三年级上册语文部编版课时练《金色的草地》试卷 答案版.docx

好好学习 天天向上部编版三年级上册语文16. 金色的草地课时练一、基础积累认一认,连一连shuǎ qiàn diào lǒng pú钓 耍 欠 蒲 拢二、看拼音,写字词1.我很 xǐ huan（ ）guān chá（ ）,我发现蜗牛是一种很有qù（ ）的动物2.早晨,妈妈hǎn（ ）我和她一起欣赏 chuāng qián（ ）shèng kāi（ ）的梅花三、比一比,组词语四、对下列句中加点词的理解,有误的一项是（ ）A.弟弟一本正经地对我说:“你也要做个诚实的孩子一本正经”指的是弟弟对“我”说话的时候很规矩,很认真)B.蒲公英成了我们最喜爱的一种花句中的“喜爱”表示作者对蒲公英感兴趣,可以换成“喜欢”)C.猪八戒假装肚子疼,然后偷偷地跑去找西瓜吃句中的“假装”说明猪八戒的肚子疼是一种故意行为,和“假如”意思相近)五、用加点的词语再写一句话1.例:我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。

2.例:原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上 六、本文写的主要事情是( )A.兄弟俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛B.“我”和弟弟早晨起床去钓鱼C.“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因D.“我”和弟弟在草地上种蒲公英七、课内阅读有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的中午回家的时候,我看见草地是金色的傍晚的时候,草地又变绿了这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花是合拢的原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花被包住了,草地就变成绿色的了1.画线句子把蒲公英的花比作“我们的手掌”,这样写的好处是（ ）A.把蒲公英当作人来写,更能表达作者对蒲公英的喜爱之情B.使我们更容易理解蒲公英的花是怎样张开、合拢的C.带我们领略作者丰富的想象世界。

2.读选文,将表格补充完整时间蒲公英花瓣的状态草地的颜色3.削了皮的苹果过一会儿就变色了,衣服晾在阳台上不知不觉就干了……找找你身边的奇妙变化,仔细观察,想一想这是为什么呢用一两句话写下来 八、课外阅读含羞草的秘密我们学校路旁,长着一株含羞草,它的茎很纤细,叶子是羽毛状的,只要一碰它,叶子就会合拢,含羞草就会垂下头我们特别喜欢捉弄它,每次经过那里,都争着去“羞”它,可有意思了今天早晨,李悦抢在我前头,去捉弄含羞草忽然,她惊呼起来□你们快来看,含羞草不羞了□我和王文跑过去一看,含羞草果真纹丝不动我又拨弄了几下,奇怪!含羞苹的叶子没有合拢,它的“脸皮”变厚了这是为什么呢?回家后,我找来一本关于植物的书看,才知道其中的奥秘原来,在含羞草的小叶片、大叶柄与茎相连的地方有一个充满水分的叶枕,当我们碰到叶片时,叶枕下部细胞内的水分就会流向上部和两侧,叶柄低垂下去,含羞草就呈现出“害羞”的状态。

由于我们经常碰它,使叶枕内的水分都流光了,来不及补充,含羞草就“不羞了”1.加标点:在文中的“□”内填上合适的标点符号2.画句子:用“ ”画出说明含羞草为什么“害羞”的句子;用“ ”画出说明含羞草为什么“不羞了”的句子3.判断内容:含羞草是一种怎样的植物呢?在正确说法后面的括号里画“√”1)含羞草的茎很纤细,叶子是羽毛状的 （ ）(2)含差草的叶枕中充满水分 （ ）(3)含羞草“不羞了”是因为“我们”经常不碰它 （ ）4.对比阅读:读了这篇短文,我不由想起《金色的草地》一课这两篇短文对事物的描写都很细致,源于作者的 不同的是,《金色的草地》一课,作者在不同的时间里,留心观察事物的变化;而《含羞草的秘密》一文,作者遇到不明白的题时,是通过 来解决的 参考答案一、shuǎ 耍 qiàn 欠 diào 钓 lǒng 拢 pú 蒲二、1.喜欢 观察 趣2. 喊 窗前 盛开 三、 玩耍 呼喊 钓鱼 而且需要 减少 铁钩 下雨四、C五、1.示例:学习不是枯燥无味的,而是妙趣横生的。

2.风一吹,柳絮像鹅毛大雪,漫天飘飞,真漂亮啊!六、C七、1.B2.早上 合拢 绿色 中午 张开 金色傍晚 合拢 绿色3.示例:衣服晾在阳台上不知不觉就干了,是因为阳光和风使衣服中的水分蒸发掉了八、1.: “ !”2.原来,在含羞草的小叶片、大叶柄与茎相连的地方有一个充满水分的叶枕,当我们碰到叶片时,叶枕下部细胞内的水分就会流向上部和两侧,叶柄低垂下去,含羞草就呈现出“害羞”的状态由于我们经常碰它,使叶枕内的水分都流光了,来不及补充,含羞草就“不羞了”3.(1)√ (2)√4.认真观察 查阅书籍。