第11讲 简单除法竖式（教案）西师大版三年级下册数学.docx

第11讲 简单除法竖式（教案）西师大版三年级下册数学一、教学内容本节课将要学习的内容是简单除法的竖式计算方法二、教学目标1. 了解竖式计算的基本原理；2. 能够进行除数和被除数的竖式计算；3. 掌握竖式计算的应用 三、教学重点• 简单除法竖式计算方法；• 应用竖式进行简单除法计算 四、教学难点• 理解竖式计算的原理，灵活应用竖式计算解决实际问题五、教学过程1. 导入新知识Step 1 创设情境：小明在做作业，需要计算1000÷5，请问小明该如何计算？请同学们思考一下Step 2 引导思考：请同学们用小学生的思维，想一想小明该如何计算？（听取几位同学的回答）（引导思考的过程中，老师可以适当提示并引导学生，让学生关注简单除法的竖式计算方法）2. 教学方法老师要求同学们取出作业本，进行简单除法竖式的计算过程，强化竖式计算的应用2.1 基本概念在进行竖式计算的过程中，我们需要先了解一些基本概念• 被除数：需要被除以另一个数的数• 除数：作为除数进行计算的标准数• 商：被除数与除数相除所得的商• 余数：在被除数不能被除数整除时，被除数减去被除数与被除数的商所乘除数所得的余数2.2 竖式计算的方法简单除法的竖式计算方法分为三步：• 先将整除数写在被除数上方；• 将所要除的数写在左边，再写出商和余数；• 乘法的被乘数一般写在被乘数的左下方，为了方便起见也可写在右下方。

乘法的结果也写在商的下面例如：计算1000 ÷ 5 的竖式计算过程如下： 2 0 ┌─────5│ 1 0 0 0 │ 5 │───── │ 5 0 │ 5 │───── │ 0 2.3 示例练习请使用竖式计算方法完成下列计算：1. 392 ÷ 7；2. 348 ÷ 4；3. 195 ÷ 3；4. 992 ÷ 8提示：在做这些题目时，可以先列出竖式的三个基本要素再进行计算，依次进行计算，注意计算过程的准确性和规范性3. 总结与评价在教学过程中，老师通过创设情境和引导思考，使同学们对竖式计算有了更直观的认识通过竖式计算方法的讲解，学生们也掌握了简单除法竖式计算的技巧，为接下来的复杂除法计算打下基础六、思考题1. 简单除法竖式计算方法的基本步骤是什么？2. 竖式计算过程中，应注意哪些规范和准确性问题？3. 竖式计算可以用来计算哪些类型的问题？如何应用竖式计算方法解决实际问题？。