一块奶酪教学课件人教部编版1.pptx

11 一块奶酪 同学们，吃过奶酪吗？好吃吗？同学们，吃过奶酪吗？好吃吗？面对一块美味诱人的奶酪，搬运奶面对一块美味诱人的奶酪，搬运奶酪的蚂蚁队长是怎么做的呢？让我们走酪的蚂蚁队长是怎么做的呢？让我们走进课文了解一下进课文了解一下第1页，共42页11 一块奶酪人教版 语文 三年级 上册11 11 一块奶酪一块奶酪第2页，共42页11 一块奶酪 奶酪奶酪 又名干酪，是一又名干酪，是一种发酵的牛奶制品，类似酸种发酵的牛奶制品，类似酸牛奶，比酸奶浓度高，近似牛奶，比酸奶浓度高，近似固体食物，营养更丰富固体食物，营养更丰富第3页，共42页11 一块奶酪舔一下诱人宣布犯人 禁令xunyutinfnjn我会认我会认我会认我会认朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍犹豫y强大qin跺脚du聚集j处罚ch稍息sho毅力y第4页，共42页11 一块奶酪处多音字多音字谁偷了嘴，就要受到谁偷了嘴，就要受到处处罚chch公园里到公园里到处处都是五颜六色的花朵都是五颜六色的花朵chch第5页，共42页11 一块奶酪稍稍稍息！立正！向后息！立正！向后转！转！shosho请你请你稍稍等片刻等片刻,菜马上就烧好菜马上就烧好。

shosho 第6页，共42页11 一块奶酪识字方法识字方法加一加：足+朵=跺 林+示=禁 讠+秀=诱图片识记：舔舔有有舌舌才能才能舔舔,有有水水可以可以添添第7页，共42页11 一块奶酪识字游戏识字游戏舔一下舔一下犹豫犹豫跺脚跺脚宣布宣布诱人诱人蚂蚁搬食物蚂蚁搬食物第8页，共42页11 一块奶酪词语解释词语解释词语解释词语解释七上八下：七上八下：形容心里慌乱不安形容心里慌乱不安小刚听说校长叫他小刚听说校长叫他,心里心里七上八下七上八下的的,不知道有什么事不知道有什么事恼火：恼火：生气发火生气发火听说儿子考试又不及格听说儿子考试又不及格,他大为他大为恼火恼火禁令：禁令：一般带有命令强制性制度一般带有命令强制性制度第9页，共42页11 一块奶酪四面八方：四面八方：指各个方面或各个地方指各个方面或各个地方欢庆的人群像澎湃的潮水欢庆的人群像澎湃的潮水,从从四面八方四面八方涌来争先恐后：争先恐后：抢着向前，唯恐落后抢着向前，唯恐落后课堂上，同学们课堂上，同学们争先恐后争先恐后地回答老师的提问地回答老师的提问执行：执行：贯彻施行，实际履行贯彻施行，实际履行第10页，共42页11 一块奶酪整体感知整体感知 默读课文，边读边思考：课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？默读要求：集中注意力，不出声，不指读。

蚂蚁队长带领小蚂蚁搬运粮食蚂蚁队长带领小蚂蚁搬运粮食第11页，共42页11 一块奶酪 说一说：在搬运粮食的过程中，蚂蚁队长做了哪些事情？宣布禁令宣布禁令发现了一块奶酪发现了一块奶酪拽掉了奶酪的一角拽掉了奶酪的一角支开同伴支开同伴命令最小的蚂蚁吃奶酪渣命令最小的蚂蚁吃奶酪渣第12页，共42页11 一块奶酪 给课文划分段落第一部分（第一部分（）：蚂蚁队长庄严宣布纪律，大）：蚂蚁队长庄严宣布纪律，大家开始搬运粮食家开始搬运粮食第二部分（第二部分（）：蚂蚁队长不小心拽掉了奶酪）：蚂蚁队长不小心拽掉了奶酪的一角，他战胜自己内心偷嘴的念头，命令最小的的一角，他战胜自己内心偷嘴的念头，命令最小的蚂蚁吃掉那块奶酪渣蚂蚁吃掉那块奶酪渣第三部分（第三部分（）：交代了故事的结果，大家干劲更）：交代了故事的结果，大家干劲更足，奶酪一会儿就被搬进洞里了足，奶酪一会儿就被搬进洞里了1-31-34-124-121313第13页，共42页11 一块奶酪 蚂蚁队长的禁令是什么？蚂蚁队长的禁令产生了什么效果？在文中画出来互动课堂互动课堂第14页，共42页11 一块奶酪 今天搬运粮食，只许出力，不今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。

谁偷了嘴，就要受到处罚谁偷了嘴，就要受到处罚要是偷嘴的是您呢？要是偷嘴的是您呢？照样要受处罚照样要受处罚语言描写，蚂蚁们怀疑蚂蚁队长第15页，共42页11 一块奶酪 大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒心理、动作描写，蚂蚁们很有干劲禁令产生的效果禁令产生的效果第16页，共42页11 一块奶酪 奶酪多诱人啊！奶酪多诱人啊！小蚂蚁们嘴叼着它，小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不舔一下，那要多大的毅力，多强的要做到不舔一下，那要多大的毅力，多强的纪律性啊纪律性啊有纪律第17页，共42页11 一块奶酪 从蚂蚁队长的禁令，我们可以看出蚂蚁队长具有什么特点？说话干脆利落说话干脆利落 指令明确指令明确 有队长的威严感有队长的威严感 纪律严明纪律严明 一视同仁一视同仁第18页，共42页11 一块奶酪 搬运奶酪时蚂蚁队长遇到了什么难题？第19页，共42页11 一块奶酪 蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了盯着那一点用力过猛，一下就把那个角拽掉了。

盯着那一点儿掉在地上的儿掉在地上的奶酪渣奶酪渣，蚂蚁队长想：，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令掉它，又要犯不许偷嘴的禁令矛盾心理矛盾心理第20页，共42页11 一块奶酪 蚂蚁队长想吃奶酪吗？结合文中句子说一说第21页，共42页11 一块奶酪他的他的心心七上八下七上八下，只好下令：，只好下令：“休息一会儿！休息一会儿！”听到命令，大家放下奶酪，却不走开听到命令，大家放下奶酪，却不走开大家分散开，哪里凉快就到哪里休息大家分散开，哪里凉快就到哪里休息想吃奶酪想吃奶酪动作描写，小蚂蚁们也想吃奶酪第22页，共42页11 一块奶酪七上八下 一清二白 三番五次 九行八业 千奇百怪 千恩万谢词语积累（词语积累（含有数字的成语含有数字的成语）第23页，共42页11 一块奶酪 他登上一块大石板，突然下令：他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，注意啦，全体都有稍息！立正！全体都有稍息！立正！向后向后转！转！齐步齐步走！走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立立定！原地休息！定！原地休息！”想吃奶酪想吃奶酪第24页，共42页。

11 一块奶酪 这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见谁也看不见他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香味道真香!可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有稍息！立正！向后注意啦，全体都有稍息！立正！向后转！转！齐步齐步走！走！”想吃奶酪想吃奶酪第25页，共42页11 一块奶酪 蚂蚁队长最终是怎么解决这个难题的呢？第26页，共42页11 一块奶酪 当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令命令年龄最小的一只蚂蚁年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！你吃掉它吧！”自律爱护幼小第27页，共42页11 一块奶酪 我们一起来看一看蚂蚁队长在搬运奶酪过程中的心理变化第28页，共42页11 一块奶酪事件事件心理心理 奶酪渣刚掉下奶酪渣刚掉下想吃但内心七上八下想吃但内心七上八下大家牵挂奶酪渣不走开大家牵挂奶酪渣不走开 很恼火很恼火支开蚂蚁们支开蚂蚁们犹豫不决犹豫不决命令最小的蚂蚁吃命令最小的蚂蚁吃奶酪渣奶酪渣很坚定很坚定蚂蚁队长的话，要根据它的心理变化，读出相应的语气。

第29页，共42页11 一块奶酪 蚂蚁队长的做法取得了怎样的效果呢？第30页，共42页11 一块奶酪 大家又干起活来了，劲头比刚大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了动作描写，蚂蚁们干劲更足了第31页，共42页11 一块奶酪这篇故事的主角是蚂蚁队长，为什么作者还要写其他小蚂蚁的语言、动作和心理呢？侧面烘托蚂蚁队长的形象侧面烘托蚂蚁队长的形象第32页，共42页11 一块奶酪讨论：你喜欢这位蚂蚁队长吗？说说理由我喜欢蚂蚁队长，因为他严格遵守纪律，我喜欢蚂蚁队长，因为他严格遵守纪律，不违反禁令，严于律己，还懂得爱护幼小，不违反禁令，严于律己，还懂得爱护幼小，是一位好队长是一位好队长我不喜欢蚂蚁队长，因为它太威严了，我不喜欢蚂蚁队长，因为它太威严了，不亲切第33页，共42页11 一块奶酪 联系生活中曾经遇到的这样有诱惑力的事，说一说你当时是怎么做的？学习本文后觉得应该怎么做？今后在生活中面对诱惑，你该怎么做？第34页，共42页11 一块奶酪分组演一演这个故事分组演一演这个故事第35页，共42页11 一块奶酪结构梳理结构梳理一块奶酪蚂蚁们：怀疑有干劲不想走开更有干劲蚂蚁队长：严于律己，爱护幼小第36页，共42页。

11 一块奶酪 这这篇篇课课文文讲讲述述了了蚂蚂蚁蚁队队长长召召集集小小蚂蚂蚁蚁们们搬搬运运奶奶酪酪时时，不不小小心心拽拽掉掉了了奶奶酪酪的的一一角角，最最终终蚂蚂蚁蚁队队长长战战胜胜了了自自己己想想偷偷嘴嘴的的心心理理，命命令令 的的蚂蚂蚁蚁吃吃掉掉了了奶奶酪酪渣渣赞赞扬扬了了蚂蚂蚁蚁队队长长 、严严守守纪纪律律和和 的美好品质的美好品质主题概括主题概括最小最小以身作则以身作则爱护幼小爱护幼小第37页，共42页11 一块奶酪一、选择下面生字的正确读音，画横线稍息(shosho)稍微(shosho)拽着(zhuiy)诱人（xi yu）处罚(chch)到处(chch)课堂演练课堂演练第38页，共42页11 一块奶酪二、选词填空争先恐后争先恐后 七上八下四面八方七上八下四面八方1 1这座城市有数条铁路通向祖国的这座城市有数条铁路通向祖国的()2 2有一次，我做错了事，我的心里有一次，我做错了事，我的心里()的3 3课堂上，同学们课堂上，同学们()地举手发言地举手发言四面八方四面八方七上八下七上八下争先恐后争先恐后第39页，共42页11 一块奶酪三、我是小法官，对的画“”，错的画“”1 1“大家又干起活来了，劲头比刚才更足大家又干起活来了，劲头比刚才更足”是因为是因为蚂蚁们感受到了蚂蚁队长的大公无私。

蚂蚁们感受到了蚂蚁队长的大公无私)2 2课文中那块大奶酪被最小的蚂蚁发现了，所以蚂课文中那块大奶酪被最小的蚂蚁发现了，所以蚂蚁队长批准它吃掉在地上的奶酪渣蚁队长批准它吃掉在地上的奶酪渣)3 3休息时候，蚂蚁们不愿意离开奶酪是怕其他动休息时候，蚂蚁们不愿意离开奶酪是怕其他动物来搬走物来搬走)第40页，共42页11 一块奶酪 四、课下观看与蚂蚁有关的电影，如别惹蚂蚁虫虫危机等第41页，共42页再读课文，捕获感知1、作者带着满怀的好心情出门访友请同学们再自由地、放声地读读全文，想想作者去山中访问了哪些朋友，他是如何看待这些朋友的？2、交流讨论友好的；他们是真朋挚友；作者是带着欣赏的眼光在与他的朋友在交流；他们之间感情很真挚）（五）、精读课文，感悟深情1、请同学们再一次跟随着作者去探访他的那些特殊的朋友认真读读第三自然段到文章的最后，想想从哪些句子可以看出作者跟这些朋友有深厚的感情，可以把你的理解写在句子的旁边2、交流同学们划出的句子那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。

岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧1）自由读读第三自然段，想象并说说这座古桥的模样出示古桥图片，思考：作者面对这样一座古老的石桥他联想到了什么？体会这样写的好处形象地写出石桥的古老沧桑，暗示了古桥所发挥的作用，指出了作者对于古桥的一片情深）（2）读读句子，请想象一下，这座古。