2025年阿勒泰职业技术学院招聘事业编制专任教师考试试题【答案】.docx

2025年阿勒泰职业技术学院招聘事业编制专任教师考试试题一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.高等学校实行教师聘任制高等学校的教师的聘任，应当遵循双方( )原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同A.真诚守信B.平等自愿C.公平公正D.独立自主:B2.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出，科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分，要突出( )、思想教育、科学方法的养成教育A.科学原则B.科学信仰C.科学目标D.科学精神:D3.根据《普通高等学校员培训规划》,普通高等学校员培训规划主要任务不包括( )A.加强基地建设和师资队伍建设B.不断扩大培训覆盖面C.建立健全多级培训网络D.培训思想政治教育基本能力:D4.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即( )A.教育法规的遵守B.教育法规的制定C.教育法规的适用D.教育法规的实施:A5.入学教育的重点是适应性教育以下不属于入学教育主要内A.基本理论教育B.理想信念教育C.专业思想教育D.爱校教育:A6.高等教育的发展从根本上受制于( )的质量和效果。

A.社会实践B.文化创新C.文化继承D.经济增长:D7.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是( )A.教师固定B.内容固定C.分组教学D.学生固定:C8.在具备一定的学科知识之后，( )成为影响教师教学效果的关键性因素A.教学反思能力B.教学监控能力C.教师的威严D.师爱:B9.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做( )A.参观法B.演示法C.练习法D.实验法:B10.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的( )A.经济功能B.生态保护功能C.文化功能D.政治功能:A11.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的( )A.领导方式B.教学效能感C.教育机智D.教学风格:B12.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于( )A.政府行政性评价制度B.社会评价制度C.高校自我评价制度D.第三方评价制度:D13.“教师是人类灵魂的工程师”,主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待( )。

A.先进的教育理念B.崇高的职业道德C.独特的人格魅力D.渊博的专业知识:C14.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中( )是高等学校学科建设的基础A.学科体系规划B.学科梯队建设C.学科基地建设D.学科方向建设:D15.大学生心理发展的主要特点是( )A.兴趣与职业尚未直接发生联系B.智力发展尚未达到最佳水平C.情绪强烈，情感内容日益丰富D.个性发展尚不够成熟和稳定16.实用主义的集大成者是美国哲学家、教育家( )A.培根B.詹姆斯C.杜威D.皮尔士:C17.看到“砖头”就想到是建筑材料，而没有想到“砖头”的其它用途这种影响问题解决的心理因素是( )A.原型启发B.功能固着C.心理定势D.问题情境:B18.高校人才培养和教学工作的主要依据是( )A.教学评价B.教学大纲C.教学计划D.教育治理:C19.恢复高考制度是在( )A.1978年B.1976年C.1979年D.1977年:D20.高等学校实行教师( )A.合同工制B.聘任制C.终身制D.聘用制:B21.《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的( )。

A.学者B.高级专门人才C.高级技术型人才D.研究型人才:B22.人的认知过程、情绪情感和意志统称为( )过程A.心理现象B.个性心理C.个性倾向性D.心理过程:D23.某教师在教学过程中能够考虑学生的差异，做到因材施教，说明该老师的专业成长已经进入( )阶段A.关注学生B.关注自我C.关注生存D.关注情境:A24.突出“情”,借助学生自身的阅历，运用情动、直觉、感悟等进行说服教育的方式是( )A.评价——反思式B.过程——体验式C.践履——训练式D.指导——内省式:B25.下列因素中不属于社会主义社会教师荣誉具体构成的是( )A.崇高的人格形象B.光荣的角色称号C.无私的职业特性D.优越的经济报酬:D26.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一就科研对学科A.科研是发展新兴学科的有效途径B.科研可以保证学科的学术声誉C.科研可以改善学科建设的基础条件D.科研有利于促进学科的产生和发展:B27.主张心理学应该研究无意识的流派是( )A.人本主义心理学B.格式塔心理学C.认知心理学D.精神分析心理学:D28.师表美的精神内涵或内在方面应该是( )。

A.道美B.表美C.形体美D.风格美:A29.教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节其功能不包括( )A.调节功能B.反馈功能C.导向功能D.激励一动机功能:C30.精神分析学派的创始人是( )A.弗洛伊德B.冯特C.埃里克森D.马斯洛:A31.下列哪一种说法是正确的 )A.人的气质有好坏之分，而性格则没有好坏之分B.人的气质有好坏之分，性格也有好坏之分C.人的气质没有好坏之分，而性格则有好坏之分D.人的气质没有好坏之分性格也没有好坏之分C32.下列心理学家属于人本主义心理学流派的是( )A.弗洛伊德B.魏特海默C.罗杰斯D.斯金纳33.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为( )A.社会行为B.人际交往C.从众行为D.亲和行为:C34.德育是各个社会共有的社会教育现象，其不具备以下哪种属性?( )A.社会性B.阶级性C.继承性D.娱乐性:D35."师者，所以传道、授业、解惑也",这句话出自( )A.韩愈B.苏轼C.欧阳修D.柳宗元:A二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.职工个体形象和企业整体形象的关系是( )。

A.企业的整体形象是由职工的个体形象组成的B.职工个体形象与企业整体形象没有关系C.没有个体形象就没有整体形象D.个体形象是整体形象的一部分:ACD37.大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识，具体表现在( )A.教师影响的决定性B.对教育影响的选择性C.学习方法的独立性D.学习目的的多样性:BCD38.建设和谐文化的重要性体现在( )A.是构建社会主义和谐社会的重要条件B.是推进社会和谐发展的必然要求C.是和谐文化建设的根本条件D.是构建社会主义核心社会的一项基础性工程:AB39.世界著名大学在办学特色形成过程中，必不可少的因素是( )A.杰出的大学校长B.鲜明的时代性和社会性C.优秀的教师和毕业生D.凝练的办学理念E.优势学科:ABCDE40.大学生之所以是特殊群体是因为( )A.大学生是具有巨大潜能的人B.大学生是发展中的人C.大学生是和谐发展的整体的人D.大学生是有主体意识的人:ABCD41.文化素质教育的目的在于( )A.提高审美情趣B.提高人文素养C.强化专业教育D.提高大学生的文化品位:ABD42.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是( )。

A.体质特质和环境特质B.表面特质和根源特质C.动力特质、能力特质和气质特质D.个别特质和共同特质:ABCD43.下列有关高校师生关系中，学生的相对独立性和自主性的叙述，正确的有( )A.高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展B.大学生学习自主性是社会发展的客观要求C.学生学习的相对独立性仍需要教师的指导D.由于自我意识和反省水平不断提高，学生需要独立自主:ABCD44.教育研究的意义是( )A.提高教育决策水平、培育良好师资B.使教师从经验走向理论C.揭示教学规律、改进教学质量D.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神E.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向:ABCDE45.教师绩效考核应当遵循如下原则( )A.科学合理B.分类考核C.量化为主D.客观公正E.注重实效:ABDE46.职业道德乃是从业人员的( )A.成功之源B.嘴上谈资C.立足职场的唯一要素D.立身之本:AD47.健康的传播效果包括以下几个层次?( )A.态度转变B.健康概念认同C.采纳健康行为D.知晓健康信息:ABCD48.下列属于事业激励法的行为有( )A.主动听取教师的意见B.改善教学和科研条件C.提高教师的薪酬水平D.给年轻教师定目标、压担子E.学校为教师提供有助于专业成长的各类培训:BDE49.下列表述符合美国心理学家吉尔福特有关创造性与智力关系的是( )。

A.低智商不可能有高创造性B.高智商一定有高创造性C.低创造性的智商水平任意D.高智商可能有高创造性:ACD50.高等学校教师劳动的社会性价值主要表现为( )A.开启人的心智B.传承人类社会文明C.推动社会历史进步D.塑造完善人格:BC51.诚实守信要求( )A.大公无私的共产主义精神B.诚信无欺、讲究质量、信守合同C.先公后私的社会主义境界D.忠诚所属单位，维护单位信誉，保守单位秘密:BD52.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作?( )A.加强显性课程与隐性课程的结合，开发课堂教学中潜在的隐性课程B.大量开设选修课C.优化校园物质环境D.培养富有特色的、奋斗不息的校园精神E.增设职业性课程或专业:ACD53.新时期党和国家的教育方针是A.坚持教育为社会主义现代化建设服务B.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人C.为人民服务D.努力办好人民满意的教育:ABCD54.内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为( )A.它是教育行为当事者一种内在的控制力B.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳C.它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动。