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幼儿园大班拼音教案：整体认读音节yi、wu、yu.doc

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幼儿园大班拼音教案：整体认读音节yi、wu、yu(一)复习检查二)分析音素，进一步指导练习1、yā音节是由什么和什么组成的?(声母y和单韵母a)2、谁能将声母y和单韵母ā á ǎ à拼成音节?拼读：yā yá yǎ yà组词读：yā鸭子的鸭， yá牙齿的牙，yǎ哑巴的哑，yà亚洲的亚3、谁能把声母w和单韵母拼成音节读一读三)学习整体认读音节yi wu yu1、听老师讲故事：有一天，i u ü三个小朋友要出去玩拿出卡片i u ü)可是它们年纪小，又不认识路，怎么办呢?它们就请大y、大w来带路大y说：“好!我带你去!”(将y卡片放在i前面)大y带着小i一块儿走，就成了音节yi读yi yi yi)大w带着小u一块儿走(将w卡片放在u前面)，就成了音节wu读wu wu wu)小ü没人带，急得哭了，大y看见了，就对小ü说“小ü妹妹别哭了我带你去，快把两滴眼泪擦掉小ü听了高兴地把眼泪擦掉，跟大y走了将y 卡片放在ü前面，把ü上两点擦掉)这就成了音节yu读yu yu yu)2、学生认读整体认读音节yi wu yu3、练习yi wu yu的四声四)猜音节游戏老师拿出一张小图片说出一个字，请小朋友认真听，并找出相应的音节，然后当小老师领读。

医生的医乌鸦的乌小鱼的鱼椅子的椅梧桐树的梧羽毛的羽阿姨的姨跳舞的舞玉米的玉宇宙的宇小结：小朋友真能干，我们已经学会了拼音现在请你自己读读书上的拼音五)看课本听录音读、跟读2 / 2。

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