冀教版数学五上七、分数的再认识pt课件.ppt

分数的再认识分数的再认识总总复复习习本单元知识点•真分数 假分数 带分数的定义•真分数 假分数 带分数和1的关系•分数间的互化•公倍数 最小公倍数 找最小公倍数的方法•异分母分数比较大小，计算时怎么做？•通分的定义，通分时要找分母的什么？•分数小数的互化在括号里填上合适的数在括号里填上合适的数358753÷5＝＝ 8÷7＝＝ ＝＝ ( ) ÷ ( ) ＝＝ ( ) ÷ ( ) 65712( )( )( )( )6127在括号里填上合适的数在括号里填上合适的数1= 1= 2= 2= = 7= = =2( )9( )3( )2( )3( )2234( )4133( )15727( )2964828437把下面的分数化成小数把下面的分数化成小数。

1214 12035251534 125=0.5=0.25=0.75=0.2=0.4=0.6=0.05=0.04把把0.9、、 0.03、、 1.21、、 0.425 化成分数化成分数0.9= 9100.03= 31001.21= 2110010.425= 42510001740=判断：判断：∶ ∶∶ ∶∶ ∶∶ ∶∶ ∶∶ ∶∶ ∶口头填空：口头填空：口头填空：口头填空：口口 答答＜＜比较下列各组两个分数的大小比较下列各组两个分数的大小＞＞＜＜=＞＞判判 断断×⑵⑵ 通分与约分都是运用分数的基本性质通分与约分都是运用分数的基本性质 …( )√⑶⑶ ……… …… …… …………… … ( )×⑷⑷ 通分时通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简便用分母的最小公倍数作公分母比较简便 ……… …… …………………………… ( )√⑴⑴ 把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分 …… …… …… …… …… …… …… …… …( ) ＋＋ 7 7 9 98 8 15 15 －－ 5 5 8 81 1 4 4 ＋＋ 1 1 3 35 5 24 24 3 526 26 - - - - 8 8131315 14 517 17 17+ ++ +2 2 3 33 3 5 5－－看谁做的又快又准确！看谁做的又快又准确！ 解决问题解决问题 学校有一批新书，二年级借了这批新书的学校有一批新书，二年级借了这批新书的 ，，三年级借了三年级借了 。

二、三年级一共借了这批新书的二、三年级一共借了这批新书的几分之几？三年级比二年级多借了这批新书的几几分之几？三年级比二年级多借了这批新书的几分之几？分之几？1 1 5 52 2 7 7 食堂第一周烧煤食堂第一周烧煤 吨，比第二周少烧吨，比第二周少烧 吨，吨，第二周烧煤多少吨？第二周烧煤多少吨？3 3 10 107 7 8 8 修一条公路，第一天修了全路的修一条公路，第一天修了全路的 ，， 第二天修了全路的第二天修了全路的 ，第三天修的等，第三天修的等 于前两天修的总和还剩多少没有修？于前两天修的总和还剩多少没有修？215320。