春部编版《道德与法治》八年级下册第二单元知识提纲.doc

春部编版《道德与法治》八年级下册第二单元知识提纲八年级下册知识提纲第二单元理解权利义务公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利实现，是宪法的核心价值依法履行权利、执行义务，不单关乎我们个人的尊严与家庭的幸福，而且关乎社会的进步与国家的发展第三课公民权利公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障3.1公民基本权利1、观点：公民权利：指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障公民基本权利：由宪法例定的，是公民最主要、最根本的权利公民政治权利：是指宪法和法律规定的公民依法参与国家政治生活，管理国家事务和表达意向的权利和自由2、宪法例定的公民的基本权利有哪些？（ 1）政治权利和自由：选举权和被选举权、政治自由、监察权等 2）人身自由：人身自由权、住宅不受侵犯权、人格尊严权、通信自由和通信秘密权（ 3）社会经济和文化教育权利：财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权和文化权利 4）其他权利：同等权；宗教崇奉自由；妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受宪法和法律特殊保护★★3、选举权和被选举权（ 1）履行选举权的条件：①是我国公民（或具有中国国籍）；②年满18周岁；③未被依法剥夺政治权利的人。

2）意义（重要性）：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，履行这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础4、政治自由（ 1）表现：包括言论、出版、集合、结社、游行、示威的自由 2）意义(重要性):有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意向八年级下册知识提纲第1页共10页5、监察权（1）内容：我国公民关于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；关于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有提出申诉、指控或举报的权利，但不得假造或许歪曲事实进行诬告陷害2）意义：公民通过各样途径和形式履行监察权，①有助于国家机关及其工作人员依法履行权力，一心一意为人民服务②有利于建设社会主义法治国家，维护国家长治久安课外补充】★★ 1.公民应怎样履行监察权等政治权利？（或：怎样正确履行监察权？）（注意问题）①关于监察权等政治权利，要在法律允许的范围内正确履行②公民履行监察权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反应情况，必要时出示凭证和各样证明材料③投诉和举报时，不得假造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众生事等方式2. 公民履行监察权的渠道（形式、途径）：①通过人大代表或直接向人大常委会反应；②采用书信、电子邮件、、走访等形式，向相关部门举报或反应；③通过电视、广播、报纸等媒体进行监察。

发挥公民对国家和社会事务的影响力，努力创造优秀的舆论监察气氛）3. 公民积极履行监察权有什么意义？①有利于调换公民参政议政的积极性，尽到自己对国家的责任②有利于贯彻落实依法治国基本方略，建设社会主义法治国家③有利于政府依法行政，提高政府的公信力，建设高效、廉洁的政府④有利于维护社会公正正义，建设全面小康社会6、网上评议政府的意义：有助于政府接受市民监察和社会监察，促进依法行政，提高工作效率；有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神7、我国公民依法履行这些政治权利和自由的意义：有利于参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，是人民履行当家作主权力的重要形式8、人身自由八年级下册知识提纲第2页共10页（ 1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由 2）内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护 3）重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活 4）怎样理解“人身自由不受侵犯”？任何公民，非经人民检察院批准或许决定或许人民法院决定，并由公安机关执行，不受拘捕。

禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或许限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体5）侵权表现：①非法拘禁；②非法禁闭；③非法搜身9、人格尊严权①含义：公民都有自我尊重和受尊重的需要，都应当享有他受他人和社会尊重的权利②内容：公民的人格尊严权包括声誉权，荣誉权，肖像权，姓名权，隐私权等 4）各个权利的侵权表现权利权利名类别称侵权表现含义人身自①非法拘禁；②非法禁闭；由权③非法搜身①侮辱；（公然谩骂他人，大声誉权，是人们民依庭广众之下嘲讽，嘲讽，挖苦名法享有的对自己所获他人，往他人身上泼赃物等行誉得的客观社会评论，为）②诽谤；（无中生有，捏权清除他人损害的权造事实中伤他人的行为）③诬人利人身告陷害格权利荣誉权，是指公民、法尊①非法剥夺他人荣誉；②非法人所享有的，因自己的荣侵占他人荣誉；③严重诽谤他严突出贡献或特殊劳动誉人所获得的荣誉；④损害荣誉权成果而获得的荣耀称权权人应得的物质利益号或其他荣誉的权利肖①未经本人同意，不得以营利肖像权是公民能够同像为目的使用公民的肖像；②恶意或不同意他人利用权意毁损、玷污、丑化公民的肖自己肖像的权利八年级下册知识提纲第3页共10页像；③利用公民肖像进行人身攻击等。

姓姓名权是公民依法享①干涉他人决定、使用、改变名有决定，使用变更姓姓名；②盗用他人姓名；③冒权用他人姓名名，并且清除他人侵害的权利①监督、窥视他人私生活；②隐隐私权是指公民依法以偷看日记、私拆信函等手段私千方百计密查他人的秘密；享有私人生活平和和③权耳食之闻流传他人的隐私；私人信息保密的权④非法利用他人的个人信息等①非法搜查；住宅是公民享有平和住宅权生活和安全感的私人②非法侵入公民住宅除因国家安全或许追查刑事通信秘犯法的需要，由公安机关或许密和通检察机关依据法律规定的程信自由序对通信进行检查外，任何组权织个人不得以任何原因侵犯公民的通信自由和通信秘密课外补充】所谓尊严，是指人的自尊心不受伤害、个人价值不被贬斥的权利维护声誉权的做法：公民的声誉权受到损害，能够要求侵权人终止侵权行为，公然赔礼致歉，公然除去侵权行为所造成的不良影响，恢复声誉；也能够要求侵权人补偿损失如果侵权人对公民的恳求不予理睬，公民能够向法院提起诉讼侮辱：是指派用暴力或许其他方法公然贬斥他人人格，损害他人声誉的行为诽谤：是指成心假造并散布虚假事实，无中生有，损害他人人格尊严的行为诬告陷害：是指对某一公民达到陷害目的，通过假造虚假事实，以口头的或书面的、签字的或匿名的等方式，向相关机关或许单位作虚假揭发的行为。

八年级下册知识提纲第4页共10页隐私：是指公民的与公共利益、群体利益无关的纯个人私事详细包括私人信息，如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等；个人私事，如平时生活、社会交往等；私人领域，如住宅、个人行李、书包等通信自由：是指公民通过书信、、电报、、电子邮件等方式自主地与他人进行交往的自由通信秘密：是指公民与他人进行交往的信函、、电报、电子邮件等所波及的内容，任何个人、任何组织或许单位都无权非法干涉，无权偷看、隐藏、涂改、毁弃、扣押、充公，泄露或许窃听10、社会经济权利：主要有财产权、劳动权、物质帮助权①财产权公民能够通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获取利润和进行处分处分，分为法律处分和事实处分划分：处分后，财产没有灭失，为法律处分，如将财产卖掉或许赠送；处分后，财产灭失，则为事实处分，如将财产消耗掉、吃掉、扔掉②劳动权一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础③物质帮助权我国宪法例定，公民在年迈、疾病或许丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利11、文化教育权利：主要有受教育权、文化权利①受教育权：公民有按照其能力同等地从国家获得接受教育的时机，并获得相应物质保障的权利。

②文化权利：包括：科学研究的自由、文学艺术创造的自由和其他文化活动的自由★★ 12、教育的地位(或作用)是什么？我国为保障公民受教育权利制定的政策是什么？（熟记）(1) 地位(或作用)：教育为个人人生幸福确立基础，为人类文明传达薪火，成就民族和国家的未来2) 保障政策：国家推行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育国家拟订资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公正而有质量的教育八年级下册知识提纲第5页共10页3.2依法履行权利★★ 1、我国公民应该怎样正确履行权利和自由？（公民应怎样依法履行权利？）(1) 公民履行权利不能超越它本身的界线，不能滥用权利2) 公民在履行自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利3) 公民履行权利应依据法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行★★ 2、为什么公民履行权利要恪守正当的程序？恪守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效防止和化解纠葛，有利于维护自己权益★★3、当权益受到损害时，怎样依法维护权利？每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式，维护自己权益。

公民权利如果受到损害，要依据法定程序维护权利维护权利要用磋商、调停、仲裁和诉讼等方式进行★消费者的维权途径：（1）与经营者磋商和解 2）恳求消费者协会调停 3）向相关行政部门投诉 4）向人民法院起诉4、公民的维权方式方含义特点适用范围参与依据式人当事人在自发互谅的迅速、简便平时生活当事法律、基础上，依据法律直(是当事人之常有的消人事实、协接对话，分清责任，间自行解决费、劳动道理商完成协议，解决纠葛纠纷的方争讲和交调停人以国家法律法例和政策以及社会公德为依据，对纠葛双调解方进行疏导，劝说，促进他们相互谅解，进行磋商，自发完成协议，解决纠葛)通事故纠纷等实时、经济宽泛适用当事事实、(通过调停组人、法律法。