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小学语文五年级上册第二单元知识点 想要提高自己的学习成绩，超越别人，就要在别人还玩耍的时候，自己静静的学习做好超越别人的准备了吗?查字典语文网为大家分享一份语文五年级上册第二单元知识点，希望能帮到大家 第二单元知识点梳理 一、基础知识： 1、易写错的字： 慈祥（详）、境（竟）遇、欺（期）凌、衰（哀）老、低（底）头折节、风欺（期）雪压 2、易读错的字词： 京口瓜洲一水间（ jiàn ） 钟山之隔数重（ chóng ）山 那畔（pàn）行 聒（ guō ）碎 秉（ bǐng ）性 朦（méng）胧 婀（ē）娜（nuó）多姿 波光粼（lín）粼 干涸（hé） 点缀（zhuì） 螃（páng）蟹（xiè） 唱和（hè） 潺（chán）潺流水 分（fèn）外 抹（mā）净 低（dī）头折节 3、易混淆的形近字： 祥——详 衰——哀 欺——期 低——抵 陵——凌——绫 洛——络 逾——瑜——喻——榆 魂——魄 腮——鳃 谓——猬 侨——娇——矫 4、重点词语解释:泊：船靠岸，停船。

间：本课指间隔 绿：本课用作动词，吹绿 秋思：秋天的思绪 欲作：想写 复恐：又怕 临发：即将出发 聒：声音嘈杂 幽芳：形容香味清淡而芬芳 颇：很颇负盛名，就是名气很大 古玩：可供玩赏的古代器物 玷污：弄脏 大抵：大多；大都 骨气：坚强不屈的气节 折节：屈服 无所谓：谈不上，说不上 隆冬：冬季最寒冷的时候，深冬 眷恋：怀念，留恋 指指点点：①指出来使人知道 ，点明；②在旁边挑剔毛病 姿态：姿势 潺潺：指流水的声音 婀娜：形容姿态轻柔美好 粼粼：形容水很清澈的样子 干涸：本文指小溪枯竭 点缀：衬托、装饰，使更好看5、日积月累： （1）课后日积月累 “悠悠天宇旷，切切故乡情的意思是：在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了 “浮云终日行，游子久不至这句诗中的游子指的是李白所谓“浮云游子意”，人们拿浮云比游子，是说他们的行踪都是飘浮不定的这句诗的意思是：浮云整日地飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了可以看出诗人心中充满思念和惆怅。

“落叶他乡树，寒灯独夜人意思是：他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是飘泊他乡的孤独的人啊 “明月有情应识我，年年相见在他乡意思是：如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见 “家在梦中何日到，春生江上几人还意思是：家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回去的呢？ “江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑意思是：记不清江南的梅花开了有多少次了，离开家乡的我已是双鬓斑白了 （2）本单元佳句 ①有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？ ②这梅花，是我们中国最有名的花旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ ③一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕引导村庄溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着婀娜的舞姿，是那么美，那么自然有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。

当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音 6、课文背景资料 （1）《泊船瓜洲》： ①王安石（1021-1086），北宋杰出的政治家，临川（现江西抚州市）人宋仁宗时考中进士，后来两次做过宰相王安石执政后，积极推行新法，限制大官僚、大地主、大商人和高利贷者的利益，以增加国家收入，加强国防力量，在当时历史条件下具有一定的进步意义由于遭到大官僚、大地主的坚决反对，新法最后归于失败，王安石也被迫辞职，于1086年死于南京他是唐宋古文八大家之一，诗和散文都很著名他的诗风格雄健，语言精炼，常用散文句法入诗 ②写作背景：宋神宗熙宁元年（1068），从江宁（今南京市）家中出发，乘船由长江水路进京（今河南开封市）任职船过京口时，与好友宝觉和尚会面，留宿了一夜然后横渡长江，停船在瓜洲隔江相望，朋友就在对岸，禁不住生出一股依依惜别之情而位于江宁的家，因为隔着几重山也已经看不到了，这更涌起了对它的无限眷恋正是初春时节，春风吹拂，放眼江南到处是一片绿色虽然此次赴京，是因为得到了朝廷的重用，自己也很高兴但还是希望能早日摆脱政事，重新回到宁静闲适的家园 （2）《秋思》： 张籍(768-830?)，字文昌，原籍吴郡(治今江苏苏州)，迁和州乌江(今安徽和县乌江镇)。

贞元十五年进士，历太常寺太祝、国子监助教、秘书郎、国子博士、水部员外郎、主客郎中，仕终国子司业，故世称世称张水部、张司业因家境贫困，眼疾严重，孟郊戏称“穷瞎张太祝”与韩愈、白居易、孟郊、王建交厚诗多反映当时社会矛盾和民生疾苦，颇得白居易推重，与王建齐名，并称“张王” （3）《长相思》： 纳兰性德（1655—1685） 清代词人本名成德，为避太子讳改性德，字容若，号楞伽山人满洲正黄旗人，康熙十五年进士，授乾清门侍卫他是清大学士明珠的公子，文学成就以词为最共存词三百四十二首，尤以小令见长，时人誉为“清代第一词人”，词集名为《纳兰词》著有《通志堂集》 二、课内精读课文重点内容： 1、《古诗词三首》： （1）《泊船瓜洲》： ①全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡 ②从“只”“又”“何时”体会出对家乡的思念之情 ③从表达上体会“绿”的巧妙之处在于：形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面 （2）《秋思》 ①全诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。

信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候，又打开已封好的信查看 ②从“意万重”“复”“说不尽”“又开封”体会的思乡之情 （3）《长相思》 ①词的大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进发夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的 ②“山一程，水一程”的叠用，说明了身离故乡之远，行军之艰难 ③“风一更，雪一更”气候上的转变来细致描写将士的心理夜的静谧更显出了风雪的声音之聒耳，睡梦被无情地打断，思乡之情油然而生，睡意全无听着帐外的风声雪声，感受着袭来的阵阵寒意，更加怀念故园的温暖、宁静和祥和故园无此声”虽寥寥几个字，却把将士的内心世界袒露无余，使思乡之意自然酣畅地流淌出来 （4）表达方法异同： 课题 相同点 都通过景物描写抒发思乡之情 不同点 泊船瓜洲 侧重于写景抒情 秋思 侧重于叙事抒情 长相思 写景与叙事相结合抒情 6 / 6。