中学一级小学高级教师职务证明材料.pdf

1 一、推荐和本人总结材料1、单位综合推荐材料 2、本人工作总结2 邻水县太和乡中心学校 关于XXX同志评审中学一级教师职务任职资格的 综 合 推 荐 材 料XXX 同志，男，现年 32 岁，党员， 1996 年 8 月毕业于四川省大竹师范学校 2001 年 8 月中央电大文史专业毕业1996 年 8 月参加教育教学工作， 2004 年 12 月被县职改办聘为中学业二级教师该同志政治表现好，拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，坚持改革开放，长期深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要，认真践行科学发展观，政治立场坚定，旗帜鲜明，在思想上行动上与党中央保持高度一致，忠诚党和人民的教育事业，有强烈的事业心和责任感，工作上兢兢业业、勤勤恳恳该同志认真负责， 有很强的教育教学能力， 对中学语文有扎实的理论知识和专业知识，能独立掌握教学大纲、教材、教学原则、教学技能、教学方法，能全面分析教材的重点、难点，能正确传授知识，讲授灵活得法，教学中坚持教学改革， 注重学生智力开发和能力培养，教学效果好教学成绩显著， 所任初中语文， 每次统考均在全学区前三名并经常指导教研教改工作，指导培养青年教师，经常给青年教师上优质课、示范课，受到同行好评。

长期撰写论文，其中《浅谈农村中学名著导读的困惑与对策》 在 《邻州课改》07 年第 3 期上发表； 《执教〈心声〉有感》在《教育导报》上发表；《信赖创造美好的明天》在《中国教育研究论坛》上发表3 该同志自参加工作以来， 不断加强文化知识和业务知识学习，全面提高了文化知识、专业知识和业务知识学习， 全面提高了文化知识、专业知识水平，增强了教育教学教研能力，参加了教学技能、现代教育技术、普通话、 WTO 等业务学习并全部合格该同志在任职期间，认真履行了岗位职责，其年度考核分别为：2003 年年度考核结论为“优秀” ， 2001——2003年届满考核结论为“优秀” ，2004 年年度考核结论为“优秀” ，2005 年年度考核结论为“优秀” ，2006 年年度考核结论为“优秀” ，2004——2006 年届满考核结论为“优秀”，2007 年年度考核结论为“优秀” ，2008 年年度考核结论为“优秀”2009 年 10 月 22 日召开教师评职大会， 听取了 XXX 同志的述职报告，然后经过民意测评，到会55 人，55 票通过 XXX 同志评审中学一级教师职务，考评小组9 人也一致同意 XXX 同志评审中学一级教师职务。

经学校考评小组全面考核、支部、行政审查，一致认为XXX 同志任职条件，同意推荐XXX 同志评审中学一级教师职务任职资格负责人（盖章）单位（盖章）二 00 九年十月三十日4 政治思想和业务工作总结邻水县太和乡中心学校XXX XXX同志，男，现年32 岁，党员， 1996 年 8 月毕业于四川省大竹师范学校， 2001 年 8 月中央电大文史专业毕业1996 年 8 月参加教育教学工作， 一直在太和乡中心学校任教初中语文和从事班主任工作 2004 年 12 月被县职改办评聘为中学二级教师作为一名乡村教师和共产党员，不因自己南辕北辙而闷闷不乐，相反，处处严格要求自己， 注意政治理论和业务学习，积极参加党支部生活，坚持坚持四项基本原则，坚持改革开放，长期深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要，认真践行科学发展观，政治立场坚定，旗帜鲜明，在思想上行动上与党中央保持高度一致，忠诚党和人民的教育事业，有强烈的事业心和责任感，工作上兢兢业业、勤勤恳恳教师是通过所任学科进行教育教学活动，引导学生智力因素和非智力因素的发展，培养高尚品德和情操为了适应课程改革，就必须有扎实的专业知识和业务能力。

为此每拿到新教材， 都将进行深入细致的阅读、研究；在教学业务能力方面， 我特别注意各种能力的培养，虚心向有经验的教师请教， 积极听课，认真阅读与教育教学相关的杂志，努力提高教学艺术自任现职以来，认真备好每一堂课课的好与坏，关键在备课这一环节上，备课既要备教材又要备学生，这样才能驾驭课堂，提高教5 育教学质量经过不懈努力，在实践中学习，在努力中提高，终于取得了很好的成绩 04 年春我所任的两个班的语文，在学区排名第一06 年中考，语文单科成绩在全县排名第8 名不仅在教学在取得了优异的成绩，还在其他方面也取得了骄人的成绩积极参加县、学区、学校优质课比赛，成绩显著，受到同行和学校领导的好评；听课记录获县级二等奖所的学生作品《我是一棵小杨槐树》获市级三等奖在平时教学中及时总结，所撰写的论文《浅谈农村中学语文名著导读的思考与对策》在《邻州课改》07 年第 3 期上发表；《关注留守学生》在《教育导报》上发表； 《信赖创造美好的明天》在《中国教育研究论坛》上发表县、乡党委政府对此给予了肯定，06 年 4 月被县委县府评为“第四届优秀青年” ，05、06、07、08、09 年被党委政府评为“先进教师”和“先进教育工作者”，06年获学校“教学优异奖”称号。

在 05、06、07、08年度考核中获得优秀在班主任工作方面，“没有爱就没有教育”是主旋律班主任担任的不光是教书，更是育人工作在担任班主任工作期间，首先做到热情关怀、爱护学生，全面了解学生，对班上同学形成一个整体认识其次，针对学生的特点，利用班会进行了《中学生日常行为规范》教育、爱国主义教育、理想前途教育、安全和法制教育再次，按时进行家访，及时了解学生在家的动态，学校、社会和家庭形成合力，共同关注学生成长第四，帮助学生解决困难，树立信心，教育学生努力学习，掌握科学文化知识， 为今后出生社会奠定坚实的基础最后，制定合理的班规，培养得力的班委干部，放心让学生自主、合作、民6 主管理学生，从而形成良好的班风和学风通过以上的做法，认真开展班主任工作， 认真对待学校及以上行政部门组织的活动，本人所带的班级，在 2004、2005、2006 年文艺汇演中，均在前两名，受到教师及学生家长好评 06 年中考上邻中9 人，二中 6 人，成绩可喜可贺！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索教育教学工作，是一条漫长而艰辛的育人工作，并非一帆风顺我会以新的理念，饱满的热情，昂扬的斗志为教育事业鞠躬尽瘁，死而后已！7 任现职以来任课情况统计表姓名： XXX 时间学科班级学 生 数周课时2005 年上期语文初二 1、2 班138 12 2005 年下期语文初三 1、2 班110 122006 年上期语文初三 1、2 班110 122006 年下期语文初一 1、2 班121 122007 年上期语文初一 1、2 班121 122007 年下期语文初二 1、2 班121 122008 年上期语文初二 1、2 班121 122008 年下期语文初三 1、2 班92 122009 年上期语文初三 1、2 班92 122009 年下期语文初一 1、2 班120 12负责人： （签字） ：单位（盖章）二 00 九年十月三十日8 任现职以来任课情况统计表姓名： XXX 时间学科班级学 生 数人平分及格率优生率2005 年上期语文初二 1、2 班138 98.6 98 34.2 2005 年下期语文初三 1、2 班110 97.9 98 39.3 2006 年上期语文初三 1、2 班110 120.3 99.2 83.2 2006 年下期语文初一 1、2 班121 90.9 88 33.7 2007 年上期语文初一 1、2 班121 92.8 88 32.8 2007 年下期语文初二 1、2 班121 86.3 100 24.8 2008 年上期语文初二 1、2 班121 97.9 100 30.4 2008 年下期语文初三 1、2 班92 120.9 100 81.7 2009 年上期语文初三 1、2 班92 96.2 98.5 27.8 2009 年下期语文初一 1、2 班120 负责人： （签字） ：单位（盖章）二 00 九年十月三十日9 二、 学历及知识水平证明材料1、毕业证复印件2、教师资格证复印件3、非师范教心学合格证复印件4、普通话等级证复印件5、校长岗培证和提高培训证复印件6、职称计算机合格证复印件7、教育技术考试（或）培训合格证复印件8、继续教育登记卡9、WTO 合格证复印件10 三、专业技术职务任职材料1、专业技术职务资格证复印件2、聘任证复印件3、聘约4、年度和届满考核表11 四、公开课、论文材料1、公开课证件复印件2、论文（附获奖证）12 五、获奖证件复印材料。