺胸：仰着头挺着胸无所畏惧的样子　　壮士：豪壮而大胆的人　　晋察冀根据地：抗日战役时期，中国共产党领导的敌后抗日根据地之一，也叫晋察冀边区晋、察、冀分别是山西省、察哈尔省（已撤销）、河北省的简称　　险峻：形容山路不平　　山涧：山间的水沟　　粉身碎骨：身体被粉碎，形容死得很惨　　惊天动地：惊动了天地形容声音嘹亮或事业辉煌　　气壮山河：形容气势特别雄壮，可以使山河宏大多彩　　斩钉截铁：形容说话办事坚决决断，毫不踌躇　　豪迈：气魄大；勇往直前本课指口号声豪迈，所以应选气魄大　　②即刻．石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷　　③这是英雄的中国人民固执不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！　　“这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”充分表达出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的喜欢与忠诚这种恨与爱，是五壮士英勇顽强、不怕牺牲的气力之源，是党所领导下的八路军、战士们的气力之源，也是敌后抗日根据地英雄儿女们的气力之源。

这句话充分赞扬了中国人民将抗战举行毕竟的决心和不怕牺牲的英雄气概　　五、置留问题，布置作业　　这篇课文的字里行间彰显着五壮士面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的英雄气概以及他们对人民对祖国的无比喜欢　　1、有感情地朗读课文　　2、搜集、摘抄描写英雄人物的成语，看谁写得多　　板书设计：第三篇狼牙山五壮士教案:狼牙山五壮士的作文 狼牙山五壮士的名字，多少年来在中华大地作为表现民族不成征服的英雄楷模而广为传颂我收集了狼牙山五壮士的作文，接待阅读 　　第一篇：狼牙山五壮士　　读完《狼牙山五壮士》这篇文章，我心里久久不能宁静，他们的英雄壮举仍在我心中回荡　　《狼牙山五壮士》一文表达了：1941年秋天，五位英雄顺遂完成了阻击敌人养护阵地和转移人民群众的荣誉任务，可是他们在结果弹尽粮绝，就要被敌人俘虏了，这时他们毅然抉择跳下悬崖，以身殉国，谱写了一曲的英雄壮歌　　文中的这样一个片段最令我感动：五壮士其中的一员说：“我们宁愿为革命而牺牲，也绝不容许被俘虏!”五壮士们齐声高呼：“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”然后抬头挺胸，就像五位巨人屹立着，相续跳下悬崖!五壮士刚刚说的那几句话让人荡气回肠，是啊!这不仅仅是简简朴单的几句话，这几句话喊出了中国人的肺腑之声，啊，多么宏伟的五壮士，他们为革命牺牲的英雄壮举实在令人敬重。

　　一想起他们的壮举，我就感到分外惭愧，我作为一名少先队员、二十一世纪的接班人，在学习上遇到一点小困难就退缩，甚至是放弃而五壮士竟然敢为革命而牺牲，我这点困难又算得了什么呢?我以后确定要向他们一样拥有顽强拼搏的精神，勇往直前、毫不退缩，一步一步走向告成，走向告成，加油!　　其次篇：狼牙山五壮士　　狼牙山五壮士的名字，多少年来在中华大地作为表现民族不成征服的英雄楷模而广为传颂在这纪念抗战告成六十周年的特殊日子里，我们缅怀革命先烈，了解他们的丰功伟绩正是怀着如此崇敬的心情，我专心阅读了《狼牙山五壮士》的英雄事迹　　故事发生在1941年8月，侵华日军调集7万余兵力，对晋察冀边区举行消逝性“大扫荡”敌人围攻易县城西南狼牙山地区，企图歼灭该地区八路军和地方政府机关我军第六班马宝玉、胡德林、胡福才、葛振林、宋学义5名战士担负后卫阻击，掩护部队、群众转移他们坚强冷静，奋勇还击，为了转移敌人视线，他们边打边撤，将日伪军引向狼牙山棋盘驼峰顶绝路五位战士临危不惧，英勇阻击，子弹打光后用石块还击，面对步步迫近的日伪军，宁死不屈，毁掉枪支，义无返顾，纵身跳下数十丈深的悬崖　　马宝玉等5位战士的壮举，表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义和坚贞不屈的民族气节，被人民群众誉为“狼牙山五壮士”。

他们用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的宏大诗篇　　看完英雄的故事，我真觉得热血沸腾，内心对他们弥漫了崇高的敬意想想我们今天的和平年头，是多少革命先烈抛头颅、洒热血，经过千辛万苦，与敌人殊死搏斗才换来的　　因此我们更要珍惜如今的大好时光，好好学习，有最优秀的表现，长大报效祖国，才是对革命先烈最好的纪念　　第三篇：狼牙山五壮士　　狼牙山五壮士是五年级上学期课文里的一篇文章文章表达了1941年秋，五位抗日英雄为了掩护群众和连队的转移，毅然把敌人引上了狼牙山，子弹没有了，他们就用石头砸;鬼子被炸得“哇哇”乱叫，血肉横飞，剩下的抱头鼠窜而去，日本鬼子一次又一次被五壮士炸得东倒西歪，连滚带爬地退下山去五位壮士望着人民群众和连队远去的方向脸上露出告成的喜悦，他们热血沸腾，走向悬崖毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲可歌可泣的英雄乐章五壮士为国捐躯、壮烈跳崖的事迹是多么令人敬仰啊!他们仅五人却歼灭一百五十多敌人他们永远是我们民族的高傲，他们的爱国精神永远鼓舞我们前进!　　今天，我再次重温这篇文章，深为勇士为了祖国、为了革命事业不怕困难大义凛然的革命精神所深深地感动，联想到自己，作为二十一世纪的少先队员，在学习在遇到的困难所采取的态度，真的好愧疚!　　记得那一次，我正在做数学题，有一道题把我难住了，我绞尽脑汁的想，可是怎么也想不出，我经不住道题的考验，抉择放弃。

我想：‘‘不做了，不做了，空着吧，明天老师会讲的，我明天专心听老师讲题不就行了吗’’我为自己的想法尽沾沾自喜起来神不知，鬼不觉，我尽养成了不爱动脑筋的坏习惯天那，我正把自己推进了一个深渊，一个一旦掉进去就上不来的深渊!遇到困难，我总是这样一次又一次自圆其说，一次又一次地原谅自己直到数学小测验的时候，我这个数学劳绩一向90分以上的学习委员，这次俨然考了78分，此时我的眼眶全是泪水，我真的不敢相信自己的眼睛，定下心来，更不敢相信自己的想法尽如此不堪一击!这就是面对困难退缩的结局　　回想起自己对待学习的态度，再看看五壮士为了民族的解放事业，敢于赴汤蹈火的精神，觉得自己的做法是多么不理应呀!多数革命先烈他们抛头颅，洒热血，前仆后继才换来了我们今天幸福的生活假设今天，我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓，那明天怎么去为祖国做付出呢?我又怎么能对得起先烈们的英灵呢?　　今天，当我重读烈士的伟绩时，我的想到了视死如归本革命军人应有精神，和宁死不屈乃燕赵英雄荣誉传统我只觉自己的无知与渺小，只觉得手中那只有几十页的书的分量是那样沉重，我羞愧万分!先烈们，你们放心吧，如今我已觉醒，我确定要以你们为模范，接过你们的枪，不怕困难，勤奋学习，刻苦钻研，掌管科学文化学识，长大了把祖国创办得更加美好富强![狼牙山五壮士的作文]— 9 —。