部编版语文四年级下册21芦花鞋练习卷（含答案解析）.docx

部编版语文四年级下册21 芦花鞋练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．给下面词语中的加点字注音搓( )手        葵( )花            祈( )祷遗憾( )        污( )水          纸屑( )2．回顾课文，回答问题本文选自《_______》作者________全文分为4部分，各部分可分别用小标题“______________、______________、_______________、_______________”来概括二、语言表达3．句子练习1）有一个人朝他追了过来( )并在他身后大声喊着( )孩子( )你停一停( )（加上合适的标点）（2）那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋用加点词语写句子，要运用上表示连续动作的词语）________________________（3）其中肯定有一两个是搞艺术的，看着这些鞋，嘴里啧啧啧地感叹不已用加点词语造句）______________________（4）“让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。

两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟这句话用_____________的修辞手法说明了鞋子的__________和__________，为后文写很多人争买芦花鞋作铺垫三、现代文阅读课内精段探究走着走着，青铜放慢了脚步他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着他越走越慢，后来停下了他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上"不自年现变，他觉得双脚暖和和的但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上又是一股刺骨的寒冷他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋他笑了笑，掉头朝那个人追了过去他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……4．“他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷这个句子运用了______修辞手法5．“他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上青铜这时心里在想：__________6．联系课文，说说青铜是一个怎样的孩子7．“他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……”请你展开想象接着往下写课外拓展提升。

有趣的现象有人特别爱观察，在自然界发现了许多有趣的现象加拿大的作物管理专家彼特曼曾研究发现，生长的西红柿在缺水时会发出“呼喊”，如果“呼喊”后得不到水“喝”，“呼喊”就变成了“呜咽”他解释说，这种声音是那些从根部向叶子传输水分的导管在萎缩时发出的，萎缩的力量相当于轮胎气压的25倍，会造成含有水分的导管破裂，从而发出“哭泣”的声音对于植物为什么会像动物一样“哭泣”，美国科学家从化学的角度作出了解释他们认为，当植物生存受到威胁或直接危害时，体内的亚麻酸就会发生变化，转化为茉莉酮酸，能帮助植物抵御外界的侵袭，茉莉酮酸的产生，就是植物“哭泣”的物质原因，也是抑制“疼痛”和医治创伤的良药事实上，人们还发现了不少类似的事情这些发现让我们看到，自然界是那样的（       ），又是那样的“有秩序”       ）地破坏、侵犯，是会遭到报复的8．选择合适的词语填到最后一段的括号里奇怪       神奇       任意       随意9．短文中“有趣的现象”指的是________________10．根据短文内容，在正确的说法后面画“√”1）西红柿在生长时“哭泣”，是因为生长时缺水          ）（2）美国的科学家发现了西红柿“哭泣”这一现象。

        ）11．读了这篇短文，你有什么感受？请写一写试卷第2页，共2页参考答案：1．     cuō     kuí     qí     hàn     wū     xiè【解析】【详解】本题考查字音搓手，拼音：cuō shǒu葵花，拼音：kuí huā祈祷，拼音：qí dǎo遗憾，拼音：yí hàn，指不满意、悔恨、不甘心的事情，由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔污水，拼音：wū shuǐ纸屑，拼音：zhǐ xiè2．     青铜葵花     曹文轩     青铜家编芦花鞋     芦花鞋大受欢迎     雪中卖鞋     青铜送鞋【解析】【详解】本题考查课文理解与填空《青铜葵花》是当代作家曹文轩创作的长篇小说，2005年4月首次出版该小说主要讲述了主人公葵花的命运，她先是和她的父亲在干校生活，父亲不幸遇难后，又被另一位主人公青铜一家领养，并和青铜一起长大，12岁那年命运又将这个女孩召回城市青铜从此便常常望着芦荡的尽头，遥望葵花所在那座城市的方向该小说叙事简洁流畅，文字纯净唯美，意境高雅清远，情感真挚深沉《青铜葵花》中的《芦花鞋》的故事，主要写了青铜一家人为了增加收入，一起动手编制芦花鞋，然后让青铜背着到油麻地镇上去卖，青铜顶着刺骨的寒风去卖自己一家人做的101双芦花鞋，回到家时，他的脚已经冻得通红，赞美了青铜勤劳、淳朴、善良等美好品质。

全文可以分为四个部分，第一部分讲述了如何编芦花鞋，可概括为：青铜家编芦花鞋；第二部分讲的是青铜的芦花鞋很受欢迎，可概括为：芦花鞋大受欢迎；第三部分讲的是芦花鞋卖光了，可概括为：雪中卖鞋；最后一部分讲的是青铜把自己的芦花鞋送人了，可概括为：青铜送鞋3．     ，     ：“     ，     ！”     放学回家，弟弟先写作业，然后读一会儿书，再和小朋友们出去玩     看到举世闻名的万里长城后，这些外国游客感叹不已     比喻     暖和     好看【解析】【详解】（1）本题考查标点符号说话人在前，“有一个人朝他追了过来”句子未完，后面用逗号；“并在他身后大声喊着”，说话人在前，后用冒号和前引号；“孩子”话未说完，后用逗号，“你停一停”表强烈语气，后面用感叹号和后引号2）本题考查词语造句先、然后、再”都是表顺序的词语，根据句子要求运用上表示连续动作的词语造句即可，答案不唯一示例：篮球场上，我们班的明明先往前一步，然后运球，再转身，直接投进了三分球！（3）本题考查词语造句感叹不已，因为惊奇而发出的感叹久久不止学生按照运用“感叹不已”造句即可示例：当我回顾那些岁月时，安妮的智慧使我惊叹不已。

（4）本题考查修辞手法结合句意，句中运用比喻的的修辞手法，把两双鞋比作四只鸟窝、两对鸟，写出了鞋子的暖和和好看，为后文写芦花鞋受欢迎，很多人争买芦花鞋作铺垫4．比喻5．我脚上不是穿着一双芦花鞋吗？可不可以卖给那个人呢？6．青铜是一个善良、勤快、执着、能吃苦的孩子7．当那人正要踏上轮船码头的台阶时，青铜绕到了他前头，向他高高地举起了绣花鞋，那人喜出望外，伸手接过了芦花鞋，他想多付一些钱给青铜，但青铜只收了他该收的钱，朝他摆了摆手，然后朝着家的方向，头也不回地跑了解析】4．本题考查学生对修辞手法的掌握结合“针刺般”可知运用了夸张的修辞手法，“针刺般”这个词凸现了天气的寒冷5．本题考查学生对文章内容的理解联系上下文可知，青铜接下来把鞋子脱了，追上去卖给那人这句话写出了当时天气的寒冷，更加体现出青铜脱下芦花鞋的勇气以及他善良、淳朴的本性6．本题考查学生分析人物形象的能力《芦花鞋》这篇短文节选自课文《青铜葵花》，这篇课文主要讲述了：冬季快要来了，青铜和葵花准备去采集芦花，他们一家子要做一百零一双芦花鞋，芦花鞋很厚实，穿的也很舒服，雨天也不会进水冬天一到青铜就拿到集市上去卖，卖的钱供葵花上学有一天下着鹅毛大雪，家人劝青铜别去卖鞋了，雪天没有生意。

可青铜偏要去不料有几个城里人把还剩下的十双芦花鞋全部买去，最后连青铜自己脚上的那双也被买去，青铜还是赤着脚回家的通过学习青铜卖芦花鞋的故事可知，青铜是一个善良、纯朴、懂事的孩子7．本题考查想象和语言表达本题为开放性题型，答案不唯一，学生按照要求完成，语句通顺、言之有理即可结合上文可以想象：青铜急匆匆地追上那个人，然后把手上的那双鞋卖给了他，那人连说“谢谢”，青铜高兴地赤脚走在回家的路上8．神奇   随意9．生长的西红柿在缺水时会发出“呼喊”甚至“呜咽”10．（1）√11．大自然有许多奇妙的现象，等待着我们去发现，去研究如果我们随意地破坏大自然，就会遭到大自然的报复解析】8．本题考查选词填空奇怪，意思是稀奇罕见，异于常态；感到出乎意料，难以理解；表示惊讶神奇，表示“神妙奇特”的意思根据短文第一段，可知主要告诉我们自然界神奇的一面，第一空为：神奇任意，指任随其意，不受约束；没有任何条件的随意，意思为随着自己的意愿结合句意，应该是自然界不能随着自己的意愿破坏，第二空为：随意9．本题考查文章内容理解结合第二段“加拿大的作物管理专家彼特曼曾研究发现，生长的西红柿在缺水时会发出‘呼喊’，如果‘呼喊’后得不到水‘喝’，‘呼喊’就变成了‘呜咽’”可知答案。

10．本题考查文章内容理解1）结合第二段“这种声音是那些从根部向叶子传输水分的导管在萎缩时发出的”可知说法正确2）结合第二段“加拿大的作物管理专家彼特曼曾研究发现，生长的西红柿在缺水时会发出‘呼喊’，如果‘呼喊’后得不到水‘喝’，‘呼喊’就变成了‘呜咽’”可知说法错误11．本题主要考查对短文主旨的理解、分析能力，以及对于生活实际的联系能力首先需要理解短文想要表达的内容，体会短文主旨，抓住要点，然后结合现实谈谈自己的感受即可例如：我感受到了大自然的奇妙和神圣不可侵犯，我们应该和大自然和谐共处答案第4页，共4页。