六年级下册语文名师精品12种瓜得豆ppt课件.ppt

第12课 种瓜得豆语文S版￿六年级下册有一句俗语，叫做：有一句俗语，叫做：种瓜得瓜， 种豆得豆新课导入￿￿￿￿￿￿￿请他们想一想用什么样的方法让种瓜不得瓜，而得豆呢？ 刘宜学，1985年起开场科普创作，主要努力于少儿科普创作，在<天地探奇><一万个奥妙一千个谜><发明发现故事300篇><自然探秘><外星人来过地球吗><能吞下船长的章鱼><芝麻开门：科学世界探秘>在<未来科学家><小火炬>等杂志上开辟专栏，发表了<生命从哪儿来><干细胞：生命的救星>等文章约40篇曾获首届福建省首届优秀出版人奖，是一位有突出奉献的科普作家 走进作者 自在读课文，读准字音，读通句子思索：种瓜怎样会得豆呢？这里有什么微妙？课文朗诵搬搬 家家 玫玫 瑰瑰 供供 不不应求求分分 泌泌 西西红 柿柿字词积累bānbānméi guigōnggōngmìshì乐不可支：描画高不可支：描画高兴到了极点到了极点 前所未有：前所未有：历史上从来没有史上从来没有过 发号施令：号施令：发布命令，指布命令，指挥 水土不服：描画身体与水土不服：描画身体与环境境产生的不良生的不良 反响。

反响 默读课文，思索问题默读课文，思索问题 1. 1.这篇课文主要引见了一个什么科学知这篇课文主要引见了一个什么科学知识？识？ 2. 2.课文围绕着这一知识都引见了哪些内课文围绕着这一知识都引见了哪些内容容? ? 3. 3.课文是怎样一步步引见的，读懂后，课文是怎样一步步引见的，读懂后，列一个阅读提纲列一个阅读提纲学习目的第一部分〔第第一部分〔第 1 1 自然段〕自然段〕写写转基因技基因技术能做到能做到““种瓜得豆〞种瓜得豆〞 课文梳理文章文章层次次第二部分〔第第二部分〔第2 2～～4 4自然段〕自然段〕引引见了什么是了什么是转基因技基因技术第三部分〔第第三部分〔第5 5～～1010自然段〕自然段〕引引见了了转基因技基因技术的运用现代代转基因技基因技术能做到能做到“种瓜得豆〞种瓜得豆〞什么是什么是转基基因技因技术 转基因技基因技术的运用的运用 基因的作用基因的作用转基因的技基因的技术在在农业消消费上的运用上的运用在医学上的运用在医学上的运用 仔细读课文第2～4自然段，思索：基因有什么作用？什么是转基因技术？ 科学家摸清一些生物体内基因的身手，让一种生物里的“大管家〞搬到另一种生物里去发扬它应有的身手，就会发明出某种前所未有的新生物。

转基因玉米转基因玉米转基因大豆转基因大豆几种常用的植物转基因方法：几种常用的植物转基因方法：　　遗传转化的方法按其能否需求经过组织培　　遗传转化的方法按其能否需求经过组织培育、再生植株可分成两大类，第一类需求经过育、再生植株可分成两大类，第一类需求经过组织培育再生植株，常用的方法有农杆菌介导组织培育再生植株，常用的方法有农杆菌介导转化法、基因枪法；另一类方法不需求经过组转化法、基因枪法；另一类方法不需求经过组织培育，目前比较成熟的主要有花粉管通道法织培育，目前比较成熟的主要有花粉管通道法 资资 料料 袋袋课外延伸主题：引见转基因技术的运用主题：引见转基因技术的运用主办单位：主办单位：xxxx班级班级xxxx小组小组兴趣活动要求：要求： “新新闻发言人〞要仔言人〞要仔细读课文，能文，能说出出转基因基因技技术在不同在不同领域的运用，域的运用，还要想想用什么方式来要想想用什么方式来表达，要表达，要让他人听得清楚、明白他人听得清楚、明白 “记者〞要本人者〞要本人读懂懂课文，了解文，了解转基因技基因技术的的运用，运用，还要要针对本人不明白的本人不明白的问题向向“新新闻发言人言人〞提〞提问。

 1.搜集有关转基因的资料，读一读 2.本人想象一种转基因的动物或植物，并用图表示出来 3.设计一张和课文内容有关的手抄报课后思索。