小班健康公开课教案详案《保护小脚》含PPT课件.docx

小班健康公开课教案详案《保护小脚》含PPT课件设计意图：《纲要》中指出，对幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的兴趣和探究欲望脚对于幼儿来说，并不陌生，每天的行走、运动都需要脚对脚的用途，已有一定的感性经验，但较零碎，没有一个整合的概念幼儿最喜欢赤脚，但经常受到大人、环境的限制通过提问、体验、延伸等活动帮助幼儿进一步了解脚的用途，体验脚踩在不同材料上的感觉活动目标：1、初步了解脚的功能,懂得保护脚的方法2、体验脚对生活的重要性重难点：了解脚的功能，脚对生活的重要性活动准备：1、仿真娃娃一个，眼罩若干2、PPT课件3、海绵垫子、塑料地毯、晴纶地毯、地砖等铺成的“道路”配套课件：小班健康课件《保护小脚》PPT课件下载地址：活动过程：一、摸一摸，探索脚的结构1、游戏导入教师出示仿真娃娃孩子们，我们来玩个游戏，请你们蒙住眼睛，用你们的小手摸一摸，找找娃娃的小脚在哪里?2、通过摸一摸，初步了解脚的结构孩子们，你来说一说，你是怎么找到娃娃的小脚呢?小朋友们说了自己是怎么找到娃娃的脚，现在请你们来摸一摸自己的小脚谁来说说，你的小脚上面有什么小脚上有脚底、脚背、脚趾头、脚趾甲——出示PPT)二、动一动——深入探究1、感受脚的功能(1)孩子们，你们看前面有四条小路，它们是一样吗?我们去上面走一走好吗?(2)请小朋友们说说感受?你刚刚走了哪条小路?走上去有什么样的感觉?(帮助幼儿丰富“滑滑的”、“软软的”、“麻麻的”、“硬硬的”等词汇。

教师小结：我们的小脚能够感觉到硬的和软的、光滑的和粗糙的、冷的和热的2、了解保护脚的方法出示PPT)(1)小朋友们，我们的小脚有这么多的作用，怎么样才能帮助我们的小脚，让小脚找到自己最适合、最舒服的家呢?我们一起来看一看，找一找吧2)教师演示PPT教师一边演示PPT，一边根据不同的鞋子提问，看到不合适、不舒服的鞋时，教师和小朋友们一起用手势打×教师小结：我们走路的地方有水泥地，也有瓷砖地，走在上面会扎脚，会凉，所以我们要穿鞋子，(教案出自：屈老师教案网)鞋子小了，我们的脚不舒服，大了走路不方便，热天穿棉鞋又热，冬天穿凉鞋很冷，所以我们的小脚要根据季节的不同穿合适的鞋子三、议一议——拓展训练请幼儿根据自身的生活经验讲讲，引导幼儿了解脚的作用，更能理解保护脚的重要性孩子们，我们的小脚除了走路，还能做什么呢?(学袋鼠跳，跑步，跳舞，踢球，骑车等)四、跳一跳——脚律动操，锻炼脚的肌肉小鸭小鸭，捉大虾;小兔小兔，蹦蹦蹦;袋鼠袋鼠，跳跳跳;我们一起跳起来推荐阅读：中班主题详案教案及教学反思《可爱的小脚丫》小班主题教案《小手小脚》小班音乐详案教案及教学反思《小手和小脚动动动》中班健康教案《小脚丫》小班健康详案教案及教学反思《小手和小脚》。