南航数字闹钟课程设计报告.docx

南航金城学院数字电路实验课程设计报告数字闹钟第一部分设计任务1.1 设计任务设计、制作一个带有校时功能、可定时起闹的数字闹钟1.2 设计指标1、 有 时”、分”十进制显示，秒”使用分个位数码管上的DP点显示2、 计时以24小时为周期23:59 —00:00)3、 具有校时电路，可进行分、时较对4、 走时过程能按预设的定时时间(精确到小时)启动闹钟产生闹铃，闹铃响时约 3s第二部分设计方案2.1 总体设计方案说明系统组成：秒信号发生器：由LM555构成多谐振荡器走时电路：计数器和与非门组成校时电路：秒信号调节闹钟电路：跳线的方法由计数器、译码器、组合逻辑电路、单稳态电路组成显示电路：译码器数码管模块结构与方框图第三部分电路设计与器件选择3.1 秒信号发生器3.1.1 模块电路及参数计算提供秒脉冲取 R1=1.5K,R2=2.4KC=220uFT= 1S3.1.2 工作原理和功能说明内部电路组成：3.1.3 器件说明压器(3个R)(2)电压比较器(A1r A2) 6(4)反相器3.2.11|晚电«褪参数计算」INE555 」 , 包括秒计时器、分计时器、时计时器,(1) .秒计时尊：十进制与六进制级联而成,(2) .分计时器：同秒计时器。

1端GND 地2端TR 低电平触发输入3端UO 输出4端RD 直接清05端CV 电压控制，不用一部分由两片计数辨然碟01两容 接地由通葡TH74LS163O晶赧灯徽观7端D 三极管集电极8 端 VCC 电源(4.5V~18V)(3).时计时器:模24,计数显示00~23由两片74LS160和与非门实现3.2.2工作原理及功能说明秒分计时器原理 时计数器原理74LS 16或清零方式通常称为“异步清零 工即只要 清零端有效，不管有无时钟信号，输出端立即为 0译码显示电路用译码器74LS48对计数结果进行译码，译码后在共阴极数码管上显示3.2.3器件说明74LS16辐构图74LS160吉构图74LS16O功能表EP ET LD Rd3.3时间校对电路3.3.1 模块电路及参数计算用555输出信号加至分，时计时器使其快速计数3.3.2 工作原理和功能说明将所需要校对的时或分计数电路的脉冲输入端切换到秒信号，使用快 脉冲计数，到达标准时间后再切换回正确的输入信号3.3器件说明3号端口为输出端，在此拉3.4闹钟电路设计出一根导线作校时用3.4.1 模块电路及参数计算3.4.2 工作原理和功能说明利用译码器将时计数器输出进行译码，在译码输出处通过跳线设置起闹3.4.4 器件说明单稳态触发器：输出端只有一个稳定状态，另一个状态则是暂稳态。

加入 触发信号后，它可以由稳定状态转入暂稳态，经过一定时间以后，它又会 自动返回原来的稳定状态74LS123内部包括两个独立的单稳态电路 单稳输出脉冲的宽度，主 要由外接的定时电阻（RT ）和定时电容（CT）决定单稳的翻转时刻决定于 A、B、CLR三个输入信号第四部分整机电路见报告最后一页4.2元件清单第五部分安装调试与性能测量5.1 电路安装我们在星期一拿到实验器件后并没有直接就开始动手连电路，我们的打算是星期一总体设计电子钟的布局，以及了解各个元件的功能，星期二针对电子钟的各个模块的功能进行电路的设计，包括走时电路，校时电路和闹钟电路，星期三搭连电路，星期四调试，星期五答辩在搭连电路的过程中我的合作者主要负责48 和数码管的连接以及器件电源的连接，我主要负责走时电路以及闹钟电路的连接，星期三那下午连接完成，并进行初步的调试在连接电路的过程中遵循以下几个原则：1、 布局合理，元件布局合理规划，尽量做到用线最少2、 导线紧靠面包板3、 交叉线路尽可能少5.2 电路调试5.2.1 调试步骤及结果5.2.2 故障分析及处理1 、 面包板测试我们是将面包板上的电源插孔的上面部分接高，下面部分接地，在用蜂鸣器调试的过程中，发现只有接到第二排的电源插孔时蜂鸣器不响，于是我们分析可能是面包板中间负极连接没有连好，我们换了一根导线重连后恢复正常。

2、数码管和 48 的测试接通电源后发现只有一个数码管全部不亮，由于已经排除电源没电的可能， 所以我们主要检查数码管和48 本身， 我们将 48 插紧后数码管亮了其中有一个数码管的亮度相较于其他三个明显偏暗，检查之后没有发现有任何的问题，我们估计可能是元件本身的问题，在实验室换了一个数码管后恢复正常，至此在48 和数码管的调试结束3、 时间计数电路的测试采用校时电路调试的方法，将秒信号直接接到分电路上，显示确实是到 59 后归零并进位再将秒信号直接接到小时电路上显示到23 时归零最后将时间调到23:59 分，用秒信号直接输出，等待一分钟后全部归零，至此时间计数电路的调试完成，没有发现任何的错误4、 闹钟电路的测试在检查之前的步骤中并没有连接蜂鸣器，因为每次连接都会发出声响，比较吵连接蜂鸣器后，在我们设定的12 时时并没有发出声响，并且整个过程只有接通的瞬间才会发出声响，这让我们匪夷所思，我们先检查电路连接有没有错误，确认没有后验证元件有没有插紧，发现都没问题依然是同样的情况，我们请别组的同学帮我们看看，发现我们一个138 的两个接地的拐角没有接地，接地后还是如此，我们就换了一个138 试试，再测试问题解除。

在调试的过程中因为蜂鸣器一直比较吵，所以我们在后面的调试过程中一直采用发光二级管代替蜂鸣器，直到问题解除5、 其他问题当基本的问题都解决后，我们开始对整个电路做稍微的修改看看会有什么情况，我们将秒信号发生器那边的2.4 千欧的并联一个小电阻后发 现，信号频率变快，将220厂的电拆除后发现信号跳的飞快6、 未解决的问题如果将面包板的电源线直接接到电源上，并多次打开关闭电源，发现数码管一直显示从00:00 开始计数，并且蜂鸣器不响，如果是将电源一直打开使用面包板上的电源线一直触碰的话，数码管上就会以随机的数字出现，并且在接通的瞬间蜂鸣器会响还有就是用校时电路去校时时在接通或断开的瞬间，数字有时会乱跳第六部分课程设计总结通过本次实验对输电知识有了更深入的了解，将其运用到了实际中来， 明白了学习电子技术基础的意义，也达到了其培养的目的在实验中，我也遇到了很多挫折，不过我都和同伴一一克服了，大家齐心协力解决了问题，使我明白了和他人共同合作的重要性在以后的道路上我们也必须深刻认识到团队合作的精神，投入今后的发展之中成功就是在不断摸索中前进实现的，遇到问题我们不能灰心、烦躁，甚至放弃，而要静下心来仔细思考，分部检查，找出最终的原因进行改正，这样才会有进步，才会一步步向自己的目标靠近，才会取得自己所要追求的成功。

在课程设计过程中，收获知识，提高能力的同时，我也学到了很多人生的哲理，懂得怎么样去制定计划，怎么样去实现这个计划因此在以后的生活和学习的过程中，我一定会把课程设计的精神带到生活中，不畏艰难，勇往直前第一部分设计任务1.1 设计任务1.2 设计指标第二部分设计方案（简要）2.1 总体设计方案说明2.2 模块结构与方框图第三部分 电路设计与器件选择（详细）3.1 秒信号发生器3.1.1 模块电路及参数计算3.1.2 工作原理和功能说明3.1.3 器件说明（含结构图、管脚图、功能表等）3.2 走时电路设计（时、分、秒）3.2.1 模块电路及参数设计3.2.2 工作原理及功能说明3.3 时间校对电路3.4 闹钟电路设计（闹点、闹钟持续时间）第四部分整机电路4.1 整机电路图（非仿真图）••一4.2 元件清单第五部分安装调试与性能测量5.1 电路安装5.2 电路调试5.2.1 调试步骤及结果5.2.2 故障分析及处理（详细） 第六部分课程设计总结。