百分数的意义和写法 (8).ppt

义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册营山县消水小学：李秀芳营山县消水小学：李秀芳学习目标：﹡1、能理解百分数的意义﹡2、能够正确地读、写百分数 3、从百分数在生活中的运用，感受数学与生活密不可分 一、自主学习一、自主学习1、小学生近视率、小学生近视率18%表示（表示（ ）） ，， 占（占（ ）的）的 （（ ）初中生近视率初中生近视率49%表示（表示（ ）占（）占（ ）的）的 （（ ）高中生近视率高中生近视率64.2%表示（表示（ ）占（）占（ ）的）的 （（ ）产品的合格率产品的合格率98%表示（表示（ ）） 占（占（ ）的）的 （（ ）。

小学生近视的人数小学生近视的人数小学生总人数小学生总人数初中生近视的人数初中生近视的人数初中生初中生 总人数总人数高中生近视的人数高中生近视的人数 高中生总人数高中生总人数合格的产品合格的产品产品总数产品总数2、百分数的读写百分数的读写百分之四十五百分之四十五 写作（写作（ ），）， 百分之一百二十点五百分之一百二十点五 写作（写作（ ），）， 100% 读作（读作（ ））0.53%读作（读作（ ））想一想：百分数怎样读？怎样写？想一想：百分数怎样读？怎样写？百分之一百分之一 百百 百分之零点五三百分之零点五三45%120.5%二、合作探究：二、合作探究：1、学校参加课外小组的人数达60%，我们班差不多达到65%，这是什么意思？百分数的意义是什么？（（我们班参加课外小组的人数）我们班参加课外小组的人数）接近占接近占（我们班总人数）的（我们班总人数）的（（ ））（参加（参加 课外小组的人数）课外小组的人数）占占（学校总人数）的（（学校总人数）的（ ））2、百分数有什么好处？3、百分数和分数比较有什么不同？即时训练：即时训练：1、自由读出下面百分数。

自由读出下面百分数20%、、100%、、1.5%、、300%、、129.3%、、 80%、、1%、、0.18%2、、10秒写自己喜欢的秒写自己喜欢的10个百分数个百分数3、选择合适的数填在（、选择合适的数填在（ ）中）中45% 200% 98% 0．．001% 100% 3．．9% （（1）一本书已看了全书的（）一本书已看了全书的（ ），还剩下全书的），还剩下全书的55%；；（（2）一根铁丝长（）一根铁丝长（ ）米；）米；（（3）一辆汽车严重超载，装的货物是限载重的（）一辆汽车严重超载，装的货物是限载重的（ ），）， 这个司机要被吊扣驾驶照；这个司机要被吊扣驾驶照；（（4）你认为大海捞针的可能性是（）你认为大海捞针的可能性是（ ） 45%200%0．．001%4、成语中的百分数成语中的百分数百里挑一（百里挑一（ ）） 百发百中（百发百中（ ）） 半壁江山（半壁江山（ ））十拿九稳（十拿九稳（ ）） 一箭双雕（一箭双雕（ ）） 平分秋色平分秋色 （（ ））1%100%50%90%200%50%—— 爱迪生。