英语人机对话注意事项.doc

英语人机对话注意事项1、耳麦要轻拿轻放，考试过程中不要随意摆弄已调整好的耳麦设备；要注意耳麦的佩戴，戴好耳麦后，音量要适中；不要抢答 2、如果读短文发生错误就需要即时修正，只要及 时修正错误， 计算机会按照读正确的那一遍来打分所以，读错了要注意及时修正但同 时提醒，不要重复修正，那样会在流利性上失分 3、考试是统一开始，统一结束的，所有考生的答 题时间 和步骤都是一致的，不能越题答，更不能提前答比如给你 15 秒答题，你只花了 5 秒，此时也需要等 15 秒答题时间结束才能进入下一题所以，考生不用着急作答 4、“Reading-aloud--模仿朗读” 部分，要注意正确的语音语调，包括 单词的连读，失去爆破；句子的停顿、重读、升降 调要能够抑扬顿 挫要特别注意模仿原声朗读的语速和内容则要与原声及画面一致6. “Reading-aloud--模仿朗读”的备考训练 （1）模仿课文的录音进行朗读（2）模仿《新概念英语》等标准英语语音的录音朗读时要大声，使口腔肌肉得到充分的锻炼通 过经常、反复的 练习3）突击训练轻重读、节奏和语调考生可以用打拍子的方式练习，如果 发现自己 读的每个单词节拍都一样就需要改正，注意长短不一、轻重不一。

7. “Role-play--角色扮演” 部分，要注意宏 观了解大段 话语，建立语境的能力. 要注意听懂重要的细节，如人物、事务、行为、行 为涉及的对象，时间，数字等信息以及它们之间的关系，然后在纸上速记下来8. “Role-play--角色扮演” 对考生的能力要求：(1). 回答计算机提出问题时，要注意回答包含的信息准确性不一定使用完整的语 句回答问题2）可以找一个同伴，两人同时在一定的时间内阅读一段英文，在不看文字的情况下互相问答3) 也可以找一个同伴，两人同时看一段视频材料然后互相问答4) 问答可以先易后难先从具体信息入手，如：时间、地点、做什么、怎么样等然后再问有关人物对事件的态度、反 应等问题5) 尽量减少回答前思考的时间9. “Story-retelling-故事复述”部分，需要考生十分注意听语音提示，千万不要抢答语速不要太快，说得尽量清晰， 说之前给自己几秒 钟时间理清思路了再开口听到“开始录音”的提示，等“嘀”声开始后开始答题，此时录音设备才会将考生的答题内容录制下来 10. “Story-retelling-故事复述”备考训练1).口头作文十分 讲究语言流畅性，考生需注意若说一句停一下再说一句要被扣分，在描述同一场面时应连贯表达，只有转换场 景时才可以作短暂停顿。

2). 需要强调 的是，考生作文可以不与视频画面同步进行，如果画面转换了场景，但考生上一个场景还没有描述完，则不需要迁就画面，按原来计划说完就可以了3) 学会写发言提纲,注意提纲只需骨架即可提纲需要准备叙述的框架、顺 序和因果关系等基本要素，尽量使用主语 + 谓语动词的形式，不必写下完整句子4) 看的同时 做笔记口头作文也要在看的同时做好笔记，将看到的细节都记录下来，使自己的叙述尽量具体比如故事类视屏，要记下故事发生的时间、地点、环境、事件、人物和原因等6) 注意语法细节要一致作文前后语法细节要一致，比如 he 和 she、单复数形式等，不能顾头不顾尾7) 使用适当的连词句子与句子之间可多使用适当的连词，使句子和句子听起来更连贯如：besides, in my opinion, on the contrary, according to, first…,and then…, after that…, however, such as, for example, in a word,等(8) 坚持利用零碎的时间进行训练，随时随地看到什么就开口用英语进行描述如可以利用课间的时间走到课室外的走廊，看到同学在活动，就 对活动的现场进行描述，说上几句。

之后，争取把口头描述的内容写下来不断提高口头表达的语法性自己录音由于自己练习时，不一定能找到老师在现场给予帮助和评价，可以使用录音机把自己的口头训练进行录音，请老师对你的录音给予评价和指导也能较好地提高口头作文的水平。