
莫怀戚《散步》精品导学案设计.doc
4页《散步》学案学科:语文 年级:七年级 课型:新授课 主备:陈德传 审核:七年级语文组教师寄语:哺育子女是动物也有的本能,赡养父母才是人类的文化之举英国 培根 【学习目标】1、感悟课文主旨,学习以小见大的写法2、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感学习重点】把握内容,品味主旨,培养尊老爱幼的情感学习难点】学习由小见大,从平凡的事中挖掘深意的写法学习方法】自主学习,合作探究【学习时间】1节【知识链接】写作背景如作者自己所分析的:本文的写作契机是两个其一是一次全家三辈四口人的散步,的确如文中所说:初春,南方的原野,哄了一阵才将母亲带上路……当时我儿子正上幼儿园他叫“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子”也是真的第二个契机则是较有理性色彩我与美国汉学家柯尔特先生相熟后,常就中西文化的异同进行浅层次交谈出我意料的是他对中国文化中的“孝悌”的看法——他反对“悌”(他说弟弟没有必要高看兄长),而对“孝悌”却大加赞赏,说中国人的敬老爱幼,是“文化的精髓”,又说英国哲学家培根说过,“哺育子女是动物也有的本能,赡养父母才是人类的文化之举”,这个,全世界数中国人做得最好,云云我们自己丢掉的,发达国度的人却拾起来,如获至宝,这使我感慨不已,开始重新正视这份看起来很陈旧已无什么油水的民族遗产。
写作的念头就产生了学习步骤】 一、导入有人说,幸福的家犹如港湾,让我们的心疲惫时靠岸,有人说,浓浓的亲情犹如甘泉,滋润我们枯涸的心田家因为有了真爱而温馨,因为有了亲情而美好那么,家究竟是什么呢?是一所老房子,是一张旧照片,还是一种挥之不去的记忆?今天我们来学习《散步》,让我们跟随作者去进行一次别样的心灵之旅二、自主学习1、给加点字注音或根据拼音填汉字分歧( ) 一shà( )间 水波línlín( )( ) 你就背( )着我chāi( )散 委qū( ) 各得qí( )所 我背( )上的2、解释下列词语(成语)的意思①霎时:②两全:③各得其所:3、认真阅读(朗读)课文整体感知课文内容,思考下列问题1)这篇文章写了一件什么事?涉及到哪几个人?从文中的字里行间,你看到了一个怎样的家庭?(2)理清全文思路,填空:①“我” →②全家 →③ 的分歧→④“我”决定 →⑤母亲 →⑥“我”和妻子 三、合作交流仔细品读课文,感悟文中浓浓的亲情。
1.结合课文中的相关描写,说说“我”这个人怎么样?妻子、母亲、儿子的性情又怎么样?2. “我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界说说你对这段话的理解3.作者选取“散步”这个生活的一角,以我和母亲的关系为主线,逐步展现了一家四口祖孙三代人和睦、亲爱的关系那么作者是怎样以小见大,从平凡的事中挖掘出深意的呢?四、质疑探究(1)理解下列句中加点词语的含义1.“今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了表达了什么样的感情?2.“但是春天终于来了”表露出“我”的什么感情?3.“我的母亲又熬过了一个严冬”中的 “熬”字有什么作用?(2)找出文中你喜欢的精彩优美的词语、句子或者段落摘抄下来,用下列句式背给同学听,并与同学交流你喜欢的理由以“我喜欢这句话(这个词)……,因为……”的句式五、拓展延伸你还知道哪些表现亲情的诗句,与大家交流六、自悟自得学完这篇课文,我学会了 的写作方法,明白了 。
七、当堂检测1.下列分析不正确的一项是( ) A.题目是从文章主要事件的角度确定的 B.作者精心选材,以小见大以“背”为线索反映出家庭成员间的和谐关系宣扬这种敬老爱幼的“文化精髓”正是作者的写作意图 C.文章的第一人称叙事视角,既让读者感到真实亲切,又强化主体意识,突显使命感 D.本文语言平易朴实,然而内涵丰富,耐人寻味,如“金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘”给人怡人的印象,预示着前方是一片美好的前途 2.根据课文回答(1)母亲改变主意不走大路而走小路的原因是_______________________________________ (2)“强壮”和“高大”能否互换?为什么? _____________________________________________________________________(3)“一霎时我感到了责任的重大”中的“责任的重大”,其具体内容是什么? _____________________________________________________________________ 作业(口头作文) 面对面,说一说: 那一次,你真让我感动 亲情是永远鲜绿的长青藤,需要你我他用真心爱心和孝心去灌溉。
父母沉甸甸爱的细节,孩子小小的感恩行动,都让我们的生活更温馨、更美丽请爸爸(妈妈)和孩子选择一个最感动的细节,以“那一次,你真让我感动”为主题,说几句话。
