《踩影子》体育教案.docx

《踩影子》体育教案 活动目标： 1、教幼儿练习在肯定范围内四散跑，增加幼儿跑的力量 2、初步培育幼儿在奔驰过程中的躲闪力量 3、进一步了解光和影子的关系，体验嬉戏的乐趣 4、幼儿可以用完整的一般话进展沟通 5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量 活动预备： 1、阳光绚烂的户外场地 2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈 活动过程： 一、活动导入 师：小朋友，今日阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做嬉戏好不好? 带幼儿到活动场地先带着幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢 二、玩嬉戏“踩影子” 1、踩自己的影子 让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方?它是什么样子的?接着，让小朋友们分散开来想方法踩自己的影子 2、踩好朋友的影子 踩过自己的影子之后，接着我又开头引导幼儿踩别人的影子两个幼儿一组，一个踩另一个的影子，另一个边跑边躲闪。

3、创新玩法 等幼儿大致熟识了这个嬉戏之后，开头让幼儿四散开来玩“踩影子”的嬉戏，幼儿进展嬉戏，教师也可以参加到嬉戏中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到跑到阴凉处，没有影子也就捉不到) 交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的时机在体验到嬉戏的欢乐之中，培育幼儿在奔驰过程中的躲闪力量 三、活动完毕 孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们预备回教室了 活动反思： 这个体育活动不但能熬炼幼儿身体，还能开发孩子智力在玩“踩影子”过程中，使幼儿进一步了解光和影子的关系并且通过创新玩法，培育孩子的创新意识和发散思维 通过嬉戏，幼儿练习在肯定范围内四散跑，增加幼儿跑的力量，初步培育幼儿在奔驰过程中的躲闪力量 小百科：影子是一种光学现象由于物体遮住了光的传播，不能穿过不透亮物体而形成的较暗区域，就是我们常说的影子分为本影，半影 《踩影子》体育教案2 活动目标： 1、练习在肯定范围内追赶躲闪跑 2、能观看同伴的位置并准时调整自己的动作追赶或躲闪 3、对影子感兴趣，情愿和同伴一起玩“踩影子”嬉戏。

活动预备： 选择有阳光的天气开展活动 活动重难点： 1、重点：练习在肯定范围内追赶躲闪跑 2、难点：能观看同伴的位置并准时调整自己的动作追赶或躲闪 活动过程： 1、热身活动，为嬉戏做预备 师：请你观看观看自己和小伙伴的影子，它是什么样的？ 师：我们一起跟着音乐玩“与影子一起跳舞和“影子变变变”嬉戏吧！引导幼儿充分活动身体各部位 2、组织幼儿玩“踩影子”嬉戏，练习在肯定范围内追赶、躲闪跑 （1）介绍嬉戏玩法：幼儿两人一组，一个人踩影子，另一个人躲，练习在肯定范围内追赶、躲闪跑 争论：怎样才能踩到别人的影子？怎样才能不让别人踩到影子？ （2）提高嬉戏难度，引导幼儿多人玩“踩影子”嬉戏 可先由教师当踩影子的人，引导幼儿练习四散躲闪跑，待幼儿娴熟把握后，请1—3个幼儿当踩影子的人连续嬉戏，被踩到影子的幼儿与踩影子的幼儿互换角色，嬉戏重新开头 3、放松活动，组织幼儿玩“影子造型”嬉戏 师：刚刚玩累了吗？那请你停下来休息休息 引导幼儿自己或与同伴合作，制造性地用身体动作表现不同动物，也可用手影表现，自由放松身体各部位。

《踩影子》体育教案3 活动目标： 1.指导幼儿参与冬季户外体育活动，增加幼儿体质 2.进展幼儿躲、闪、跑的力量 活动预备： 1．选择晴朗的天气，且有充分的阳光 2．平坦的活动场地 活动重点： 引导幼儿熟悉自己的影子，培育幼儿的思维、灵敏力量 活动过程： 1．师启发：小朋友们今日的天气特殊好，万里无云，太阳晒在我们身上，特殊温和，是我们参与户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的嬉戏 2．活动身体 ﹙1﹚师带着幼儿走、跳、蹦﹙幼儿边朗读，边做动作﹚ 走、走、走向前走，一个跟着一个走 跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑 蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦 ﹙2﹚师幼一起活动，“我长高了，我变矮了” 师说：“长高了”，全体幼儿双臂上举，“变矮了”全体幼儿蹲下 师又说：“看谁长的最高”时，幼儿双脚原地用力向上跳很多次 3.做嬉戏 ﹙1﹚讲解嬉戏要求：幼儿排成两纵队，观看每个小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在嬉戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。

﹙2﹚幼儿与自己的影子做嬉戏，试一试 ﹙3﹚师幼示范，幼儿观看 ﹙4﹚引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的嬉戏，一人踩，一人想方法躲避，不让别人踩到自己的影子 ﹙5﹚集体练习玩“踩影子”的嬉戏，要求幼儿在躲跑时，留意不与小朋友碰撞 4．活动完毕，放松身体 ﹙1﹚边听儿歌磁带，边跳舞﹙小白兔，白又白﹚ ﹙2﹚幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子,走一圈 ﹙3﹚幼儿听口令站队，共同共享嬉戏的欢乐 《踩影子》体育教案4 活动目标： 1.指导幼儿参与冬季户外体育活动，增加幼儿体质 2.进展幼儿躲、闪、跑的力量 活动预备： 1.选择晴朗的天气，且有充分的阳光 2.平坦的活动场地 活动重点：引导幼儿熟悉自己的影子，培育幼儿的思维、灵敏力量 活动过程： 1.师启发：小朋友们今日的天气特殊好，万里无云，太阳晒在我们身上，特殊温和，是我们参与户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的嬉戏 2.活动身体 v1师带着幼儿走、跳、蹦幼儿边朗读，边做动作，走、走、走向前走，一个跟着一个走。

跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑 蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦 v2师幼一起活动，“我长高了，我变矮了“ 师说：“长高了“，全体幼儿双臂上举，“变矮了“全体幼儿蹲下 师又说：“看谁长的最高“时，幼儿双脚原地用力向上跳很多次 v1讲解嬉戏要求：幼儿排成两纵队，观看每个小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在嬉戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了 v2幼儿与自己的影子做嬉戏，试一试 v3师幼示范，幼儿观看 v4引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的嬉戏，一人踩，一人想方法躲避，不让别人踩到自己的影子 v5集体练习玩“踩影子“的嬉戏，要求幼儿在躲跑时，留意不与小朋友碰撞 4.活动完毕，放松身体v1w边听儿歌磁带，边跳舞小白兔，白又白 v2幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子，走一圈 v3幼儿听口令站队，共同共享嬉戏的欢乐 《踩影子》体育教案5 活动设计背景 1、在阳光绚烂的户外场地进展 2、教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈 活动与指导： 1、教师带着幼儿来到户外，指着圆圈告知幼儿今日我们就来玩踩影子的嬉戏。

2、教师宣布嬉戏规章：选出两名幼儿当捉影子人，其他幼儿在圆圈内奔驰，留意躲闪他们，捉影人踩住谁的影子谁就算输就被罚出圆圈外 3、幼儿进展嬉戏，教师也可以参加到嬉戏中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到跑到阴凉处，没有影子也就捉不到了) 4、交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的时机 活动目标 1. 熬炼幼儿四散跑的力量 2. 激发幼儿运动的兴趣 3. 培育幼儿能敏捷躲闪和有目标的奔驰的力量 4. 通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣 5. 在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏 教学重点、难点 熬炼幼儿四散跑的力量 活动预备 安全的场地 活动过程 1.组织幼儿到户外晒太阳，做各种仿照动作，充分活动身体 幼儿依据教师的语言提示，做各种仿照动作如；太阳晒到肩膀上，肩膀耸一耸；太阳晒腿上，双腿跳一跳；太阳晒到腰上，把腰扭一扭等 2.玩“踩影子”嬉戏，练习躲闪跑和追赶跑 （1） 请幼儿看看；太阳下我们是什么样子的？ （2） 请幼儿变换姿态，看看自己的影子有什么变化。

（3） 将幼儿分成两人一组，玩“踩影子”的嬉戏 嬉戏玩法；一人跑，一人追赶其影子，踩上影子，交换角色，嬉戏重新开头 3.集体玩“踩影子”的嬉戏 嬉戏规章及玩法；在指定的范围内，教师做踩影子的人追幼儿，幼儿留意躲闪，被踩到影子的幼儿到场外略微休息 4. 再次组织集体嬉戏，变换踩影子的人一个人踩影子，其他幼儿在规定范围内躲闪 教学反思 影子是幼儿生活中司空见惯的自然现象，但却又是最易让幼儿无视的，由于幼儿的观看是无意识的，我们应当将幼儿无意识的观看与教师有意识的引导结合起来，走出教室，融入自然，关注幼儿生活，才能引起幼儿的极大学习兴趣我是这样做的： 我让幼儿集中在操场上，以猜谜语的形式导入“我有一个好朋友，我到哪他到哪，紧紧跟在我身边让孩子们找到自己的影子，通过“找影子”嬉戏让幼儿了解物体是有影子的.通过玩“影子变变变”嬉戏，让幼儿观看、了解影子的特点通过“踩影子”嬉戏让幼儿思索“为什么躲在树阴下就踩不到影子？”即影子产生的条件——必需有光源虽然影子的现象在日常生活中是特别常见的，但我们的孩子对于这一现象却并不了解，因此，当我在进展前面那些步骤的时候，孩子们特殊的仔细，也特殊的兴奋，对影子布满了奇怪感，整个活动的过程幼儿的留意力特别集中。

本次活动以嬉戏贯穿，即让幼儿在活动中嬉戏玩耍，在嬉戏中体验学习，在嬉戏中感悟道理自然界是一个奇妙的课堂，在其中，有着最生动的课程资源，而关键就在于我们做教师的去怎么样开掘和利用了就拿本次活动来说，我觉得对于影子的探究还是外表的、浅薄的，主要的作用是引起幼儿的关注，引发幼儿的长久兴趣我们教师应当连续在一日生活中，不断的渗透、适时的引导我觉得，只要我们做教师的做一个有心人，只要我们不断努力地去创新、去挖掘、去发觉，那么我们的活动必将更加有效，我们的孩子必将得到更全面的进展 让幼儿尝试向前方远距离拍球进一步感受手臂、手腕的推力与爆发力，在紧急、剧烈、刺激的竞赛嬉戏中挑战自我完毕活动 《踩影子》体育教案6 活动目标 1.练习在肯定范围内四散跑，培育躲闪力量 2.知道物体在阳光下会产生影子 活动预备 1.课件-观看影子 2.选择有阳光的场地。