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初中物理学困生的成因与转化.doc

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卖家[上传人]：枫**

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浅议初中物理学困生的成因与转化1 分析原因，找准症结1.1 思想上懒惰，学习习惯差有的学生刚开始觉得学习物理不需要花多大力气，而且还可以做实验，很有趣，能按要求认真地完成作业但是随着学习内容难度的增加和作业量的增多，他们就会学会了偷懒，甚至选择放弃，于是就有了不做作业或抄袭他人作业的情况发生由于他们对物理学习越来越没有信心，积累起来的负担越来越重，因此成绩越来越差1.2 学生的智力差异学生的智力是有差异的，有的学生接受能力强，解决问题的速度快，学得比较轻松；有的学生接受能力较弱，无法跟上节奏，久而久之失去了学习信心1.3 教师因素教师没有根据学生的实际情况设计有针对的教学环节，没有踏实的教学作风、奉献的教学精神以及认真负责的教学态度，这些都会对班级的班风、学生的信心和学习的兴趣产生一定的消极影响2 注重培养师生感情学生和教师是教学活动的参与者，学生和教师之间必须建立一种和谐的互相信任的师生关系，这是提高教学质量的关键教师应该积极创造机会和学生交流、沟通，关心、爱护学生，耐心帮助学生情感教育必须以爱为核心教师的爱心不仅要体现在优秀的学生上，更要倾注在学困生身上。

对待学生要一视同仁，尽力去帮助每一位学生，让学生感受到老师关心每一个学生，所有同学是平等的，。

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