中学学校社团管理实施计划方案.docx

57中学校社团管理实施方案（教代会通过）为了充分发展学生的个性潜能，促进学生全面和谐发展，促进教师专业素养不断提升，进一 步凸现学校办学特色，走出一条基于学校现实的特色化办学之路，学校决定在认真分析学生需求、 教师专业能力、课程资源等方面因素的基础上，开发由学校教师组织、实施、评价的，可供学生 选择的学校社团课程学校社团课程的开发实施是促进“学生成长，教师发展，学校特色”目标 实现的有益补充，为保证这项工作系统、有序、扎实的开展，制定如下社团管理实施方案：一、 学校社团的组织管理学校社团开发、实施领导小组组长：校长副组长：副校长组员：中层以上干部教研组长年级组长二、 学校社团需求分析及目标定位通过开放、多元的社团课程建设，不断丰富教师专业知识，促进学生多元发展，凸现学校办 学特色三、 学校社团课程的规划、申报、编写（一） 学校社团课程的规划学校社团课程开发涉及到教育和教学的方方面面，全校教师可以根据自己的兴趣和专长，从 徳育、文学、艺术、科学、体育、实践活动等角度，采取选用、改编、新编等方式，开发出既富 有个性特色又体现浓郁文化色彩的学校社团课程开发的学校社团课程都要通过学校社团开发领导小组审议通过，并纳入课程规管理。

每年要 经过学校课程评议委员会的评估，以进一步促进学校社团课程的规建设二） 学校社团课程的个人申报在学校课程总体构想的指导下，每位教师开发属于自己的学校社团课程，要处理好趣味性和 知识性的关系，努力让每位学生在学校中能寻找到属于自己的'‘幸福感”开发社团课程的教师要对社团活动有整体书面规划：主要包括社团活动介绍和社团活动时间 安排两部分容社团介绍包括社团名称和活动容简介，简介以200字左右为宜；课程活动时间安 排要将本学期的活动时间、地点、容，以表格形式呈现，每次活动要有教案学校领导小组根据学校课程的总目标和教师课程开发的能力，对教师申报的社团课程审议， 审议通过就编入学校《学校课程目录与课程介绍》，学生根据意愿选择社团类课程，选课人数达 到一定数量，学校组织师生开课一般每位教师原则上一次申报不超过两个社团每个社团一般 由一位教师负责多位教师负责一个社团须经学校批准备案三） 《学校社团活动纲要》的编写《学校社团活动纲要》是教师个人实施学校社团活动过程中所使用的材料组成，主要包括课 程的具体容和实施的过程方法两部分（具体指教材、教案、课件等社团活动所涉及的材料）开 设学校社团的教师要在实施之前，撰写好所承担课程的《学校社团活动纲要》，并在学期末交学 校存档，以便学校对社团管理组织和开设教师工作做出评估。

四、 学校社团活动的评价学校社团活动的评价是指对学生参与、活动成果、教师开展活动等情况的评定这个评价贯 穿于学校社团活动实施的各个阶段，通过这个评价，获得反馈信息，及时调整修改社团的过程设 计，确保学校社团的质量学生成果主要通过综合研究报告、活动作品、竞赛评比、汇报演出等 形式展示，成绩优秀者将其成果记入学生档案每年的6月份、12月份社团负责教师要向教导处 提交教师教案、学生评价、活动成果每学期由学校社团开发、实施领导小组的部分成员组成评价小组，结合提报材料、学期开展 活动过程情况，对社团活动开展情况进行评估，评估分优秀、良好、合格、不合格四个等级评 估合格及以上享受相应待遇，工作量根据贡献大小据实计算，涉及加分以每个社团为单位计算 评估不合格则不享受相应待遇2017年6月26日附件1:社团活动书面规划社团 名称社团活动容相关 学科开设 年级组织 形式活动 时间 安排时间活动容安排地点 （社团名称）学校课程申报表2018年 月曰教师特长社团 名称课程 类型授课 对象课时总数社团 课程 背景社团 课程 目标社团 课程 容社团 课程 实施社团 课程 评价（由学校课程审议委员会成员共同完成）社团 课程 领导 小组 意见（由社团课程管理实施领导小组共同签订开课意见）学生学习评价表序号班级评价容出勤材料准 备课堂表现作业质量出 席请假旷 课有无好般差好般差12345678910111213141516第 次课年一月一日（1） 日常观察即时评价。

日常观察即时评价要贯穿于活动的整个过程一方面可以随时随地 激励学生，调节课程的实施；另一方面日常观察能有效地提高形成性评价的准确度和有效率2） 成果展示成果展示包括小论文、调查报告、研究笔记.表演、设计方案等学校学期末举办一次学习成果展示评价活动。