2023年藤野先生课文阅读心得5篇.docx

藤野先生课文阅读参考心得5篇　　藤野先生课文阅读心得(1)　　我们学习了藤野先生这篇课文，它选自于鲁讯先生的回忆性散文朝花夕拾这篇课文写的是：青年时期的鲁迅先生去日本留学，当他来到东京时，却绝望至极，他看到清国留学生生活的污浊，绝望以及不满　　当他来到仙台时，遭到了特别的待遇，这里的学校正本人不收学费，还为本人食宿操心接着，鲁迅便遇见了改变本人一生的教师—藤野先生，在这里作者又与藤野先生之间发生了几件事情使鲁迅学医的决心转变了第一件是先生为“我〞添改讲义，这件事表现了藤野先生对工作的认真态度　　第二件事是藤野先生为“我〞纠正解剖图，而鲁迅只将解剖图中的一条血管移了一点位置，藤野先生就给改正好了，这表现了先生的细心与认真和对学生严格的质量后来，藤野先生又关心起“我〞的解剖实习，表现了他的热情与诚恳接着，藤野先生又理解女人裹脚的事，这又表现了先生的务实精神.　　在鲁迅身上有两件事真正使他改变志向一件是匿名信事件，另一件是看电影事件中国是弱国，因而中国人所以是低能儿，分数在六十分以上，便不是本人的才能了：也无怪他们不明白〞这句话是鲁迅先生擅长的反语，表达了本人的自尊心所遭到的挫伤，思想上遭到的极大震动，以及改变志向，弃医从文的决心。

从这以后，鲁迅觉得医学并非一件要紧事，作者认为应该从精神上救国民，即便身体再强健，也改变不了愚昧的思想，只有从精神上唤起国民的觉悟，才能救国　　从这篇文章中，我学到了鲁迅先生的爱国思想，也明白了人一生中不能没有导师　　藤野先生课文阅读心得(2)　　在我们每一个人的生命中都会有一位对我们阻碍颇深，且令我们终身难忘的恩师即便是鲁迅如此家喻户晓的名人的生命里也有一位如此令他难忘的恩师——藤野先生　　“一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书一将书放在讲台上，便用慢慢而非常有顿挫的腔调，向学生介绍本人……〞　　这是初遇藤野的鲁迅对他的印象，如此平凡而又不平凡的外貌给藤野先生增添了不少的神奇感　　藤野与鲁迅的正式接触从一个星期后开场，他为鲁迅修正讲义“从头到末，都用红笔添改正了，不但增加了许多脱漏的地点，连文法的错误，也都一一订正〞同时不断如此持续到他所担任的课程全都教完为止　　尽管藤野先生在此没有与鲁迅多说什么，但这一经他细致改正过的讲义就已经胜过了千言万语，是啊，还有什么能够说的呢，教师对学生的爱与希望都已经倾注在这添改正的讲义之中了　　“我由于听说中国人是非常敬重鬼的，因而非常担忧，怕你不肯解剖尸体。

如今总算是放心了，没有这回事〞　　这是藤野先生对鲁迅说的话，当时正处于中国闹革命的时期，中国人一向被外人所瞧不起，鲁迅所在学校的日本同学甚至认为中国人都是低能儿，而藤野先生却不以为然，他能够尊重中国人的民族信仰适应，主动争取学生的意见，可见在他眼中人人平等　　当得知鲁迅要弃医从文时，藤野先生深表可惜，送给了鲁迅一张他的照片，照片后面的“惜别〞二字，截然表现了他对鲁迅深深的爱与离别的不舍他对鲁迅如此的热心希望，不倦教导，可能只是为了能够让鲁迅今后在医学方面有所成就，可能是为了能让新的医学传入中国，他是如此伟大而又无私的一个平凡教师　　这让我想起最后一课这一篇课文，这篇课文写了小弗朗士在教师韩麦尔先生的感染下，改掉了不爱学习的坏缺点，激起了小弗朗士内心朴素的爱国情怀以及学好祖国语言的责任感那一堂课，他听得特别认真，也感遭到了知识史无前例的魅力　　看来，教师对学生的阻碍力是极大的，它有时能改变学生的一生就像藤野先生对鲁迅的关心之深，使鲁迅每当夜里疲乏，正想偷懒时，仰面瞥见先生的照片，便抖擞精神，坚韧地与困难做斗争，坚持本人的道路，才能赢得了万人的仰慕　　作为一名学生，能够在生命中遇见如此的对本人关爱有加、亦师亦友的教师，真是人生的一大幸运啊。

良师令人难忘，师恩更令人难忘!　　藤野先生课文阅读心得(3)　　藤野先生，是鲁迅在异国他乡最关心他的一个人，一位恩师，藤野先生，是鲁迅的教师之中，最令他感谢，给他鼓舞的一个由于没有忘了藤野，因而鲁迅中年后才会写下藤野先生这篇文章;由于没有忘了藤野，鲁迅才得以有毅力接着不断地写下为“正人君子〞所深恶痛疾的文章因而，我认为，我们要不忘恩师　　不忘恩师，是一种美德居里夫人觉察镭后，名声远扬，当她回到祖国波兰时，波兰妇女界举行浩大宴会欢送她大会期间，居里夫人被众人围在中间，然而她却分开众人，冲动地跑到角落里拥抱，亲吻一位老年妇女这位妇女，确实是居里的小学教师西科尔斯卡从此，居里夫人不忘恩师的美德，便成为世界教育史上的一段佳话居里夫人之因而成名之后，仍然会拥抱本人的小学教师，正是由于她拥有不忘恩师的美德，这种美德，也确实是居里不断前进的动力之一在人生的成长道路上，最重的几个人之一，便有本人的教师，不忘恩师并不是谁的专利，这种美德，应得为我们大家发扬　　不忘恩师，不仅是美德，还要落实于行动张澜是朱德元帅上中学时的教师，朱德后来为国为民奋斗大半生，与张澜的教育是分不开的革命成功后，朱德对教师关心备至，一日，张澜来北京，朱德亲身到车站迎接。

而张澜病逝时，朱德便亲身担任治丧委员会主任，真正做到“惹事之以礼、死葬之以礼，祭叩之以礼〞俗话道“一日为师，终生为父〞，朱德对待他的恩师，正是如对待本人的父亲一样也许，关于我们来说，并不需要像朱德一样等恩师去世后都要“祭叩之以礼〞但是，我们不应该回去探望一下往常教过我们的教师吗真正的不忘恩师，确实是要落实于本人的行动之中　　不忘恩师，是我们中华民族的传统美德，需要我们中华儿女，以实际行动发扬光大因而我们要从周围的小事做起，从一点一滴做起，像鲁迅先生一样，勿忘恩师，振兴中华!　　藤野先生课文阅读心得(4)　　上周，我们学习了藤野先生这篇课文，它选自于鲁讯先生的回忆性散文朝花夕拾这篇课文写的是：青年时期的鲁迅先生去日本留学，当他来到东京时，却绝望至极，他看到清国留学生生活的污浊，绝望以及不满当他来到仙台时，遭到了特别的待遇，这里的学校正本人不收学费，还为本人食宿操心接着，鲁迅便遇见了改变本人一生的教师—藤野先生，在这里作者又与藤野先生之间发生了几件事情使鲁迅学医的决心转变了　　第一件是先生为“我〞添改讲义，这件事表现了藤野先生对工作的认真态度第二件事是藤野先生为“我〞纠正解剖图，而鲁迅只将解剖图中的一条血管移了一点位置，藤野先生就给改正好了，这表现了先生的细心与认真和对学生严格的质量。

后来，藤野先生又关心起“我〞的解剖实习，表现了他的热情与诚恳接着，藤野先生又理解女人裹脚的事，这又表现了先生的务实精神.　　在鲁迅身上有两件事真正使他改变志向一件是匿名信事件，另一件是看电影事件中国是弱国，因而中国人所以是低能儿，分数在六十分以上，便不是本人的才能了：也无怪他们不明白〞这句话是鲁迅先生擅长的反语，表达了本人的自尊心所遭到的挫伤，思想上遭到的极大震动，以及改变志向，弃医从文的决心从这以后，鲁迅觉得医学并非一件要紧事，作者认为应该从精神上救国民，即便身体再强健，也改变不了愚昧的思想，只有从精神上唤起国民的觉悟，才能救国　　从这篇文章中，我学到了鲁迅先生的爱国思想，也明白了人一生中不能没有导师　　藤野先生课文阅读心得(5)　　今天我读了中国最美的散文世界最美的散文中的藤野先生，这篇文章是鲁迅先生写的，这篇文章构造紧凑，感情真诚，用语精炼，遣词委婉　　藤野先生选自鲁迅的散文集朝花夕拾，原先读时并没有什么感触，只当是一般的回忆教师的文章来看而已但我想鲁迅的作品是值得我们摘录在本人珍藏的小本子里，反复阅读的在一遍遍的品味中，我大概不断地从每个句子里都能觉察新的珍宝，关于这篇文章也有了更深化些的体会。

　　恩师是让人思念的，特别是当你身处异国时，经常会让你觉得孤单而在那时，却有一位教师唤醒你的灵魂，给予你关爱和鼓舞　　鲁迅先生从他父亲的病中遭到了阻碍，从而去东京留学他从为父亲看病的中医身上，看到了那些人的自私自利，甚至为了钱财利益，不惜草菅人命!这让他觉得绝望，从而踏上了东京留学之旅　　尽管鲁迅在他的指导下明白得了许多但从后来的匿名信和看电影事件中，他选择了弃医从文这条道路!　　从这课当中，我们不难明白，鲁迅他所表达的是要想真正的救国，就必须先改变人民的思想!　　确实，一个人假设头脑简单，四肢兴旺，那根本达不到国家的人才标准相反的一个人假设勤奋好思，求知欲强，那必定会为祖国的建立增添荣耀! 把握如今，努力学习，你就会感遭到世界的精彩，人生的美妙!。