内向型宝宝 旁观也是一种参与.docx

内向型宝宝 旁观也是一种参与　　 强迫只会让内向宝宝更退缩 强迫只会让内向宝宝更退缩 铃铃今年2岁3个月，在家至少还是比拟活泼的，家庭活动她都乐于参加，并且兴致深厚铃铃妈妈给她报了个亲子班，每周一次活动令妈妈大跌眼镜的是，在家活泼的铃铃到了亲子班竟然一点都放不开，眼睛总是盯着妈妈，生怕妈妈离开半步在妈妈向她保证肯定不会离开之后，她才敢更多地关注教师组织的活动不过她也只限于当个旁观者，一个人离大家远远的，就这么看着、一点参加的欲望都没有 每当教师邀请她参加，铃铃就会躲到妈妈的身后，好像很大方的样子不管妈妈怎样鼓舞她，引诱她，铃铃始终不敢大大方方地参加亲子班的活动有时逼得紧了，她甚至还会不快乐地哭闹 有一次，妈妈狠下心，把铃铃“扔”在教室，自己跑出去了小家伙像平常一样当着旁观者，观赏着小伙伴们的活动教师看她很专注地在观看大家的活动，就乘势邀请她参加，谁知她像平常一样立即扭头就要去查找妈妈，而妈妈却不见了这个意外的状况立即引起她极大的恐慌，当即大哭大闹，折腾得教师都没法连续上课了。

从那以后，铃铃不仅没有因此表现得更好点，相反，他连亲子班的教室都不愿进去了 内向铃铃的内心世界 内向铃铃的内心世界 铃铃在家虽然比拟活泼，但是她对于新事物的承受程度还是不如别的宝宝那么大胆她通常会比拟审慎，需要有一个观看与适应的过程只有当她了解到这个新事物不会给她带来威逼的时候，她才会乐观参加到这项活动中去对于铃铃来说，观看别人活动也是一种享受，也是一种特殊的参加方式，但是要她直接参加进去，那是肯定需要有一个熟识的过程的 简单缺乏安全感 像铃铃这种内向宝宝其实特殊注意生活的流程，他们最想知道的是接下来会发生什么，假如接下来发生的事情不是他们所熟识的，而是突发的，他们就很简单缺乏安全感，对新状况会比拟抵抗这类宝宝做任何事情都显得特别有规律，秩序感很强，他们喜爱按部就班地做事 看人做事也是种舒适的参加 这些宝宝的脾气通常都很好，显得很有急躁，对某件事情的喜好会维持相当长的时间他们喜爱安宁静静地思索，不喜爱变化，不喜爱尝试新事物每当进入一个新的环境，或者有人组织新的活动，他们可能更喜爱悄悄地在一边观看，而不会尽快地融入新环境或者新活动。

对他们来说，看着人家做事也是一种很舒适的参加假如我们不给他施加压力，他们就会很享受地去观看四周的环境以及其他人的活动一旦他们做好了心理预备，或者获得了所需要的劝慰，他们也会渐渐地融入环境与他人的活动，并沉醉其中 如何让宝宝更“协作”参加？ 如何让宝宝更“协作”参加？ 对于像铃铃这种内向的宝宝来说，只要摸对了他们“脾气”，他们就会变得特别协作我们不妨从以下几个方面来应对： 1、不轻易转变他的习惯规律 承受型宝宝喜爱有规律的生活，因此，我们可以相对严格地安排每天的作息时间，每个时段都有相对固定的活动，让宝宝可以很明确地期盼接下来的活动：“现在到了吃饭的时间了，我们该吃饭了吃完饭，我们该干什么了?对啊，我们该看会儿书了好了，现在该到外面玩去了假如他对将要发生的一切了如指掌，他会觉得一切都在他的掌控之中，自然就会变得更为协作 2、逐次在规律中加点小变化 假如特殊严格地根据某种规律来生活，宝宝就会变得比拟刻板，这对他适应家庭之外的外部环境不利因此，对于承受型的宝宝，我们可以在相对规律的生活中适当参加一点点变化，带给他一些小小的意外。

为了让他更好的承受这种变化，我们可以事先给他一个提示：“该看会儿书了，不过，在看书之前，你知道我们要做一件什么事情吗？猜猜看？”给他一个转换的提示，让他有个心理预备的时间，他就会更简单承受这种变化假如宝宝的生活中时不时消失这样一些小小的变化，他就会渐渐习惯，并且承受这种转变，渐渐的，他融入新环境，承受新事物的力量也会随之得到提高 不强迫融入新环境、新活动 不强迫融入新环境、新活动 承受型的宝宝处在新环境中可能会显得比拟害怕，没有关系，允许他保持一个安全的距离去感受所处环境的气氛，当他意识到这个环境不会给他构成威逼，还算不得一种挑战的时候，他自然就会放下他防卫的盔甲，渐渐融入环境的 假如送宝宝去亲子中心、幼儿园或者其他场合，当他需要去参加一些新的活动的时候，不要强迫他们参加，给他们一个预备的时间特别重要许多时候，他们可能会怯生生地在一旁观看，一有风吹草动就立即缩回来，躲在远远的地方连续观看看的时间长了，他感觉没有威逼了，可能又会渐渐地靠近，试着去局部地参加，直至全身心地参加 引导他去细致地观看 从另一方面来说，能够置身事外仔细地观看四周的环境以及他人的活动实际上也是一种非常难得的力量。

当宝宝不情愿去参加小伙伴们的活动的时候，我们没有必要非要想方设法诱导他尽快去参加，相反，我们可以允许他不参加，转而考虑引导他更为细致地去观看 “你看姐姐用小铲子在挖沙子她把沙子装在小桶里，一勺又一勺小桶被装得满满的，越堆越高，多像我们在书里看到的金字塔呀！太阳光照在沙子上，亮闪闪地发着光我们移动一下位置看看，嘿，那些光也在跳动呢！假如我们再走近点呢你看，原来那些亮点消逝了，一些新的亮点消失了来，我们连续走近点看看，那些老在变化的亮点是什么呢？哈哈，原来就是沙子在反光呢……” 就这样，宝宝不知不觉就会将留意力集中在四周的环境或者小朋友的活动上，他内心深处那种排斥和害怕的心理就会被奇怪的心理所替代，在奇怪心的驱使下，他自然就会不带任何压力地融入到环境与活动中去了。