《那一年-面包飘香》课件.ppt

《那一年《那一年- -面包飘香》课面包飘香》课件件 李家同李家同9/11/2024作者简介作者简介 李家同，李家同，台湾知名台湾知名学者学者，曾任台湾静宜大，曾任台湾静宜大学校长以及学校长以及““暨南国际暨南国际大学大学””资讯工程学系及资讯工程学系及资讯管理学系教授资讯管理学系教授近近年来从事创作，提倡社年来从事创作，提倡社会关怀、关注弱势群体，会关怀、关注弱势群体，并且推广英文教育并且推广英文教育著著作屡屡登上畅销书排行作屡屡登上畅销书排行榜台湾媒体称其为榜台湾媒体称其为““台湾的良心台湾的良心”” 9/11/2024整体感知整体感知1.1.故事有几个主要人物？故事有几个主要人物？ 他们之间是什么关系？他们之间是什么关系？面包师傅面包师傅（学生）（学生） “我我” （老师）（老师）师师师师 生生生生9/11/2024整体感知整体感知2.2.简单说说这个故事简单说说这个故事我我””（老师）（老师）——“——“面包奇遇面包奇遇””面包师傅（学生）面包师傅（学生）————人生经历人生经历                                   （小学、初中、现在）（（倒叙。

好处：增强可读性，便于倒叙好处：增强可读性，便于设置悬念，层层推进，吸引读者）设置悬念，层层推进，吸引读者）9/11/2024① ① 迎面就是扑鼻而来的法国面包的香味迎面就是扑鼻而来的法国面包的香味② ② 吃起来当然是满口留香吃起来当然是满口留香③ ③ 我一口咬下去，发现薄饼里有馅的汁进去了，馅已经我一口咬下去，发现薄饼里有馅的汁进去了，馅已经 很好吃，因为馅汁进入了薄饼里，饼本身也好吃得不很好吃，因为馅汁进入了薄饼里，饼本身也好吃得不 得了 ④ ④ 我听到外面人声嘈杂，原来大批食客也在享受每天出我听到外面人声嘈杂，原来大批食客也在享受每天出 炉一次的烤卷饼炉一次的烤卷饼⑤⑤ 我看了一下这些食客，都是新竹科学园区工程师样子我看了一下这些食客，都是新竹科学园区工程师样子 的人，有一位还告诉别人，他吃了以后要赶回去加班的人，有一位还告诉别人，他吃了以后要赶回去加班解读文本：解读文本：正面描写正面描写侧面描写侧面描写朗读朗读3-83-8段，在文中找出体现段，在文中找出体现““面包飘香面包飘香””的语句 品面包之香品面包之香9/11/2024◆◆精巧的店面设计精巧的店面设计解读文本：解读文本：老师评价学生老师评价学生““绝技随身绝技随身””，，是从哪些方面看出来的是从哪些方面看出来的 ？？◆◆味美的各式面包味美的各式面包◆◆厉害的心算技能厉害的心算技能◆◆独特的营销策略独特的营销策略感技艺之精感技艺之精9/11/2024解读文本：面包师傅：面包师傅：家贫志坚家贫志坚 ，执着拼搏，执着拼搏 ，不忘师恩，不忘师恩  老师老师的鼓励的鼓励：：关心学生，责任心强，给予学关心学生，责任心强，给予学 生生““润物细无声润物细无声””的呵护的呵护自读课文后半部分（第自读课文后半部分（第9 9段到最后），想想面包段到最后），想想面包师傅创业成功，除了技艺精湛之外，还有什么师傅创业成功，除了技艺精湛之外，还有什么因素？因素？赏人格之美赏人格之美9/11/2024 ◆◆甜蜜了学生的人生甜蜜了学生的人生◆◆一缕面包的甜香一缕面包的甜香文本小结文本小结 ◆◆温馨了老师的回忆温馨了老师的回忆 ◆◆展现了人性的光辉展现了人性的光辉9/11/2024课堂延伸：坚从业之心（一）这个故事带给我们什么样的启示？（一）这个故事带给我们什么样的启示？9/11/2024课堂延伸：坚从业之心坚从业之心专业素质：专业素质：思想素质：思想素质：文化素质：文化素质：（二）请根据自己的专业或爱好，谈谈（二）请根据自己的专业或爱好，谈谈 你准备如何你准备如何一技随身一技随身？？课堂小结 拥有一技之长，远胜于拥有一笔财富。

天生我材必有用”，只要我们每个同学树立自信，学得一技之长，将来定能赢得社会的尊重，拥有自己的天空！ 祝愿所有的同学都能学有所成、绝技随身！ 布置作业布置作业1.根据读完课文后你的真实理解，补全句子：￿￿￿￿￿职场风云变幻，只要我￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿，我就会是职场的成功者2. 以“那一年， ”为题，以倒叙手法完成一篇短文，体会倒叙的妙处　　　　结束结束 。