说说开放性教学中的开放.doc
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说说开放性教学中的开放 就个人的理解来说,开放性教学应该是让学生参与到教学活动中来,从而形成一种活而有 序的教学形式,在教师与学生的互动中让学生的思想、行动参与进来,通过活动来启发学生的 思想,引起学生的思考、联想.使他们在思考和联想中获取知识,进而提高能力. 教学活动的开放与否,应该由教师来决定,因为不是所有的课程都是适合于开放性教学的,有 些课程可以开放,有些课程却不能开放;要搞开放性教学活动,教师首先要有敢开放的精神,其 次教师一定要有开放性教学的能力,在进行教学之前要做好各方面的准备,预见有可能出现的 情况.比如:如何创设课堂教学情景,如何始终引导学生围绕课堂内容展开讨论与交流等.因为 有些课堂中所出现的答案是无法预知的,当某个学生所回答的答案如果偏离教学内容时,教师 就应该有能力,采取某种教学艺术让学生回到正题上来,但又不能采取极端的方式或粗暴强制 的方式. 总的说来,开放性教学有其积极的一面,或者说利大于弊,它可以在教学中形成一种民主 氛围的能力,调动学生的能动性,发展学生主动学习和自觉学习的良好的学习习惯.。
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